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1、xx學藝教案教學設計好第二課時文章:本文章的主要內容是關于梅蘭芳學藝教案教學設計好第二課時，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！教學要求：1 .能正確.流利.有感情地朗讀課文。2 .懂得勤學苦練可以彌補先天的不足，教育學生從小苦練基本功。重點難點：在朗讀中理解梅蘭芳的眼睛怎么會說話的。教學過程：梅蘭芳學藝教案教學設計好第二課時一、復習檢查。二、細讀課文1.細讀第1自然段1）指讀，說說這一節主要告訴我們什么。2）“不是唱戲的料子”是什么意思？3）師傅為什么說梅蘭芳不是唱戲的料子？（因為他的眼睛沒有神兒）2.細讀第3自然段。1）這一節重要告訴我們什么？（梅蘭芳經過勤學苦練終于成為聞名世界的京劇大師。）2）

2、理解“世界聞名”和“大師”的意思。世界聞名：在世界上都非常有名。大師：在學問或藝術上都很有成就，為人們所崇敬的人。3）讀過1和3節后，你有什么想法？3 .細讀第二自然段。1）自由輕聲讀第2自然段2）初步理解句意。這一段一共有幾句話？每句話告訴我們什么？（第一句話說xx學藝的決心沒有動搖。第二句說xx苦練眼神。第三句話說xx苦練眼神的結果。）4 ）梅蘭芳是怎么做的？/article/先看圖再讀課文。用畫出梅蘭芳怎么做的句子。梅蘭芳為什么看空中飛翔的鴿子？看水底游動的魚兒？（只有看遠處的.變化的東西，才對提高眼力有好處。）緊盯.注視表示“看”的意思，是聚精會神地看。常常就是經常，說明梅蘭芳練功能持之以恒。用畫出寫xx刻苦xx結果的句子。梅蘭芳的眼睛漸漸靈活起來，好象會說話，這說明什么？（只要有決心肯苦練，就能練出過硬的本領。）5 .再讀課文第3節1 ）齊讀課文。2 ）說說課文中的哪個詞概括了第3節的意思？（勤學苦練）3）第3節哪個詞說明梅蘭芳成為京劇大師是付出艱苦努力的？（終于）4）指導朗讀。三、指導背誦。1.齊讀課文。內容概括：這篇

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