1、幼兒園感恩節活動籌劃方案感恩節活動籌劃方案 一一、大活動名稱happy thanks giving day! 感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心感恩節活動籌劃：感恩節親子活動二、大活動目標 將感恩的種子播撒在幼兒的心田三、活動安排：開幕式： 11 月 19 日周五主題活動： 11月22日11月 26日包括家長半日活動設 計閉幕式： 11月 25日小、大班 11 月 26日中班四、階段性工作安排：一、環境：大展板的制作， xx 號前完成1、背景 幕布亦是海報 的制作。各級部將各自活動的具體安排 必須寫清活動名稱、目 標、準備、時間、地點及參加人員 以圖文并茂的形式寫

2、在 2k 的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在 教室;大班制作感恩海報二、開幕式1、時間： 11 月 19 日上午 10：002、參加人員：全園幼兒3、主持人： (中班 )4、過程：a、主持人宣布活動開幕b、情景劇表演?感恩節的雨來?c、愛的語統：愛心撒播關心，四葉草傳遞祝福，黃絲 帶洋溢真情 !d、感恩宣言：小班愛自己，愛家人 中班愛自己，愛家人，愛同伴 大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活三、主題教育活動準備1、各級部按照各自的方案開展教學活動，并做好過程 資料的整理。2、

3、家長半日活動可以與本次活動相結合。3、各年級的特色活動 大班年級(1) 護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字， 扮演雞蛋的爸媽， 一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。(2) 大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或 妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃 飯體會做哥哥姐姐的自豪。中班年級護蛋活動： 每人從家中帶一只熟雞蛋， 扮演雞蛋的爸媽， 一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛 苦，學會感恩。小班年級 火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展 覽活動。四、感恩節閉幕式活動準備及分工1、各班準備一

4、節教學活動。2、主持人、串詞。3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心， 中班準備好信物幸運草， 大班準備好黃絲帶。傳遞后中、 小班由家長將信物貼到愛心墻上， 拍照留念。 大班活動時間： 25 號上午舉行活動內容： 一、室內：親子制作海報 二、室外：閉幕式1、主持人宣布活動開始。團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活 讓愛心在我們之中傳遞 ; 感恩你我，真情成長 !2、情景劇表演?感恩節的由來?3、請一名幼兒介紹愛的信物黃絲帶的意義4、全場愛的傳遞。5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。小班活動時間： 25 號下午活動流程： 一 、室內用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意 二 、室外1、兒歌表演?

5、我愛家人? 。2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方 式表達對彼此的愛。3、童話劇表演?小烏鴉愛媽媽? 。4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。5、歌曲表演?讓愛住我家? 。6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海 報上 ; 鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。7、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。中班活動時間： 11月 26日上午活動流程程： 一 、室內1、語言：猜猜我有多愛你2、親子制作：感恩大餐 二 、室外1、團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫 助的人2、情景劇表演?感恩節的由來?3、請一名幼兒介紹愛的信物幸運草的意義5、全場愛的傳遞，貼到班級的愛心墻上6、集體歡慶感恩節：

6、跳火雞舞 后續活動1、感恩節活動及時上傳 信息技術部 2、活動各類資料的整理與歸檔3、活動反思與小結 感恩節活動籌劃方案 二 活動時間： 11 月 28 日 周日 活動主題：感恩節親子活動招生 宣傳渠道：網絡、郵件、短信、微信新老會員邀請 活動對象：參加活動必須以家庭為單位 一位家長帶 名孩子活動簡述：本次活動以培養孩子感恩意識，提高孩子學 習興趣，增強孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發點，給孩子一 個展示自己的舞臺， 同時，展示出優等生的特色及優勢所在， 提高優等生的知名度，提升口碑。方案策略： 活動會場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟 燭、零食、瓜果等一、宣傳方式傳播方式：通過彩頁、傳單

7、、測評卡、短 信、 、口頭傳播等方式 家長匯已提供宣傳品源文件 ， 告知學生和家長這一活動。禮品：推薦使用家長個性化測評卡的形式，相比于其他 宣傳方式， 測評卡顯得更有價值， 營銷感不重， 價值不反感， 而且適合做類似憑此卡到校區可免費參加學習診斷這樣需 有憑證參加的活動。宣傳時間：最好提前一周 活動時間：視機構具體情況而定 具體方法：提前一周約定學生，以家庭為單位，一位家 長帶一名孩子。二、活動內容：1、安排一名主持人做開場白2、學生詩朗誦 以感恩為主題，朗誦完畢，每位學員擁 抱自己的父母，并說一句，爸爸 媽媽 您辛苦了，女兒 兒 子 愛您!3、孩子集體手語表演?感恩的心? 回去給爸爸媽媽洗

8、 一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你，有領唱為建議發起 人，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個建議 4、熱身活動 舉例 找寶貝 規那么：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自 己的孩子 ! 前三名發禮物。 準備蒙眼睛的布 5、學員才藝表演 事先安排好出場順序 6、家庭對對碰a、參加游戲者以家庭為單位，每個家庭需一名家長和 一名孩子。b、 家長與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿踝關節 以上，膝關節以下 相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。c 、比賽距離為 50 米，裁判發令后開始計時，參賽隊員 開始啟動，兩人均穿過終點時，計時結束，該時間為本隊成 績。d、用時最短的3組家庭為獲勝者，可

