1、  25 古詩(shī)兩首一   授課時(shí)間二   課題：25   古詩(shī)兩首 （第一課時(shí)）三   學(xué)習(xí)目標(biāo)：1   學(xué)習(xí)第一首古詩(shī)中的生字，會(huì)寫(xiě)本首古詩(shī)中的字2   有感情的朗讀課文，背誦課文，體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感3   懂得要熱愛(ài)家鄉(xiāng)。四   學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字        學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)情感五    學(xué)習(xí)方法：感情朗讀六 &

2、#160; 學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情景引入1   出示課文插圖，簡(jiǎn)述圖意2   揭示課題。3   播放錄音（二）自由朗讀，初步感悟1   自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句2   同桌互相讀，互評(píng)3   質(zhì)疑，同學(xué)互答（三）熟讀成誦，入情入境1   范讀，模仿朗讀2   多種形式讀，讀出感情3   配樂(lè)練習(xí)讀4   談?wù)勀阕x后的感受5   多種形式讀，評(píng)議6  

3、試著背誦     自由背    同桌互背       有感情誦讀（四）認(rèn)讀生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1   集體認(rèn)讀生字，游戲形式鞏固2   出示要寫(xiě)的字     觀察交流指導(dǎo)練習(xí)（五）拓展練習(xí)           “我”回到了故鄉(xiāng)，見(jiàn)到了親人會(huì)說(shuō)些什么？ 第二課時(shí)三  

4、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1   認(rèn)識(shí)第二首古詩(shī)中的生字，會(huì)寫(xiě)其中的字2   有感情的朗讀課文，背誦課文，體會(huì)詩(shī)中的感情3   懂得珍惜友情四   學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字       學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)感情五   學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入1    出示課文插圖，說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁矗空l(shuí)送別誰(shuí)呢？           &#

5、160;                      詩(shī)人離開(kāi)時(shí)的心情怎樣 ？2   揭題，讀題（二）自由朗讀，初步感悟1   借助拼音，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句2   學(xué)習(xí)要認(rèn)的字      指名讀，開(kāi)火車(chē)讀3   同桌互讀課文，互幫（三）熟讀成誦，入情入境1   試著按節(jié)奏讀，指名讀2   有韻味讀，讀出詩(shī)人與朋友依依不舍的心情3   站起來(lái)讀給大家聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)讀后的感受4   多種形式朗讀5   自由背誦，自我表現(xiàn)背誦（四）書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)1   出示要寫(xiě)的字，認(rèn)讀2   指名讀，說(shuō)說(shuō)識(shí)計(jì)方法3    范寫(xiě)臨摹4