1、沈陽職業技術學院金屬工藝學課程標準（職業教育材料成型與控制技術專業教學資源庫建設項目組）課程名稱：金屬工藝學課程性質：專業基礎課，必修課學 時：78學時學 分：6學分適用專業：材料成型及控制專業1.課程定位和設計思路1.1課程定位本課程是材料成型及控制專業的一門專業基礎必修課程。主要是培養學生具有一定的材料學基礎應用的能力、金屬熱加工基礎應用能力、金屬切削加工基礎應用能力，是一門理論與實踐性都很強的課程。通過本課程學習 ，使學生熟練掌握金屬力學性能的測量； 鐵碳合金相圖應用能力；合理選擇零件材料的能力；毛坯件加工方法和零件切削加工方法選擇與應用的能力；具備分析解決問題的能力，以及一定的創新能力

2、。 本課程與其它課程的關系如下：序號后期課程名稱需要本課程提供的主要能力1鑄造工藝及設備、鑄造熔煉技術和合金鋼熱處理掌握金屬力學性能的測量； 鐵碳合金相圖應用能力；合理選擇零件材料的能力；毛坯件加工方法和零件切削加工方法選擇與應用的能力；1.2課程設計思路本課程是一個理論與實踐操作都很強的課程，因此本課程的總體設計思路是以職業能力分析為依據，以就業為導向，以學生發展為本位，設計課程內容。讓學生在了解金屬材料特性，各種加工方法的基礎上，初步形成合理選擇零件材料的能力，毛坯件加工方法和零件切削加工方法選擇與應用的能力；培養學生解決實際問題的能力。在課程實施過程中，充分利用課程特征，加大學生工程體驗

3、的教學設計，激發學生的主體意識和學習興趣。本課程實踐教學的設計思想與效果：1.2.1教學目標培養學生具有中級金屬熱處理工能力之一。使學生掌握材料學基礎知識，掌握金屬力學性能的測量； 鐵碳合金相圖應用；掌握合理選擇零件材料；掌握毛坯件加工方法和零件切削加工方法選擇與應用。培養學生綜合應用能力，引導學生學會應用所學的理論知識解決一些實際問題。1.2.2內容安排 根據實際操作經驗，金屬工藝學教學分成三大模塊，三個模塊材料學基礎、金屬熱加工基礎、金屬切削加工基礎。材料學基礎包括材料的性能、晶體結構、晶體結晶、鐵碳合金、金屬熱處理、工業用鋼、鑄鐵、非鐵合金金；熱加工包括鑄造、鍛造、焊接、毛坯選擇；金屬切

4、削加工包括金屬切削加工基礎知識、各種表面的加工、零件生產工藝過程簡介。其中第一模塊的鐵碳合金，第二模塊的鑄造、鍛造、焊接，第三模塊的各種表面的加工為學習重點重點，其他部分作為基礎支撐及拓展模塊。1.2.3考核方式(1)考核方法及成績計算方式：期末總成績=平時成績*30%+各環節考核總成績*70%平時成績為30%：由任課教師核定；各環節考核總成績*70%：每一模塊都設有實際案例環節，本環節完成任務的評定成績按比例計入期末總成績。要求期末總成績分必須超過60分記為及格，否則為不及格處理。不及格需參加補考，如通過后成績記為及格。(2)成績申報程序成績的錄入由任課教師負責完成。平時成績由任課教師于開課

5、學期課程結束前交到機械工程學院備案，包括養成教育、上課成績核定、測驗成績、日常表現等相關內容。(3)考試安排學院將期末試卷考試安排在開課學期期末，使本課程考試組織方式與其他課程保持一致。2.課程目標通過本課程的學習，使學生具備以下知識-能力-素質。2.1知識與技能目標2.1.1使學生掌握金屬力學性能的原理及測量方法； 2.1.2使學生熟練掌握鐵碳合金相圖的結構與應用，掌握鐵碳合金隨溫度及碳含量變化的組織及性能的變化情況；2.1.3使學生掌握熱加工基礎知識、零件切削加工基礎知識及各種表面切削加工的方法。2.2能力目標通過本課程學習:2.2.1使學生具有金屬力學性能的測量的能力； 2.2.2使學生

6、具有鐵碳合金相圖的應用能力，具有根據零件的使用要求選擇零件材料的能力；2.2.3使學生具有毛坯件加工方法和零件切削加工方法選擇與應用的能力；2.3素質目標2.3.1培養學生的自主學習意識、使學生具有較好的學習新知識和技能的能力；2.3.2培養創新意識和解決實際問題的能力；2.3.3具有較好的分析問題和解決問題的能力；2.3.4具有主動參與、積極進取、崇尚科學、探究科學的學習態度和思想意識；2.3.5具有較強的敬業精神、良好的職業道德和正確的思維方式；2.3.6具有工程意識、質量意識、效益意識和環境保護意識。3.課程教學內容與教學設計序號知識模塊教學目標學習內容與訓練項目學時1金屬材料力學性能1

