1、內裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線1如圖甲所示，靜止在水平面C上足夠長的木板B左端放著小物塊A。某時刻，A受到水平向右的外力F作用，F隨時間t的變化規律如圖乙所示。A、B間最大靜摩擦力大于B、C之間的最大靜摩擦力，假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。則在拉力逐漸增大的過程中，下列反映A、B運動過程中的加速度及A與B間摩擦力f1、B與C間摩擦力f2隨時間變化的圖線中正確的是（ ）2如圖所示，一質量為M的斜面體靜止在水平地面上，物體B受沿斜面向上力F作用沿斜面勻速上滑，A、B之間的動摩擦因數為，且質量均為m，則AA、B保持相對靜止B地面對斜面體的摩擦力等于C地面受到的壓力等于(M +2m

2、)gDB與斜面間的動摩擦因數為3小明站在電梯里，當電梯以加速度5 m/s2上升時，小明受到的支持力A小于重力，但不為零 B大于重力C等于重力 D等于零4如圖所示，扶手電梯與地面的夾角為30°，質量為m的人站在電梯上。當電梯斜向上作勻加速運動時，人對電梯的壓力是他體重的1.2倍。那么，關于電梯的加速度a的大小和人與電梯梯級表面間的靜摩擦力f的大小，正確的是（ ）A， B，C， D，5如圖所示，一木箱放在水平面上，木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，則A人對木箱底的壓力大小為G2+FB木箱對人的作用力大小為G2C木箱對地面的壓力大小為G1+G2-FD地面對木箱的支持力大小

3、為G1+G2 6如圖所示，人站立在體重計上，下列說法正確的是A人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對平衡力B人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對作用力和反作用力C人所受的重力和人對體重計的壓力是一對平衡力D人所受的重力和人對體重計的壓力是一對作用力和反作用力7一皮帶傳送裝置如右圖所示，皮帶的速度v足夠大，輕彈簧一端固定，另一端連接一個質量為m的滑塊，已知滑塊與皮帶之間存在摩擦，當滑塊放在皮帶上時，彈簧的軸線恰好水平，若滑塊放到皮帶的瞬間，滑塊的速度為零，且彈簧正好處于自由長度，則當彈簧從自由長度到第一次達最長這一過程中，物體的速度和加速度變化的情況是 （ ）A速度增大，加速度增大B速

4、度增大，加速度減小C速度先增大后減小，加速度先增大后減小D速度先增大后減小，加速度先減小后增大8如圖所示，木塊A靜止在斜面體B上。設木塊受到斜面體的支持力大小為N，摩擦力大小為f.當斜面體水平向左做加速度逐漸增大的加速運動時，若木塊A相對于斜面體B始終保持靜止，則 ( )AN增大, f增大 BN不變，f增大CN減小,f先增大后減小 DN增大,f先減小后增大9如圖所示，有兩個相同材料物體組成的連接體在斜面上向上運動，當作用力F一定時，m2所受繩的拉力( )A與有關 B與斜面動摩擦因數有關C與系統運動狀態有關 DFT，僅與兩物體質量有關10如圖所示，上方固定有長方體盒子的斜劈A放在固定的斜面體C的

5、斜面上，在盒子內放有光滑球B，B的直徑略小于盒子內側前后壁間的距離。現使斜劈A在斜面體C上靜止不動，此時盒子內側的M、N點對球B均無壓力。以下說法中正確的是A若C的斜面光滑，斜劈A以一定的初速度沿斜面向上滑行，則M點對球B有壓力B若C的斜面光滑，斜劈A以一定的初速度沿斜面向上滑行，則N點對球B有壓力C若C的斜面粗糙，且斜劈A沿斜面勻速下滑，則M點對球B有壓力D若C的斜面粗糙，且斜劈A沿斜面勻速下滑，則N點對球B有壓力11一個靜止的質點，在04 s時間內受到一方向與運動方向始終在同直線上的力F的作用，力F隨時間t的變化如圖所示，則質點在（ ）A第4 s末回到原出發點 B第2 s末回到原出發點C4

6、 s末速度為零 D2 s末速度改變方向12 放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物塊速度v與時間t 的關系如圖所示取重力加速度g10m/s2由此兩圖線可以求得物塊的質量m和物塊與地面之間的動摩擦因數分別為（ ）2130246810FNts202468104tsvm/sAm0.5kg，0.4 Bm1.5kg，Cm0.5kg，0.2 Dm1kg， 0.213在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中：（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是_A將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動B將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車

