1、法制總結我校法治教育工作，在市、縣依法治市、縣的領導引領下，在 市、縣教體局、縣司法部的關心和指導下，認真貫徹依法治校，依法 施教，堅持實施一把手工程，采取有力措施，積極組織廣大教職工和 學生參加“六五”普法學習教育活動， 做到學法、 知法、懂法、守法， 使廣大師生普遍增強了法律意識和法制觀念。 促進了學校管理的法制 化、經?；?、科學化和規范化，為教育改革和發展營造了良好的法制 環境。一、加強領導，明確任務，確保普法教育活的深入開展 一是提高認識，把普法工作當作一件大事來抓，納入整體規劃， 擺上重要工作日程，做為一把手工程。每學期開始，我們都要結合實 際制定學期初的法制教育活動方案。每個開學初

2、，校領導班子會，研 究新一年普法工作，審議年度普法計劃， 明確新的一年普法工作目標、 內容和工作任務，接著要召開全體教師會議，部署工作任務，把普法 工作用簽定目標責書的辦法給予工作上的保證。二是領導干部帶頭學法講法，增強領導意識，提高執法水平。 認真學習相關法律法規，規范執法行為，提高執法能力。三是發揮領導職能作用， 形成齊抓共管的局面學校有普法工作領 導小組，具體工作有專人負責。圍繞學校法制教育工作，落實各項工 作任務，做到法制教育活動同學校的德育工作結合起來， 同落實創建 "平安校園 " 活動結合起來，同推進法制化學校建設工作結合起來，同 學校的日常其他活動有機結合起來

3、， 同對師生遵紀守法教育、 安全教 育結合起來?！傲鶄€結合”使各部門法制教育的作用得到發揮。二、采取多種形式開展校園法制教育活動。近年來，我們緊緊圍繞中宣部、教育部、司法部關于加強中小學 生法制教育意見，全面落實普法規劃，全方位開展法制宣傳教育活動。 通過多種具體的有效活動， 創新青少年法制宣傳教育工作形式， 搭建 青少年法制教育工作載體， 擴大教育法制宣傳的社會影響， 逐步提高 教育工作者和中小學生的法律意識和法制觀念，為創建平安和諧校 園、辦好人民滿意教育做出了貢獻。 采取多種形式開展法制宣傳教育 的情況。具體做法是：一是充分利用校園廣播、 板報、櫥窗等宣傳工具， 宣傳法制教育、 創建平安

4、內容。具體要求： 每月辦 1期專題板報或櫥窗，每周辦 1 次 校園廣播專題節目， 在醒目的地方懸掛宣傳條幅， 向家長印發宣傳品 或致家長一封信。 學校并開辟法制教育專欄。 通過多種宣傳工具和宣 傳手段，積極營造法制教育、創建平安校園活動的濃烈氛圍。二是上好法制教育課，充分發揮課堂在法制教育中的主渠道作 用。我們根據教育部、司法部、中央綜治辦、團中央關于加強青少 年學生法制教育工作的若干意見 ，逐步將法制教育納教學計劃，真 正做到計劃、教材、課時、師資 "四落實 "。根據上級有關要求，每月 可設一節法制教育課，通過思想品德課，以及班隊會、地方課課時完 成。同時，要在相關學科教

5、學過程中滲透法制教育內容。教育局將檢 查法制課 "四落實 "情況，并列為教學考評內容。三是以開展法制教育宣傳月活動為契機推動普法工作， 我們結合 創建“平安校園” 活動，每年的五月份在全校開展了法制教育宣傳月 活動，宣傳教育相關法規， 宣傳法制教育工作先進典型。學校校利用 校園廣播、板報、櫥窗等宣傳工具，形成法制教育宣傳氛圍?；顒釉?中，學校校請法制副校長做報告，說案講法。我們按照五月活動月要 求，在全縣中小學校開展了法律知識答題活動， 以未成年人保護法 和預防未成年人犯罪法為主要內容，從憲法常識、未成年人 基本權利、行為規范、自我保護等方面進行答題，并要求在教師，在 家長

