1、美術系五月份完成的工作 為了貫徹落實學校向各院系下達的“三確保一個力保”工作要求美術系五月份完成以下工作任務。1、 系領導對教師進行定期與不定期的教學檢查，檢查內容：到崗情況、教學進度、教學方法與手段，教案情況以及教學秩序。2、 做好02級畢業論文（設計）環節的相關工作，系里組織具有高級職稱的教師和學科教學骨干對02級畢業生的論文（設計）進行階段性指導，并填寫畢業論文指導情況一覽表如畢業生不參加輔導、指導教師不簽字，畢業生不能參加畢業論文答辯。3、 為了鼓勵學生刻苦學習，系里為舉辦個人畫展的同學無償提供展廳讓其使用，目前王國平同學的畫展正在展出，另外學生積極參加組織學校既將舉辦的“反腐倡廉”書

2、畫展覽的有關活動。 寧夏大學美術系 2006年5月29日美術學院本科畢業論文管理條例（試行）第一章總則根據寧夏大學教學工作規程第十四章“畢業論文（畢業設計）”的有關規定，并結合本院實際情況，特制定本條例。畢業論文（畢業設計）既是學生對在校期間學習成果的總結，又是對學生綜合地、創造性地運用所學知識以及解決實際問題能力的培養，同時也是對學生創造能力及科研能力的初步考核。因此，在畢業生論文管理工作的各個環節都必須嚴格、認真，爭取最大限度地鍛煉學生的科研能力并反映學生的真實水平。一、 畢業論文的布置工作應于第七學期進行，具體工作有：召開畢業生論文動員會；給學生發放論文指南；著手安排指導教師。二、 人員

3、又具有副教授、講師或具有主講資格的教師組成。主管教學的副主任負責。三、 學院應最大限度地為學生畢業論文的研究活動提供基本條件，做到課題、導師、資料、實驗條件四落實。四、 畢業論文布置時，要進行一次集體的論文指導。五、 為學生提供“畢業論文參考選題”應在教師中征集并經教研室或系認真討論后確定。題目一般不宜過大，力求難易適當。要求學生的個體差異，要保證基本科研方法的訓練，培養學生綜合運用所學的基礎理論、基本知識、基本技能分析問題和解決問題的能力。六、 指導學生畢業論文的教師必須具有講師以上職稱或主講資格，且工作責任心強，業務能力強，具有較高科研能力。七、 為確保指導質量，每位指導教師指導的學生一般

4、不超過人，且學生的論文選題不能類同。八、 首先由學生根據自己初步確定的研究方向，然后由教師根據學生的各方面情況選擇適合自己專業特長的學生給予輔導。九、 畢業論文要以答辯的方式進行考核，論文答辯必須嚴格按照規定程序進行。根據專業特點及學生多少可建立若干答辯組。答辯組長原則上由具有副教授以上職稱的教師擔任。答辯組評委原則上由具有講師以上職稱或具有碩士學位的教師擔任，每組成員人數一般應在人以上，特殊情況下，最低不少于人。十、 畢業論文同時可作為畢業生申請學士學位的學位論文，但論文成績必須在分以上（含70分）方可授予學士學位。第二章本科畢業論文指導教師職責一、 幫助學生選擇論文課題。二、 向學生推薦參

5、考資料。三、 為學生介紹具體研究項目的具體研究方法。四、 為學生畢業論文提出評審意見，評審意見要對論文格式、內容兩大方面（詳見畢業論文格式要求、畢業論文內容要求）給予全面客觀的評價，并提出具體的修改意見。五、 每個學生的論文至少要填寫三次評審意見表。六、 對學生的指導論文負責質量和把關。對終審不過關的論文，指導老師有權取消該學生的答辯資格。七、 指導教師在指導學生畢業論文的過程中，要有高度的責任感，首先要確保足夠的指導時間，要求至少每周與學生見面一次，及時了解學生論文的進度、遇到的問題或出現的偏差，以便給予及時的指導與糾正，其次要認真核對畢業論文的索引資料的出處，必要時要求學生提供原文復印件。