7、在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動C將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動D將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動（2）為了減小實驗誤差，鉤碼的質量應_（填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）小車的質量；每次改變小車質量（或鉤碼質量）時，_（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。（3）某同學在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高，所得的aF圖像為下圖中的_；（4）本實驗所采用的科學方法是：_A理想實驗法B等效替代法C控制變量法D建立物理模型法14如圖所示，質量為2kg的金屬塊放在水平地面上，在大小為20N、方向與水平方向成37°角的

8、斜向上拉力F作用下，從靜止開始做勻加速直線運動已知金屬塊與地面間的動摩擦因數=0.5，力F持續作用2s后撤去。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取10m/s2）求：金屬塊在地面上總共滑行了多遠？15如圖所示，質量分別為M和m的兩個小物塊用輕繩連接，繩跨過傾角=37°的斜面頂端的定滑輪，繩平行于斜面，滑輪與轉軸之間的摩擦不計，已知M=2m=2kg。開始時，用手托物塊M，使M離水平面的高度為h=0.5m，物塊m靜止在斜面底端。撤去手，使M和m從靜止開始做勻加速直線運動，經過t=0.5s，M落到水平面上，停止運動，由于繩子松弛，之后物塊m不再受到

9、繩子的拉力作用。求：（g取10m/s2）（1）物塊M豎直向下運動過程加速度的大小；（2）物塊m所受到的摩擦力大小（3）物塊m沿斜面運動的最大距離?（假設斜面足夠長）16（10分）如圖所示，一質量M=50kg、長L=3m的平板車靜止在光滑的水平地面上，平板車上表面距地面的高度h=1.8m。一質量m=10kg可視為質點的滑塊，以v0=7.5m/s的初速度從左端滑上平板車，滑塊與平板車間的動摩擦因數=0.5，取g=10m/s2。 （1）分別求出滑塊在平板車上滑行時，滑塊與平板車的加速度大小； （2）計算說明滑塊能否從平板車的右端滑出。試卷第5頁，總5頁本卷由系統自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參

10、考。參考答案1B【解析】試題分析：人對體重計的壓力和體重計對人的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個物體上，是一對作用力和反作用力，選項A錯誤，B正確；人所受的重力和體重計對人的支持力是一對平衡力，選項CD錯誤，故選B。考點：牛頓第三定律；平衡力.2B【解析】試題分析：對小明，根據牛頓第二定律可得：N-mg=ma，解得N=mg+mamg，故選項B正確.考點：牛頓第二定律3B【解析】試題分析：根據牛頓第二定律，在豎直方向上有：N-mg=may，解得：ay=0.2g根據平行四邊形定則，電梯的加速度為：a=0.4g，水平方向上的加速度為：ax=aycot30°=g，根據牛

11、頓第二定律有：f=max=mg故B正確，ACD錯誤故選B。考點：牛頓第二定律.4ABD【解析】試題分析：由于人站在木箱里用力F向上推木箱，則反過來，木箱上面對人也會有向下的壓力，大小也是F，所以對于人而言，他受重力G2、木箱上面對人的壓力F和木箱底面對人向上的支持力，其大小為G2+F，所以人對木箱的壓力大小也是G2+F，因為它們是相互作用力，選項A正確；從整體來看，人與木箱發生相互作用，則人受重力與木箱對人的作用力，人處于靜止狀態，故這兩個力大小相等，所以木箱對人的作用力大小與人的重力大小相等，為G2，選項B正確；對地面而言，其上放置木箱和人，故木箱對地面的壓力就是木箱和人的重務之和，所以地面

12、對木箱的支持力也等于木箱的重力與人的重力之和，選項C錯誤，D正確。考點：受力分析，整體法與隔離法的應用。5D【解析】試題分析：物塊滑上傳送帶，受到向左的摩擦力，開始摩擦力大于彈簧的彈力，向左做加速運動，在此過程中，彈簧的彈力逐漸增大，根據牛頓第二定律，加速度逐漸減小，當彈簧的彈力與滑動摩擦力相等時，速度達到最大，然后彈力大于摩擦力，加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動，彈簧彈力繼續增大，根據牛頓第二定律得，加速度逐漸增大，速度逐漸減小故ABC錯誤D正確， 故選D.考點：牛頓第二定律.6D【解析】試題分析：當加速度較小時，摩擦力f沿斜面向上.將加速度分解為沿斜面向下的加速度和垂直于斜面向上的

