1、優化教學設計，提高教學效益單元/章/課：五年級上冊 Un it 3第 2 課時課 題Unit 3 Our animal friends課型新授課教 材分 析Grammar time 呈現了 l/we/they have 和 she/he/it has 句型的陳述句和 一般疑冋句 Do/Does？及其應答語。Fun time 是一個冋答活動，要求學生通 過提問，獲取小動物的體貌特征信息，來猜測出動物的名稱，本部分旨在操練 般現在時第二人稱單數的 般疑冋句及應答。目標表達1. 能聽懂、會讀、會說、會用 He/She/lt has T/We/You/They have句型描述 動物。2. 能理解并掌

2、握 Grammar time 句型中 have/has 的用法及規則。3. 能完成 Fun time 中的任務。學 情分 析學生 有什么對 have/has 的句型有了初步的認識。學生 缺什么以 Does/Do開頭的一般疑問句及其應答。重占八、對詞匯和句型的學習與運用。能理解并掌握 Grammar time 中的內谷。難占八、根據所描述的對象正確運用 He/She/lt has T/We/You/They have方 法手 段講授法任務型教學法情景教學法教學過程（包括：主要教學流程、重難點處理過程與方法、亮點 /精彩片段）教師教什么、怎么教學生學什么、怎么學優化教學設計，提高教學效益Step

3、1： Revision1. Play a game:Liste n and touch組織學生復習身體部位單詞2. Look and say:比如：Nancy has two fish. One is the otheris They have They can 教師出示 4 張動物圖片，引導學生通過觀 察，回憶課文。Step 23:自主、合作學習學習 Grammar time1. Read the senten ces1） I have two fish.He has a dog.2）合作討論：仔細讀句子，關注主語，思考：何時使用 have?何時使用 has ?（呈現書本 P29 第 1 個

4、語法圖表， 弓 1 導學生觀察、總結 have/has3）Read and try to complete thesentencesMikea n ice picture.Ia happy family!Theya lot of books.Ittwo win gs.引導學牛注意傾聽，分清在不同的人 稱代詞后面正確運用 have/has2. Read the senten ces1）Do you/they have an ani mal friend ?Yes, I/we/they do./No, I/we/they don t .Does she/he have an ani mal fri

5、e nd ?Yes, she/he does ./No, she/he doesnt .2）合作討論：仔細讀句子，關注以Do/Does 開頭的一般疑問句后的主語，思 考：如何將有 have/has 的句子變為一般疑 問句，如何作答？學生再次回憶復習身體部位的單詞，根據 記憶，以及圖片的提示回憶、復述課文。學生在認真讀句子的基礎上，和同桌交流have/has的用法， 并通過觀察、 總結have has的用法，分清在不同的人稱代詞后面正確運用 have/has5.學生在認真讀句子的基礎上，和同桌交流Does/Do 開頭一般疑問句的用法，并通過 觀察、總結如何將有 have/has 的句子變為 一般

6、疑冋句，并作答。優化教學設計，提高教學效益（呈現書本 P29 第 2 個語法圖表， 弓 1 導學生觀察思考）學習 Fun time1.T: Do you have an ani mal frie nd ?S: Yes ,I do .T: Does it have ?S: Yes ,it does.? No, it does.T: What can it do ?S: It can T: Is it ?S: Yes, it is .（教師做一個示范，引導學生該如何問 與答）2. Do a survey （運用 P30 的句型操練）3. Write dow n key words4. Accord

7、 ing to the key words and try to sayStep 3:達標檢測1. 課課練相關部分練習。2.課堂鞏固練習學生在米訪獲取相關信息后，試著根據信 息內容來描述小組內某一成員的“動物朋友”。學習自主完成練習。課堂鞏固訓練一、選擇（have/has 填空）（試著說說為什么？）1.1two animal friends .2. The dog a long tail .3. Shealittle parrot .4.Theythreenewrobots .5. Healot of books .6.Wea beautiful school .二、試著用 Do, Does 來填空并作答。1）he have any hobbies ?（做肯疋回答）。2）you have a nice umbrella ?（做否定回答）。3）she like drawing pictures ?（做肯定回答）。4）they like watching TV ?（做否定回答）。5）the girl like pandas ?（做肯定回答）。6）Mike and Tim like Maths ?（做否定回答）。優化教學設計，提高教學效益課后 安排鞏固練習完成練習冊 P16-17 A C D預習內容一、聽錄音，跟讀 sou nd tim