6、八、 指導老師對所指導學生的畢業論文進行誠信把關。堅決杜絕學生剽竊或變相抄襲他人論文的現象；堅決杜絕指導老師偏向、照顧個別學生等不良現象。上述現象一經發現將對指導老師給予系內通報批評，連續兩屆畢業論文指導中出現上述問題者將取消其指導老師的資格。第三章本科畢業論文格式要求一、 論文字數原則上要求5000字以上（含標題、摘要、關鍵詞、參考文獻等部分的字數）。二、 論文基本個是包括：畢業論文應填寫相應表格。其格式要求為：、 畢業論文基本格式包含下列因素：（1）題目；（）作者（系專業屆）；（3）中（英）文摘要（中文字以內，英文翻譯應規范）；（4）關鍵詞（個）；（5）引言（或前言）；（）正文；（7）結論

7、；（）注釋；（9）參考文獻；（）謝詞；（11）必要附件。、 畢業論文打印格式：（1） 版面：A4版面（210297mm）（2） 版芯尺寸：A4版面（210297mm）（3） 標題字型字號：二號、黑體（4） 摘要、關鍵詞：小四號、仿宋體（5） 內容字型字號：四號、宋體（6） 頁碼：版面下面正中央三、 畢業論文存檔要求：、 存檔的畢業論文必須裝訂（按班級、學號每810人一本），包括畢業論文（附統一格式的論文封面，由教務處統一提供）、畢業論文統計表（含序號、學生姓名、學號、論文題目：指導教師姓名、專業、職稱）、畢業論文任務書、畢業論文開題報告、畢業論文進度及教師指導情況、畢業論文評價表和其他材料。、

8、 每個班級應有畢業論文匯總表（含序號、學生姓名、學號、論文題目、成績：指導教師姓名、專業、職稱等）。該匯總表與畢業論文安排意見、領導小組、答辯原始材料一起歸檔。附件：1.畢業論文書；2.畢業論文開題報告3.畢業論文教師指導情況；4.畢業論文評價表畢業論文存檔材料材料的收集、整理、存檔由教學秘書承辦。第四章畢業論文的內容要求一、 基本要求、 選題適當。、 觀點有新意，能體現一定的獨創性。、 結構合理，條理清晰、層次分明、邏輯嚴謹。、 材料詳實，數據真實可靠，論證充分。、 語言通順，沒有語法錯誤。二、 具體內容要求、 緒論（或“問題的提出”）部分應簡要說明本文研究的目的、意義、學生界對此問題已有的

9、成果或研究進展（此部分用“文獻綜述”的方式進行 ，盡量對已有成果做出簡要而全面的介紹，并注明出處）、對前人觀點的評價、本人觀點及研究方法等。、 論證部分是論文的核心部分，主要為本文的觀點提供論據并進行論證。包括倫理分析、實驗方法及結果、調查資料及數據統計等內容。也可附加一些圖表、照片等，但應少而精。文中若有與指導教師或他人合作研究的成果資料必須明確指出，如果引用他人的成果資料，必須注明出處，并與參考文獻一致。、 結論部分是對論文的最終總結，主要闡述本問的核心觀點或最終結論，并闡述本人成果在該究領域中的地位意義。也可對本人研究中存在的問題和不足給予客觀說明，并提出進一步的設想。此部分應準確、完整

10、、精煉。第五章 本科畢業論文答辯程序一、 各組學生答辯順序通過抽簽決定，由答辯組組長主持抽簽活動。二、 學生陳述論文內容，時間不超過15分鐘。陳述的學生可以攜帶論文稿件或提綱，但不得逐字念稿，要求一口頭講述的方式進行。陳述超時或逐字念稿者酌情扣分 。三、 學生陳述完畢后由答辯組評委進行提問，數量一般不超過3個，交由答辯學生記錄并思考回答。向學生提出問題應與論文所研究的課題直接相關，并難易適度。四、 提問結束后，答辯學生離席準備，20分鐘后進行回答，答辯學生在離席準備期間可查閱資料，但不得與其他人商量。回答問題時間一般在10分鐘之內。問題回答完畢后要將提問問題及答案記錄在畢業論文答辯記錄表內。五