6、指導下進行。 這不僅使學生受到了一次深刻的法律知識教育， 也 使教師、家長對擔負教育的責任和義務更為明確、 責任意識更加增強。 四是認真開展 "帶法回家 "活動。在學生中開展 "帶法回家 "活動，積極 組織學生、學生家長參加帶法回家活動。首先從宣傳工作入手，創造 “帶法回家”活動氛圍。學校利用宣傳工具宣傳有關法律法規，宣傳 帶法回家活動的意義和法制教育內容。 學校還向社會發放宣傳單、 致 家長一封信、 組成宣傳隊到大街小巷、 張貼宣傳標語等多種形式進行 宣傳，使這次活動家喻戶曉，使家長自覺主動支持活動，積極參與到 活動中來。第二、學生把法律帶回家中。學校

7、以國家未成年人保護 法預防未成年人犯罪法 義務教育法食品衛生安全法國防 教育法等常用法律法規知識為重點內容，有計劃、有重點在每周里 確定 12 條法律問題，由學生和學生家長共同完成。為了不流于形 式，學校有針對性確定法律問題，特別是家長關心的問題，家長要做 到的問題。比如， 家長在義務教育法中要盡到什么責任，采取哪些措 施預防青少年犯罪， 未成年人受到哪些法律特殊保護等等。 家長對活 動非常滿意，主動找資料，請教他人，認真完成法律作業。在帶法回 家活動中，通過學校、家庭、社會三方面學法互動，解決三個實際問 題：一是加強義務教育法的學習和宣傳，使家長進一步明確義務 教育的責任，保證子女讀完九年義

8、務教育。二是加強未成年人保護 法的宣傳和學習，使社會各界人士、各部門都來關心和重視未成年 人的成長，為他們創造良好的身心發展環境。三是加強預防未成年 人犯罪法的學習和宣傳，用觸目驚心的案例教育家長，讓家長認識 到責任的重大， 增強家長教育和管理子女的主動性和自覺性。 帶法回 家活動，對加強學校法制教育工作，提高家長法律意識和法制觀念， 構建平安和諧校園都將起到積極的促進作用。五是開展法制手抄報展評活動。 我校三年級以上的學生， 每人和 家長一起完成一份法制宣傳教育手抄報。學生制作出一張張內容豐 富、形式新穎、品位高雅的優秀作品。六是積極調動社會力量，形成校內外法制教育互動局面。每學 期，學校都

9、要舉辦了小學生 "學法、守法、從我做起 " 主題演講演唱暨 萬人簽名活動?；顒又校瑢W生代表宣讀了 "學法、守法，從我做起 " 倡 議書，學生在誓做守法小公民的百米長布上簽名，學校用演講、詩歌 朗誦、文藝表演等形式宣傳法律法規，表達學法守法決心。我們積極 開展“警校共建”活動，穩定校園秩序。近年來，我們始終堅持開展 “警校共建”活動，每學期，學校都要把民警請來給學生和教師講課， 主要講“交通法規”、“治安條例”、“消防法”等有關法規，并幫助學 校健全各種安全制度， 協助學校抓好治安工作。 通過法制副校長的配 備，這項工作得到加強。交警隊領導在會上講話，由于

10、“警校共建” 制度的有力實施， 學校周邊秩序井然， 多年來，學校無火災、 無盜竊、 無刑事案件、無交通事故。七是樹立和表彰法制宣傳教育活動的先進典型。 各校在活動中不 斷總結經驗，大力宣傳表揚學法用法、遵紀守法先進人物和事跡，引 導和鼓勵廣大師生積極參加法制宣傳教育活動， 進一步形成 "五五 "普 法熱潮。教育局今年部署了評選法制宣傳教育工作先進集體和評選 " 學法用法、遵紀守法好少年 "活動。擬定 11 月份，將表彰一批法制教 育工作先進集體，將授予一大批中小學生為 "學法用法、遵紀守法好 少年"光榮稱號。三、結合實際進行法制教育，