7、. 能描述金屬材料的力學性能；2. 能進行金屬材料強度的測定；3. 能進行金屬材料硬度的測定；1強度與塑形；2硬度；3沖擊韌度與疲勞強度。62金屬的晶體結構與結晶1. 能描述純金屬金屬的結構；2. 能描述結晶過程及基本規律；3. 能描述相結構及其特點性能；4. 能簡單描述合金結晶過程；1純金屬的晶體結構；2純金屬的晶體結晶；3合金的相結構；4合金的結晶。83鐵碳合金1. 能描述鐵碳合金的基本組織的定義、特征及性能；2. 能描述典型鐵碳合金的冷卻過程及組織轉變；3. 能描述鐵碳合金的分類，理解碳對鐵碳合金組織和性能的影響；4. 能簡單應用Fe-Fe3C相圖；5. 能描述碳素鋼的分類及應用。1鐵碳

8、合金的基本相與鐵碳合金相圖；2典型鐵碳合金的冷卻過程及組織轉變；3含碳量對鐵碳合金平衡組織和性能的影響；4 Fe-Fe3C相圖的應用及局限性；5碳素鋼。104工業用鋼1能描述鋼的分類及牌號；2能描述鋼中雜質元素對鋼性能的影響；3 能描述結構鋼、工具鋼、特殊性能鋼的分類及應用。1鋼的分類及牌號；2結構鋼；3工具鋼；4特殊性能鋼。85鑄鐵1 能描述鑄鐵的分類；2 能描述鑄鐵的石墨化過程及影響因素；3 能描述灰鑄鐵和球墨鑄鐵的組織特點、性能及應用。1鑄鐵的石墨化；2灰鑄鐵；3球墨鑄鐵。66鑄造成型工藝1 能描述鑄造性能及測量方法2 能簡單描述鑄造工藝的分類及方法1理論基礎；2工藝簡介。47鍛壓成形工

9、藝1 能描述金屬塑性變形的實質；2 能描述冷變形金屬在加熱時的三個變化階段；3 能描述熱加工與冷加工的區別；4 能描述熱變形加工的優缺點；5能描述熱加工對金屬組織性能的影響；6 能描述自由端和模鍛工藝過程、設備、特點及應用范圍；7 能描述板料沖壓的工序及應用范圍；8 能根據要求合理選擇鍛壓工藝方法。1金屬的塑性變形2冷變形金屬在加熱時的變化3金屬的熱變形加工4自由鍛/模鍛5板料沖壓108焊接成形工藝1 能描述焊條電弧焊的過程及注意事項2 能簡單描述函調電弧焊的工藝設計特點3 能合理設計簡單的焊接結構1焊條電弧焊2焊條電弧焊的工藝設計簡介3其他焊接方法4 焊接結構、質量檢驗、膠接89金屬切削加工

10、基礎知識1能分析不同機床的切削運動的種類；2 能描述刀具材料的要求及刀具的結構；3能描述金屬切削過程中的物理顯現。1切削運動和切削用量、刀具材料及結構2金屬切削過程、材料切削加工性的改善410金屬切削機床及各種表面的加工1 能描述金屬切削機床的分類和型號；2能描述機床的基本構造及傳動系統；3能描述外圓、孔、平面、齒輪、螺紋等外表面的加工方法及所用的機床設備；4 能描述各類切削加工的特點及注意事項。1基礎知識2外圓加工3孔和平面加工4齒輪和螺紋加工1011零件生產工藝過程簡介1解零件生產工藝過程零件生產工藝過程簡介44.教學基本條件4.1教學團隊的基本要求4.1.1課程負責人：熟悉金屬零件制造過

11、程，能熟練運用金屬學基本知識及冷熱加工知識，教學效果良好的“雙師”教師。4.1.2教師專業背景與能力要求：具有金屬學基本知識及冷熱加工經驗及應用能力，掌握一定的教學方法與教學藝術的專、兼職教師。4.1.3團隊規模：小班授課，一個教師每學期最多講授3個班級。4.2教學硬件環境基本要求序號名稱基本配置要求場地大小（）功能說明1多媒體硬件：局域網環境，可訪問廣域網，多媒體計算機。軟件：PPT，播放軟件等40多媒體演示4.3教學資源基本要求4.3.1課程資源教材：機械制造基礎，黎震主編，高等教育出版社金屬工藝學，宮成立主編，機械工業出版社金屬學與熱處理，馮英宇主編，化學工業出版社4.3.2其他資源金屬工藝學教學素材庫5.其它說明5.1教材編寫要體現課程的特色與設計思想，教材內容應體現先進