11、、 答辯學生回答結束后，由全體答辯組評委進行評分，評分以無記名方式進行，評委將分數（百分制）填寫在評分表中，有系主管教學主任派專人計算論文的作后得分。 第六章 本科畢業論文評審標準一、 論文成績以百分制計算，其中，指導老師評分占40%（論文格式的規范性占20%，打印的規范性占10%，論文內容占71%），評閱人占10%，答辯成績占50%。二、 論文的優秀率（90分以上）原則上控制在10%以內，優良率（780分以上）原則上控制在40%以內。三、 各成績的等級標準、 優秀（90分以上）：論文格式（含打印，以下同）規范，選題適當、觀點有一定的獨創性、有一定理論深度或研究方法比較規范、嚴謹，結構合理，條

12、理清晰、層次分明、邏輯嚴謹、材料詳實，數據真實可靠，論證充分、語言通順，沒有語法錯誤。答辯中完滿的回答問題。、 良好（8089分）：論文格式規范，選題適當、觀點有一定新意、結構合理，條理清晰、層次分明、材料詳實，數據真實可靠，論證充分、語言通順，沒有語法錯誤。答辯中沒有明顯缺陷。優秀與良好的主要區別：一是論文觀點的獨創性大小二是理論深度或研究方法的科學性、嚴謹性。、 中等（7079）：論文格式基本規范，選題基本適當、觀點缺乏新意，但論文結構、條理沒有過多問題、語言基本通順，沒有過的語法錯誤。答辯中能回答部分問題。良好與中等的區別主要是論文觀點是否有新意。、 及格（6069）：論文格式與規范沒有

13、明顯缺陷，選題尚可、觀點缺乏新意，論證不夠充分，但論文結構、條理沒有過多問題、語言基本通順，沒有過多的語法錯誤。答辯能回答部分問題。中等與及格的區別主要是論文的整體質量和答辯質量方面有無較大的問題。、 不及格（59以下）：有以下情況之一者，論文成績為不及格： 其一、剽竊或變相抄襲他人論文； 其二、在論文格式、論文內容以及答辯諸方面均問題較多者。其三、論文格式雖無大的問題，但論文內容及答辯存在嚴重問題者（如觀點不明，論述不清、材料凌亂、病句和錯別字較多、答辯質量較差）。其四、論文整體質量尚可，但答辯中所有問題均不能回答或全部回答錯誤者。 第七章 論文的歸檔管理一、論文是學生在校期間學習成果的總結

14、，也是本院重要的評估資料，應按學校有關規定將畢業論文的全部資料進行規范存檔。1、按照方向、專業年級分別存檔。2、由院教學辦公室派專業人管保。寧夏大學美術系實驗室管理暫行規定 第一條：實驗室是系進行教學和科學研究的重要基地，是辦好系、順利進行教學、科研工作的基本條件之一，也是反映系教學、科研和管理水平的主要標志之一。系領導要重視實驗室的建設和管理工作。 第二條：實驗室須努力貫徹國家的教育方針，保證完成實驗教學任務，不斷提高實驗教學水平。根據需要與可能，積極開展科學研究、產試驗和技術開發工作，為經濟建設與社會發展服務。 第三條：實驗室的建設，要從實際出發，統籌規劃，合理設置。要做到建筑設施、儀器設

15、備、技術隊伍與科學管理協調發展，提高投資效益。 第四條：根據學校教學計劃承擔實驗教學任務。實驗室要完善實驗教材、實驗指導書等教學資料和安排實驗人員，保證完成實驗教學任務。 第五條：努力提高實驗教學質量。實驗室應當吸收當今科學和教學新成果，及時更新實驗內容，改革教學方法，通過實驗培養學生理論聯系實際的學風，嚴謹的科學態度和分析問題、解決問題的能力，特別要著重提高學生創造能力。 第六條：實驗室在保證完成教學和科研的前提下，積極開展社會服務和技術開發，開展學術、技術交流活動。凡利用實驗室進行有償服務的都應將收入的一部分用于實驗室建設。 第七條：完成儀器設備的管理、維修和標定工作，使儀器設備經常處于完好狀態。積極開展實驗裝置的研究和自制工作。 第八條：嚴格執行實驗室工作的各項規范，加強對工作人員的培訓和管理。 第九條：實驗室嚴格遵守國務院頒發的化學危險品安全衛生條例及中華人民共和國保守國家秘密法等有關安全保密法規和制度。定期檢查防火、防爆、防盜、防事故等方面安全設施。 第十條：系里應按照發展規劃，制定近期和長遠的實驗室建設規劃，將人力、物力、財力進行綜合平衡，分輕重緩急，有計劃有重點