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文檔簡介

1、九江學院會計學院實驗(實訓系列教材 成本會計實訓主編:楊貞斌2006年12月總 序教育質量之好壞,既取決于師資之好壞,也取決于教材之質量。培養目標不同,教材編寫亦不同。我校是一個新型地方本科院校,以科學發展觀為指導,遵循高等教育發展規律,堅持以人為本,以教學為中心,以育人為要務,注重文化建設與科技創新,不斷優化結構,規范管理,提高質量,凝聚特色,為國家培養綜合素質高、具有較強實踐能力和創新精神的高級應用型人才。基于這一辦學指導思想和人才培養的目標定位,會計學院不僅強化理論教學環節,還非常重視實踐性教學環節。實驗(實訓是實踐性教學環節的重要內容,為了規范實驗(實訓教學方法和教學過程,使實驗(實訓

2、“有據可循”,提高實驗(實訓教學效果,我們特組織本院教師編寫了本實驗(實訓系列教材。眾所周知,實驗(實訓教材的編寫難度與理論教學教材相比,有過之而無不及,需要理論與實踐雙重知識作為基礎。參與編寫的教師不畏艱難,大膽創新,在閱讀了大量國內外相關資料和教學實踐的基礎上,編寫了具有自身特色的系列教材。縱觀本實驗系列教材,與同類教材相比,具有以下鮮明特點:(1體現了最新準則和法規要求。本實驗系列教材是采取了內部印刷使用的方式,因此能夠靈活地根據國家會計準則、審計準則等相關法規、政策的變化及時修訂教材,使之與最新準則和法規要求相吻合。(2案例資料來源于實踐。本實驗系列教材的案例均由有關編寫人員根據直接調

3、研的結果組織材料編寫而成,具有很強的針對性,讓學生身臨其境,直接面向現實企業的會計、財務、審計等問題。(3經歷多次修訂和完善,并與相關理論教材配套。本實驗系列教材經過了反復實踐和修訂,是編寫人員的不斷實踐、不斷總結而形成的教改成果,盡量減少教材中的錯誤,以及不便于達到教學效果的內容,經歷了“實踐出真知”的過程。本系列教材的編寫過程中,編寫成員參考了國內外相關學者的研究成果和觀點資料,在此,編者致以誠摯的謝意!盡管力求完善,然“編無止境”,書中錯誤和疏漏難以避免,懇求讀者予以批評指正,以便下次印刷時予以更正。會計學院編委會目錄企業概況 (1實訓一 直接材料費用的歸集與分配實訓 (2實訓二 直接人工費用的歸集與分配實訓 (8實訓三 其他費用的歸集與分配實訓 (16實訓四 輔助生產費

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