11、推進教育事業的向前發展。 我們主要抓了以下幾項工作：（一）認真貫徹義務教育法 ，“兩基”成果顯著。我們把義務教 育法未成年人保護法等法規，印發到學生家中，進行宣傳，達 到家喻戶曉。我們根據法律規定，為學生辦理入學法律公證，執法小 組依法強制輟學生返校，依法控輟工作力度加強。中學生輟學率為 2.7，小學為 0.7，都控制在國標之內。（二）深化教育內部改革，依法治理見成效。 幾年來，我們根據教育工作的需要，加大了教育內部管理體制 改革，在改革中建立健全了管理制度。首先，實行了“校長聘任制、 教師聘任制、崗位目標管理責任制和結構工資制” ，從而增強了全體 教職工的法制觀念和競爭意識， 也增強了工作責

12、任感和使命感。 第二， 在教師中貫徹落實 教師職業道德規范 ，全面提高教師的政治素質、 業務素質、文化素質和心理素質，為實施素質教育提供可靠的保證。 第三，在學生進行普法教育中，注重了德育教育，以愛國主義、集體 主義和社會主義教育為主旋律， 貫徹中小學生守則和行為規范， 結合 實際情況，形成“一日常規” ，對學生進行養成教育，使學生的文明 素質不斷提高。（三）貫徹教師法，實施申訴制度，保障教師合法權益不受侵害。 我們在組織教師學習 教師法 中，讓教師明確教師申訴是 教師法 賦予了的權利， 并且明確教師要在法律規定范疇內進行訴訟活動。 學 校在績效工資、評優、崗位聘任、晉升職稱等工作中民主、公開

13、、公 正。每件事都達到教師滿意，維護教育的穩定局面。（四）加強民主管理，完善權力約束機制。 首先，我們注重改革工會組織形式，發揮教育工會的維權作用。根據工會法 規定的基本法律原則，在完善以學校為單位成立工會 工作委員會的基礎上， 加大教育工會職能， 使教育工會真正能夠成為 教師利益的代表；第二，健全學校教代會制度，發揮教代會的民主管 理職能。堅持校長向教代會報告工作制度和學校重大事項提交教代會 審議或討論通過， 落實好教職工對學校管理的知情權和參與權； 第三， 完善校內管理體制， 建立管理者（特別是校長） 權力監督與制約機制。 通過黨政工聯系會議制度、服務承諾制度、領導干部述職述廉制度、 民主

14、評議干部制度等， 確保學校管理者在法律法規賦予的權限范圍內 行使其權力。（五）依法治理校園周邊環境有收獲。為了保證良好的教學秩序，我 們進行了校園周邊環境治理。今年，我們重點開展了遠離網吧、遠離 亂花錢、遠離不良習慣“三遠離”活動，特別是教育學生遠離網吧， 學校利用家長開放日、 向家長進行法律知識宣傳、 并向家長發了致一 封公開信，講網吧對未成年人的危害，請家長能夠主動配合。我們始 終注意加強對學生學習、 生活和各項活動的管理， 指導學生積極參加 有益的社會活動，告別“三廳一室”和黃、賭、毒，凈化學生心靈， 使學生身心健康得到發展。四、建設一支法制教育工作隊伍，發揮其骨干帶頭作用。 在“五五”普法工作中，我們每年都舉辦骨干培訓，培訓重點對象中 包括普法“宣傳員”、“報告員”、“輔導員”。幾年來，我們先后請縣 法院同志講賠償法和行政訴訟法 ，請教育科研所研究人員講 義務教育法 和中國教育改革和發展綱要 ，請督導室領導講 教 育法和教師法 ，請市教院領導和教授系統講授教育法規。參加 培訓的教師五、創建法治化管理示范校工作正穩步推進?！拔逦濉逼辗ㄒ詠恚覀冊谧ヒ婪ㄖ涡?、法制教育、行政執法等工作 的基礎上，逐步向規范化、制度化、經常化的軌道上邁進。去年，我 們制定了創建法治化管理示范校工作方案， 獲得了好的工作經驗。 我 們又按照市委依法治市辦公室、市教育局要求