13、加速度根據牛頓第二定律得：，得到；,可知當a增大時，N增大，f減小當加速度較大時，摩擦力f沿斜面向下根據牛頓第二定律得: ，得到，,可知當a增大時,N增大,f增大所以N增大，f先減小后增大故D正確故選D考點：本題考查牛頓第二定律、整體法與隔離法、力的合成與分解、正交分解法。7D【解析】試題分析：對整體分析，根據牛頓第二定律得：隔離m2分析，設物體間的拉力為T，由牛頓第二定律得：，解得：；由上數據分析知：繩子的拉力與無關，與動摩擦因數無關，與運動狀態無關，僅與兩物體的質量有關故ABC錯誤，D正確故選：D考點：本題考查了物體的彈性和彈力8B【解析】試題分析：當斜面光滑，斜劈以一定的初速度沿斜面上滑

14、，斜劈和球這個整體具有相同的加速度，方向沿斜面向下根據牛頓第二定律，知B球的合力方向沿斜面向下所以B球受重力、底部的支持力、以及N對球的彈力知M點對球無壓力，N點對球有壓力，故A錯誤，B正確；斜劈A沿斜面勻速下滑，知B球處于平衡狀態，受重力和底部的支持力平衡所以M、N對球均無壓力，故C、D均錯誤。考點：考查了共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用9C【解析】由F隨時間t的變化知02 s時間內，質點加速運動，2s4s時間內，質點減速運動，由運動的對稱性知A、B、D錯，C對。考點：牛頓第二定律及運動規律10A【解析】試題分析：據題意，從圖像可知，在2-4s時間內物體做勻加速直線運動，加速度

15、為：，此時有：，當處于4-6s時，物體做勻速運動，則有：，代入數據聯立求解求得：質量為：m=0.5kg，動摩擦因素為：，故A選項正確。考點：本題考查牛頓第二定律和物體平衡條件。11ACD【解析】試題分析：當拉力小于BC之間的最大靜摩擦力時，AB不會運動，物體AB沒有加速度，所以B錯誤；拉力小于BC之間的最大靜摩擦力時，物體AB沒有運動前，兩個摩擦力都隨拉力增大而增大，當拉力大于BC之間的最大靜摩擦力小于AB間的最大靜摩擦力時，物體AB一起向前加速，BC之間變為了滑動摩擦力保持不變，所以D項正確；物體A的加速度為整體的加速度，AB間的摩擦力為靜摩擦力，當拉力大于AB之間的最大靜摩擦力時，AB之間

16、也發生了相對滑動，AB之間變為了滑動摩擦力，A的加速度也發生了變化，所以A、C項正確。考點：本題考查了摩擦力和力與運動的分析12D【解析】試題分析：對A受力分析如（1）所示，A受到的最大摩擦力，即，可知A將沿B上表面向下做勻加速運動，故A錯誤；對B和斜面整體受力分析如（3）所示，地面對斜面體的摩擦力，故B錯誤；地面受到的壓力，故C錯誤；對B受力分析如（2）所示，B做勻速運動，所受合外力為零，垂直于斜面方向上，斜面對B的摩擦力，沿斜面方向上，故B與斜面間的動摩擦因數為，故D正確。考點：共點力的平衡。13（1）C（2）遠小于，不需要（3）C（4）C【解析】試題分析：（1）實驗過程中可利用重力沿斜面

17、向下的分力來抵消摩擦力，具體操作為將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動，故C正確（2）設小車的總質量為，鉤碼的總質量為，根據牛頓第二定律得：對：，對：解得：，要使，則需要，即小車的總質量遠遠于大鉤碼的總質量當摩擦力平衡時滿足，即，所以只需要角度滿足關系式即可，與質量無關，所以當質量發生變化時，不需要重新平衡摩擦力（3）平衡摩擦力過度，重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，則在不掛鉤碼的情況下，小車就有了一定的加速度，故選C（4）本實驗需要控制質量不變，研究加速度與外力的關系，控制外力不變，研究加速度與質量的關系，故方法為控制變量法，所以選C考點：“探究加速度與力、質量的關系”實驗1426.4m【解析】試題分析：根據牛頓定律有，水平方向：Fcos37°-f =ma豎直方向：N=mg-Fsin37°其中f=N得：Fcos37°-（mg-sin37°）=ma1解得a1=6m/s2 則：V1=at=12m/sx1=at2/2 x1=12m撤去力F后物體的加速度a2=g=5m/s2由vt2-v02=2ax帶入數據解得x2=14.4m則：金屬塊在地面上總共滑行了x1+x2=26.4m考點：牛頓第二定律的應用.1