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文檔簡介

1、種子植物教學設計查哈陽鄉中心學校 史雅娟教學目標知識目標: 1、能認識并會說出種子的主要結構。2、會比較菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。3、會識別當地常見的裸子植物和被子植物。能力目標: 能運用觀察的方法認識種子的結構，學會觀察的一般方法，培養學生觀察能力及思維能力 。 情感態度價值觀：通過觀察和研究種子的結構，形成熱愛生命，熱愛動植物的真情實感。、教學重點 單、雙子葉植物種子的區別，裸子植物與被子植物的區別。教學難點認識到“胚是新植物的幼體”教學過程 創設情境，導入新課藻類、苔蘚和蕨類都是不結種子的植物，而我們常見的花草樹木、瓜果蔬菜、糧食絕大多數是結種子的，這些結種子的植物被稱為種子植

2、物。不同植物的種子其大小、形狀不同，如海椰子的種子，大到1.5kg左右，而斑葉蘭的種子，小到1億粒的重量才有50g。那么，不同植物的種子其結構是否也不同呢？任務一 觀察種子(一）、提出問題 （相互交流課前采集到的果實和種子）1、閱讀課本P83 實驗“觀察種子的結構”并分組進行實驗，思考以下問題(1)觀察菜豆的種子取一粒浸軟的菜豆種子，會觀察到它的什么結構？剝去種子最外面的一層皮,分開合攏著的兩片是什么？用放大鏡仔細觀察，看看它們有什么特點？(2)觀察玉米種子的結構取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形呈什么形狀？按照圖III8中的虛線，用刀片將這粒玉米種子從中央剖開？在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡

3、仔細觀察被碘染成藍色的是什么結構？以及未被染成藍色的都有哪些結構？看看它們有什么特點？2、實驗結束后，完成以下問題：（1）豆類植物的子葉有什么作用？（2）種子的哪一部分將來發育成一個植物體？（3）遇碘變藍是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘變藍說明什么？(二)、小組探究交流1、菜豆種子和玉米種子的結構有哪些相同點和不同點？2、菜豆種子的結構與玉米種子的結構有什么不同？3、誰是新植物的幼體？任務二 裸子植物和被子植物（一）、提出問題（切開蘋果、梨等果實，觀察種子著生的位置。觀察松樹的種子在球果中的什么位置？）閱讀課本P8588思考以下問題1、哪些植物的種子是裸露的？哪些植物的種子外面有果皮包被著？果皮對種子具有什么意義？ 2、什么是裸子植物？什么是被子植物？它們的本質區別是什么？ (二)、小組探究交流 1、裸子植物種子無果皮包被。2、被子植物種子不裸露，有果皮包被。鞏固訓練1、在下表中比較單、雙子葉植物的不同點。2、識圖作答：（7） 圖A 圖B 圖C（1）在A中滴加碘液變藍的是 ，玉米種子中最重要的結構是_，它是由 _、 _、 _和 _構成的。（2）在B中主要部分是 ，

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