9、發放獎品。7、主持人發表總結性講話。8、為學員發放禮品： 4張個性化測評卡 可在家里測評，也可以到學校來測評，主持人講解使用方法及其價值 重要在于襯托價值 ，可以適當多送家長幾張，讓孩子給他們的 同學 、課程說明及代金券、 3張下一場親子活動入場券。9、合影留念10、活動結束第二天，機構老師與家長 溝通活動體 會，說明測評卡使用，并根據意向推薦課程。11、與意向家長持續溝通。 感恩節活動籌劃方案 三 活動日期： 20xx 年 11 月 24 日 班級：中二班主持人： xx 活動地點：中二班教室 形式中班組：1、歌詠會2、分組活動贈送感恩卡 活動名稱：感恩節老師老師感謝您 活動目標：1、了解感恩

10、節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得 感謝、尊重他人2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老 師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。3、通過給老師們送感恩卡，表演節目，說一句感謝的 話，培養幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感?；顒訙蕚洌?幼兒學說一些感恩的話語 小朋友們親手制作的感恩賀卡活動流程：一、感知感恩節 ( 集中)1、老師介紹感恩節的由來。2、集體唱歌曲并表演手語?感恩的心?3、各班表演節目 (1) 中一班歌曲?丫丫? (2) 中二班摘4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表 達怎樣的感恩之心。二、表達感恩情(1) 保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言 表

11、達、贈送感恩卡。(2) 走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋 友健康成長，每天辛勤工作的人幼兒園的老師表達謝意。 全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶著，向幼兒園 各崗位的教職工贈送感恩卡， 說一句愛你、 感謝你之類的話。中一班第一組 慰問感謝托班老師。第二組 慰問感謝小班老師。第三組 慰問感謝大班老師。中二班第四組 慰問感謝廚房老師第五組 慰問感謝辦公室的各位老師第六組 慰問感謝鋼琴老師活動延伸、反思 今年的感恩節活動，一個年級組為單位。我們中班班積 極籌劃準備。感恩節這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節 的來歷、唱?感恩的心?歌曲及手語表演、對父母說一句感 恩的話或一個吻等。努力營造

12、感恩的良好氣氛。在園活動當 天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車 老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移 默化地受教育，受鼓舞。從走進來，送出去兩個活動環節上看，此次我們班組開 展的活動是比擬成功的 ! 通過這些活動，將感恩的種子播撒 在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一 切，我們的周圍也必會因愛而更加和諧、更加溫馨，更加美 好!感恩節活動籌劃方案 四感恩的心， 感謝有你， 伴我一生， 讓我有勇氣做我自己 感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜當這熟悉的 旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母

13、親百般呵 護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛， 漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了 索取，習慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他 們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分 擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面 對這并不是個別現象的現實，我們這些為人師者不得不開始 思考：今天的孩子怎么了 ?我們的教育條件日新月異，我們 的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事 面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生 命?這究竟是為什么 ?想了原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的 許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他

14、人的幫助，甚至連一聲 謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教 育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已 被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之 心。于是我們想到了借西方感恩節的時機，在園內開展感恩 你我，真情成長的感恩節系列活動。活動目的：通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵 去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情 感，無論對待父母或者老師， 朋友或者對手， 快樂或者悲傷， 都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是 一面鏡子，你哭她也哭 ; 你笑她也笑。當你心存感恩，生活 也將賜予你燦爛的陽光?；顒訒r間： 11 月11

15、 月的第 4 個星期四是感恩節 。 活動地點：幼兒園內 根據活動需求確定場地 活動準備：1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集 等。2、購置黃絲帶，用于征集感恩箴言。3、環境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的感恩箴言4、?感恩的心?手語版示范活動過程：一、環境： 幼兒園二樓走道懸掛教師、 家長的感恩箴言 11 月 23 日班級教師集中懸掛。二、開幕式 11 月 21 日1、主持人宣布活動開幕2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話， 并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。3、?感恩的心?手語版表演 全體教師 4、感恩宣言： 小班愛自己，愛家人中班愛自己， 愛家人， 愛同伴 大班

16、愛自己， 愛家人， 愛同伴，愛生活5、請一名幼兒介紹愛的信物黃絲帶的意義 寬容、理解、感恩、溫暖等寓意 ，儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲 帶帶回家征集感恩箴言三、主題活動：1、各班教師給幼兒講一些有關的感恩故事。教師提前 收集有關的故事內容2、愛在海麗達教職工抒懷 11 月 23 日中午 3、各班級開展有關感恩節的英文活動 感恩節當天 4、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感 恩分享的特色活動，邀請家長參與。四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓感恩箴言 班級教師念給孩 子聽，順序：N2K1AK1BK1CK2AK3A感恩節活動籌劃方案 五 活動準備：小動物頭飾、音樂CD。教學過程：活動過程： 一、開始局部： 音樂響起 教師講故事?小烏鴉愛媽媽?二、根本局部：1 、有感情的復述故事引導幼兒感受故事的含義。2、啟發提問提問：故事里面都有誰 ? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了 ?幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲 說烏鴉媽媽懶。提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎 ? 幼兒：不懶。提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