1、二年級數學上冊復習教案：認識圖形、厘米和米復習內容：教材第 106106107107 頁，完成期末復習第 10101414 題。復習目標： 、使學生進一步體會四邊形、五邊形和六邊形等多邊形 的基本特征，發展學生的空間觀念。2 2、使學生進一步體會厘米、米的含義，感受1 1 厘米和 1 1米的實際長度，建立 1 1 厘米、 1 1 米的長度觀念，并進行簡單 的單位換算。3 3、能結合具體的事物選擇合理的長度單位表示相應的 長度，能用厘米和用米作單位測量、 估計物體或線段的長度， 會畫指定長度的線段（限整厘米） ，會數出簡單平面圖形中 線段的條數。4 4、讓學生感受幾何初步知識和現實生活的密切聯系

2、， 產生積極的學習心理。復習過程：一、揭示課題 談話：請同學們打開課本翻到目錄，看看目錄中第三單 元和第六單元是什么內容？揭示課題：這節課我們就來復習認識圖形、厘米和米這兩個單元的知識二、認識多邊形 、回顧：我們已經認識的平面圖形有哪些？你能舉例說 明嗎？根據學生回答板書：三角形、四邊形、五邊形、六邊 形設問：怎樣知道一個多邊形是幾邊形呢？ 根據學生回答小結：要知道一個多邊形是幾邊形，可以 數數它有幾條邊。2 2、完成教材第 106106 頁第 1010 題。 先請學生仔細觀察第 1010 題的主題圖，指名說一說： 圖中有哪幾種多邊形？每種多邊形各是什么顏色的？ 學生獨立完成題中的統計圖，集體

3、反饋。引導學生反思：填表時要注意些什么？1要認真觀察、仔細辨別，分清楚每種顏色的圖形各是 幾邊形；2要認真有序地點數圖形，既不能重復也不能遺漏，完 成后要即時檢查一遍。3 3、小組合作探討： 一個正方形紙片剪去一個角，剩下的圖形可能是一個幾 邊形？記錄結果并分組匯報，展示剪的過程。三、厘米和米、長度單位。1提問：我們學過的長度單位有哪些？米和厘米之間有 什么關系？根據學生回答板書：1 1 米=100100 厘米2談話： 1 1 厘米有多長， 你能用手比劃一下嗎？ 1 1 米呢？你能根據 1 1 厘米的長度估計出 2 2 厘米有多長嗎？ 5 5 厘米 呢？請學生對照學生尺上的刻度，看自己的估的準

4、不準。3請學生舉例說明：生活中有哪些物體的長度大約1 1 厘米？哪些物體的長度大約 1 1 米？4出示教材第 106106 頁第 1212 題，學生獨立思考后，指名 口答，全班交流。5練習：在O里填上、v或=。米O6060 厘米7070 厘米O7 7 米0 0 米O1515 厘米0000 厘米O1 1 米2 2、長度測量。1提問：量比較長的物體的長度或一段距離，通常用什 么做單位？常常用什么尺作為測量工具？量比較短的物體的長度，通常用什么做單位？用什么尺作為測量工具？請學生舉例說明。2請學生用刻度尺量一量數學課本的長和寬。3看教材第 106106 頁第 1313 題，請學生先估一估每一條線 段

5、的長度，再量一量。3 3、認識線段線段有哪些特征？ 根據學生回答板書：直直的、有兩個端點，有長有短。先畫一條長 4 4 厘米的線段，再畫一條比 4 4 厘米長 2 2 厘 米的線段。學生獨立完成， 同桌互相量一量， 互相檢查看誰畫得準。 反思畫法：畫線段需要注意些什么？ 強調：長度要準確，線段要直，兩個端點。3過兩點可以畫幾條線段？ （口答）4小組合作探討，分組匯報，展示畫法。過三個點，每兩點畫一條線段，最多可以畫幾條線段？過四個點呢？過五個點呢？四、 全課小結。五、 補充長度單位選擇變式練習在下面的括號里填上合適的長度單位。 （口答）操場跑道長 100100（）；小紅的鞋子長約 2020（）

6、；媽媽的褲子長約 1 1（）；數學課本厚大約 1 1（）；企鵝身高約 5050（）；小紅的鞋子長 2020（）；教室長 8 8（）；長頸鹿高約 4 4（）；教室里門高約 2 2（）；教室黑板的寬約 1 1（）；算術本長約 1919（）；一棵大樹高約 1616（）；教室里講臺高約（ ）；小學生一拃長約 1212（）； 一棟大樓高約 1919（）； 一個熱水瓶高約 5555（）；一塊橡皮厚約 1 1（）；茶杯高約 1212（）；旗桿高約 1515（）；一本字典厚約 3 3（）；小紅的身高是 1 1（）2424（）。六、補充其它相關變式練習。 把下列長度按從大到小排列：6 6 厘米、 1 1 米、

7、6060 厘米、 6 6 米、 9595 厘米數出下面每個圖形中的線段有多少條。 【原創】二上總復習教案：認識圖形、厘米和米 1 1 米比 2727 厘米長（ ）厘米， 6060 厘米比 7878 厘米短（ ）。4畫一條長 3 3 厘米的線段，可以從學生尺的刻度（）畫 到刻度（）。如果從刻度 4 4 畫到刻度 8 8，這條線段長是（ ）厘米。5一根長 7878 米的繩子，第一次剪去 1010 米，第二次剪去 1818 米。這根繩子比原來短了多少米？6小明搭了一個三角形、小亮搭了一個正方形，小軍搭 了一個六邊形，三人總共用去的小棒最少有多少根？7我們已經認識的四邊形有（）、（）和（ ）。8把一個五邊形都分成三角形，最少分成幾個三角形？9用一根 1515 厘米長的彩帶圍成一個三條邊都行相等的 三角形，這個三角形每條邊長多少