1、2012物理中考實驗專題 2013-5-14 01:06:31一、 武漢23、（4分）某同學在實驗室測量一塊不規則的金屬塊的密度。(1)把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端零刻線處。觀察到橫梁指針指在分度盤中線的左側，此時應將向_旋動平衡螺母。 (2)把金屬塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼后，觀察到橫梁指針的位置如圖甲所示，此時應該調節 ，直到指針再次指在分度盤中線處。游碼的位置和右盤中的砝碼如圖乙所示，金屬塊的質量是 g。（3）把金屬塊浸沒在裝有50ml水的量筒中，這時量筒中的水面的位置如圖丙所示。金屬塊的密度為 kgm3。24、（4分）在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，

2、某同學提出下列猜想：、與物體速度的大小有關、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關、與壓力的大小有關（1）、為了驗證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進行實驗。實驗中應拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做 運動。（2）實驗時他發現彈簧測力計的示數不穩定，便對實驗裝置進行改進，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面，用細線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機。在木塊上放置不同的砝碼，當電動機以不同的轉速工作時，通過細線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運動。實驗記錄如下實驗次數表面狀況壓力/N摩擦力/N木塊的速度/m/s1木塊-木板2.00.60.12同上4.01.20.13同上4.0

3、1.20.24木塊-砂紙2.01.00.1分析3、4兩次的實驗記錄， （填“能”或“不能”）驗證猜想。分析 兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想分析 兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想www. xkb1. co m25、（6分）某同學測量一只額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率，他設計的電路圖如圖甲所示（1）請根據圖甲將圖乙中的實物電路連接完整（導線不允許交叉）（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑最 （填“左”或“右”）端。閉合開關后，調節滑動變阻器，當電壓表的示數為2.5V時，電流表的示數為0.28A，小燈泡的額定功率為 W。繼續調節滑動變阻器，當它連入電路的電阻值最小時，電壓表的示數為2.7V，電流

4、表的示數為0.29A，小燈泡的實際功率為 W。26、（5分）下圖是探究斜面的機械效率跟什么因素有關的實驗裝置 （1）實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個，砝碼若干，為了完成實驗，還需要的測量工具是 。（2）實驗時某同學在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動。實驗的部分數據如下表實驗次數接觸面粗糙程度物塊重G/N物塊上升的高度h/m沿斜面的拉力F/N物塊移動的距離L/m機械效率1較粗糙（木塊-木板）2.0052%2同上2.00.351.40.8063%3同上5.00.353.50.8063%4較

5、光滑（鐵塊-木板）5.00.353.10.80該同學運用控制變量法探究的是斜面的機械效率與 、 、 的關系。在第四次實驗中，斜面的機械效率為 。二、 煙臺25.如圖所示是小明同學探究反射定律的實驗裝置。平面鏡M平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉動。探究過程中，你認為最為困難也最為關鍵的是什么？硬紙板F的主要作用是什么？26.小明同學利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”，實驗探究過程如圖所示。分析比較甲、乙兩圖中的實驗現象，得到的結論是什么？圖乙和圖丙探究的問題是什么？小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示

6、，由實驗現象，他經過分析、論證得到的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關。分析評估他的實驗結論。27.小明設計了如圖所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領。寫出調整實驗器材的方法步驟。依據小明的探究方案，實驗探究過程中，除了選用相同規格的燒杯和酒精燈，還需要控制不變的量有哪些？實驗探究記錄數據如下表。加熱時間t/min012345678910水的溫度/3031323334353637383940食用油的溫度/3032.53537.54042.54747.55052.555在這些數據中，哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產生了錯誤，分析實驗數據，可以得出的結論是什么？28.小明利用如圖甲所

7、示的實驗器材，“測定2.5V小燈泡的功率”。以筆畫線代替導線，將實驗電路補畫完整，并使滑動變阻器連入電路中的阻值最大。小明正確連好電路后，閉合開關，小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表的示數為3V。請指出故障的原因。排除故障后，小明移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端達到額定電壓時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是多少？三、 成都26.（6分）小聰、小明分別做了兩個不同的探究。（1）小聰利用圖17所示的器材對“浮力大小與哪些因素有關”進行了以下探究：選擇器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關”；選擇器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否與液體的密度有關”；選擇器

8、材a、b、d、e探究“浮力的大小是否與物體的密度有關”。 a與 b體積相同a.鐵塊 b銅塊 c大鐵塊 d彈簧測力計和細繩 e一杯水 f一杯濃鹽水 圖17小聰在上述過程中采用的研究方法主要是（ ）A. 比值法 B. 等效法 C. 控制變量法 D. 估算法（2）小明在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中使用了焦距為10 cm的凸透鏡。圖18 如圖18（甲）所示，當他將蠟燭與凸透鏡的距離調為28 cm時，移動光屏，在屏上可看到清晰的倒立 （填“放大”、 “縮小”或“等大”）實像。在此基礎上，若要在光屏上得到清晰的倒立、放大實像，應將蠟燭向 （填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動，同時調節光屏與凸透鏡之間

9、的距離。圖19 27(8分)在探究“電流與電壓、電阻的關系”的過程中，兩小組同學提出了以下猜想： 小組1猜想：電流可能跟電壓成正比； 小組2猜想：電流可能跟電阻成反比。(1)小組1的做法是：按圖19所示連接電路，此時開關應處于狀態（填“斷開”或“閉合”）。保持定值電阻R=10 不變，閉合開關S后，調節滑動變阻器R，得到多組數據。在分析數據的基礎上得出正確結論。（2）小組2連接了如圖20所示的電路圖。正確的實驗步驟為：讓5 電阻接入電路，閉合開關,調節滑動變阻器，使電壓表的示數為1.5 V，記錄電流表示數；圖20將5 電阻換成10 電阻，閉合開關后發現電壓表示數大于1.5 V，應將滑動變阻器的滑

