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文檔簡介
1、第第7 7單元單元 加與減(二)加與減(二)1 1 古人計數古人計數2.培養學生能夠準確地用數學語言對概念進行表達的能力。1.在具體的操作活動中,讓學生認、讀、寫1120各數,掌握20以內數的順序,初步建立數位的概念。3. 知道1120這些數的個位和十位上各數的含義。在遠古沒有發明數字以前,古代人用什么方法來計數呀?12345678910 11 1 19 91 1個十,個十,9 9個一,是個一,是1919。10109 919192 2個十,是個十,是2020。1010101020202 20 0大小1.請擺出11根小棒解題思路:可以一個一個的數,也可以看出是10加1。第一種第二種第三種1.請擺
2、出11根小棒。解題思路:2個十合在一起是20。2. 2個十是多少?2個十是二十幫數字寶寶從大到小排排隊。141915171819 1814151617錯誤解答錯解分析:給出的數字中沒有數字16,就不用排了,此題在排列數字的時候出現了16,因此錯誤。幫數字寶寶從大到小排排隊。141915171819 1814151719 1814151617錯誤解答正確解答1.看圖寫數。提示:一個十幾個一合起來就是十幾。141513161.看圖寫數。2.做一做。提示:計數器上的十位有幾顆珠子就是幾十,個位上有幾顆珠子就是幾個一。1 01 21 52 02.做一做。3.填一填。提示:尺子上的數從左到右依次增大。3.填一填。12 13 141719204.在里填上“”“”或“”。13175.圈一圈,寫一寫圈一圈,寫一寫。2. 按順序排列是11,12,13,14,15,16,17,18,19
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