1、20102011學年度第二學期七年級思品教學總結本學期由潘桂琴、黃海艷、肖彩霞和陳潔霞四位老師擔任七年級20個班的思品科教學任務。一學期以來，我們自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，在學校的正確領導下，在同事大力支持下，取得比較滿意的成績。現匯報如下： 作為科任老師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動，上好每一節課和公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己教學的水平。每節課都以飽滿的精神狀態站在教臺上，以和藹、輕松、認真的形象面對學生。按照思想政治課程標準進行施教，結合學生實際，讓學生掌握好

2、學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象和時事層層引導進行教學，多方面、多角度培養學生分析以及解決問題的能力。  思想道德方面，作為政治教師應該更加嚴格要求自己。本學期我們主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和科組里的各種會議；根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教學安排，屬于滿工作量，并擔任了班主任工作；熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，在學生中樹立了良好的教師形象；主動向有經驗的老師及其他同事學習、請教，共同研究業務，使教學水平有較大提高。

3、在教學實踐中，我們優化課堂結構，實施教學改革，力求突破傳統的教師說教為主的教學模式，激發學生的求知欲，調動學生的積極主動性，在發揮學生主體的作用上下工夫。     知識能力方面，虛心向有經驗的教師學習，不斷鉆研業務，主要體現在以下幾個方面。  1、知識更新 。為了能夠適應不斷變化發展的教育形勢，并且能夠引導學生適應教育改革的要求，在實踐中還需要不斷學習。因此我經常上網查閱、儲存資料，同時積極與同行交流學習。經過努力，我們的知識水平有了較大提高，很好地指導了教學工作。     

4、2、教育、教學能力。首先，能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。再次，尊重學生，重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。 除此之外，我們還積極參加各級組織教育科研活動，與同事合作申報了市級科研課題，現正在完成中。 通過這些努力，學生在月測、期末考試中取得了較為理想的成績，后進生數量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們喜歡的課程之一。同時，自己的教學能力、綜合素質也得到較大的提高。     當然，我們也知道工作中還存在很多不足，在以后的教學實踐中，我們會努力做好本職工作