10、片向_（填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數為_ V時，記錄電流表示數；將10 電阻換成15 電阻,閉合開關后發現： 當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數如圖21所示。出現上述情況的原因可能是（ ）圖21A滑動變阻器最大阻值太大 B滑動變阻器最大阻值太小C滑動變阻器斷路 D定阻電阻短路四、德州8.（2分）小華同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究。探究過程如圖16所示。（1）由圖16的實驗過程可知，金屬塊在煤油中受到的浮力是 N。（2）通過分析圖16中 兩項，說明浮力大小跟液體的密度有關。圖17

11、9.（6分）小明利用圖17所示的實驗裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”。甲、乙兩瓶中裝有質量與初溫都相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。（1）實驗中煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”） 。（2）為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，是因為煤油的比熱容 水的比熱容。（選填“大于”或“小于”）。（3）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數升高的快，由此得出的實驗結論是 。（4）該實驗中用到的研究物理問題的法是 。10.（4分）小強同學想知道橡皮泥的密度有多大，他用天平、量筒、水和細線進行如圖18所示的實驗操作。新 課

12、 標 第一 網（1）在調節天平時，小強發現指針偏向分度盤中央刻度線的右側，為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向 端調。（2）在圖18所示的實驗過程中，合理的操作順序是（填圖下對應序號）： 。（3）由圖18可知，橡皮泥質量m =g，通過計算，橡皮泥的密度= kg / m3。11.（8分）如圖19是小紅在“測量小燈泡的電功率”實驗時連接的電路，小燈泡的額定電壓為3.8V，電源電壓恒為6V。（1）請用筆畫線代替導線，將甲圖電路連接完整。（2）當開關閉合，變阻器滑片P向左移動時，電流表示數 ，電壓表示數 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）調節滑動變阻器使燈泡正常發光，電流表的示數如圖乙所示

13、，此時電路電流為 A，小燈泡的額定功率為 W。（4）如果電壓表的015V量程被損壞，只有03V量程能正常使用，要求利用原有器材測出小燈泡的額定功率。請在下面的虛線框中畫出你設計的電路圖。四、 株洲29（8分）小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整。（1）把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調節天平的 使天平平衡。（2）用天平測量小石塊的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖12所示，則小石塊的質量為 g。01234550g10gg圖12加水到標記取出小石塊再加水至標記圖13（3）如圖13所示:a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達

14、的位置上作標記；b.取出小石塊，測得燒杯和水的總質量為153g；c.往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質量為183g；d.計算出小石塊的體積為 cm3。（4）用密度公式計算出小石塊的密度為 g/cm3。30（10分）科學家發現兩根平行導線通電后有如圖14所示的現象（圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況）。（1）由圖14可知兩平行通電導線之間有力的作用。當通入的電流方向相同時，導線相互 ；當通入電流方向相反時，導線相互 。圖14abab乙甲（2）判斷通電直導線周圍磁場方向的方法是：用右手握導線，大拇指指向電流方向，則四指環繞的方向就是通電直導線周圍的磁場方向。根據這個方法，請你判

15、定甲圖中導線a在導線b處產生的磁場方向為垂直于紙面 。（填“向里”或“向外”）（3）上述現象的原因是：通電導線a周圍產生的磁場對通電導線b 有 的作用。當導線a中的電流方向改變時，其磁場的方向也發生改變，導線b受力方向隨之改變。（4）由此可知：與磁體之間的相互作用一樣，電流之間的相互作用也是通過 來實現的。五、桂林23如圖15甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置。甲 乙圖15（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 ；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇_mm厚的玻璃板做實驗。（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板

16、后面出現蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當蠟燭移動到A處時，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結論是。（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產生的影響是：。（4）經過三次實驗，記錄的像與物對應的位置如圖15乙所示。為了得到更多的實驗結論，接下來小明應該進行的操作是：。24下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關”實驗中得到的實驗數據。測量對象質量m/kg重力G/N比值g/N·kg1物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8（1）實驗中，需要的測量工具是 和 。（2）分析表中數據，可以得出的結論是：。（3）在通常情況下，

17、我們將g值取為9.8N/kg。但經過精確測量，發現在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區的g值大小。地點赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理緯度0°23°0630°3331°1239°5640°4055°4590°根據表中提供的信息，回答下列問題：g值相同的城市是： 。造成g值不同的原因可能是： 。我國與許多國家之間的貿易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發貨單上所標示的“貨物重量”，實質上應該是貨

18、物的。25小明用圖16所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”，圖17是小明未完成連接的實驗電路。圖16圖17（1）電壓表應選擇的量程；現要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數增大。請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導線，完成圖17中實驗電路的連接。（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關，發現電壓表指針偏轉到滿刻度的位置。其原因可能是 。（寫出一個）（3）小明在實驗中通過調節滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值，如下表所示。U（V）0.51.03.0I（A）圖18請根據表中數據在圖1

19、8中畫出電阻R的UI關系圖像。小明在實驗中所用電阻R的阻值為 ；當通過的電流為0.5A時，電阻R 消耗的電功率為 W。（4）如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10的小燈泡后，要進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對實驗電路還必須進行怎樣的改動： 。六、 杭州32（8分）某同學在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，所用電源電壓為6伏，小燈泡L的額定電壓為2.5伏，他按圖甲所示的電路進行實驗。實驗時，他調節滑動變阻器清片的位置，觀察小燈泡發光的情況，并記錄電表的示數（如下表所示），請回答下列問題：（1）請你用筆畫線代替導線，根據圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整。（2）分析表中實驗數據，可知小燈泡L的額定攻率為 _瓦。（3）小施同學分析表