1、24 月跡 慢慢地。慢慢地。 忽然。忽然。 四、讀下列句子四、讀下列句子，體會孩子們的心理。體會孩子們的心理。1那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡。那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡。( )2“奶奶，那月上是什么呢？奶奶，那月上是什么呢？”我問。我問。( )3我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了。( )失望失望好奇好奇滿足滿足五、回顧課文內容填空。五、回顧課文內容填空。月亮的足跡先后出現在月亮的足跡先后出現在_、_、_這三個地方，這三個地方，“我們我們”在這在這三個地方的竹窗簾兒上、三個地方的竹窗簾兒上、

2、_、_、_、锨刃、锨刃兒上、水里、弟弟妹妹的兒上、水里、弟弟妹妹的_尋找到了月亮的足跡。尋找到了月亮的足跡。中堂中堂院中院中河邊河邊穿衣鏡上穿衣鏡上葡萄葉兒上葡萄葉兒上瓷花盆兒上瓷花盆兒上眼睛里眼睛里六、課內閱讀。六、課內閱讀。(一一)我們看時我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來款款地悄沒聲兒地溜進來，出現出現在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒爬著那竹簾格兒，先是一個白先是一個白道兒道兒，再是半圓再是半圓，漸漸地爬得高了漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。穿衣鏡上的圓便滿盈了。(二二)滿院

3、子的白光，是滿院子的白光，是_的，的，_的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵處，是那棵_的桂樹，的桂樹，_的枝，的枝，_的葉，桂花還沒有開，卻有了的葉，桂花還沒有開，卻有了_的骨朵兒了。的骨朵兒了。1請把下列疊詞填到文段二中的橫線上。請把下列疊詞填到文段二中的橫線上。(填序號填序號)粗粗粗粗玉玉玉玉銀銀銀銀疏疏疏疏累累累累2文段一運用了文段一運用了_的修辭手法，的修辭手法，“溜溜”字表現出月亮是字表現出月亮是_升起升起的；的；“爬爬”字則表現出月亮升起的速度很字則表現出月亮升起的速度很_。3月亮像淘氣的孩子，先順著竹簾格兒往上爬，由月亮像淘氣的孩子，先順著竹簾格兒往上爬，由_到到_，再，再到到_，作者把月亮慢慢升高的過程寫得既活潑又有趣。，作者把月亮慢慢升高的過程寫得既活潑又有趣。(從文段一中選詞從文段一中選詞填空填空)擬人擬人悄悄悄悄慢慢白道兒白道兒半圓半圓滿盈滿盈4這兩段文字分別寫了什么內容？連一連。這兩段文字分別寫了什么內容？連一連。文段一文段一 月光靜照的靜態美月光靜照的靜態美文段二文段二 月亮移動的動態美月亮移動的動態美七、讀一讀古人描寫月亮的詩句七、讀一讀古人描寫月亮的詩句，再連一連。再連一連。海上生明月海上生明月 今月曾經照古人今月曾經照古人露從今夜白露從今夜白 藍田日暖