1、2022年年2月月6日星期日日星期日學習目標：學習目標：1、理、理結構，了解結構，了解貢獻貢獻2、品語言，體會情感、品語言，體會情感補充資料 1844 1844年年9 9月，馬克思和恩格斯在巴黎相見，從此月，馬克思和恩格斯在巴黎相見，從此“這兩位朋友的畢生工作，就成了他們的共同事業這兩位朋友的畢生工作，就成了他們的共同事業”。18461846年，馬克思和恩格斯在布魯塞爾建立了共產主年，馬克思和恩格斯在布魯塞爾建立了共產主義通訊委員會。義通訊委員會。18471847年，他們參加共產主義者同盟，年，他們參加共產主義者同盟，共同草擬了共同草擬了共產黨宣言共產黨宣言。他們兩人始終共同過著。他們兩人始終

2、共同過著工作緊張的精神飽滿的生活工作緊張的精神飽滿的生活”，在馬克思逝世以后，在馬克思逝世以后，恩格斯出色地完成了恩格斯出色地完成了資本論資本論第二、三卷的整理出第二、三卷的整理出版工作，卓越地領導了國際工人運動，直至因病逝世版工作，卓越地領導了國際工人運動，直至因病逝世。正如列寧所說，馬克思和恩格斯的友誼。正如列寧所說，馬克思和恩格斯的友誼“超過了古超過了古人關于人類友誼的一切最動人的傳說人關于人類友誼的一切最動人的傳說”。 1883年3月14日，馬克思去世。在倫敦海格特公墓，親人們為馬克思舉行了葬禮。葬禮簡樸、莊嚴，參加人數不多但他們身后卻站著全世界無產階級和勞動人民。在安葬這位偉人的時候

3、，與他一生并肩戰斗的最親密的戰友恩格斯發表了這篇講話。 在馬克思墓前的講話開頭：開頭：一般介紹死者逝世的時間，地點，一般介紹死者逝世的時間，地點，原因，身份和職務等。原因，身份和職務等。主體：主體：敘述死者一生中的經歷和做出的敘述死者一生中的經歷和做出的成就、貢獻，并簡要作出評價。成就、貢獻，并簡要作出評價。結尾：結尾：對死者表示悼念之情以及對生者對死者表示悼念之情以及對生者提出希望要求。提出希望要求。思考：根據悼詞的特點，本文可分為幾部分？思考：根據悼詞的特點，本文可分為幾部分？開頭：開頭：一般介紹死者逝世的時間，地點，原因，一般介紹死者逝世的時間，地點，原因，身份和職務等。身份和職務等。主

4、體：主體：敘述死者一生中的經歷和做出的成就、貢獻，敘述死者一生中的經歷和做出的成就、貢獻，并簡要作出評價。并簡要作出評價。結尾：結尾：對死者表示悼念之情以及對生者提出希望對死者表示悼念之情以及對生者提出希望要求。要求。本文可分為三部分：本文可分為三部分：一一、開頭：開頭：（1 1）交代逝世情況交代逝世情況 二、二、主體：主體：（2-82-8）評述貢獻和影響評述貢獻和影響 三、三、結尾：結尾：（9 9）表達悼念之情表達悼念之情 思考：馬克思一生中對人類的偉大貢獻思考：馬克思一生中對人類的偉大貢獻主要有哪些？主要有哪些？請在課文中畫請在課文中畫出來并填空。出來并填空。 偉大貢獻 思考：馬克思一生中

5、對人類的偉大貢獻思考：馬克思一生中對人類的偉大貢獻主要有哪些？主要有哪些？請在課文中畫請在課文中畫出來并填空。出來并填空。 科學家偉大貢獻人類歷史發展規律剩 余 價 值 規 律許多領域獨到發現革命家創立國際工人協會創辦革命刊物 篩選信息篩選信息： 抓住抓住關鍵詞關鍵詞: :如如”發現發現”“創立創立”等。等。 抓住抓住關鍵句關鍵句: :如如總括性、過渡性等語句總括性、過渡性等語句 。第三段：第三段：馬克思馬克思發現了發現了人類歷史的發展規律。人類歷史的發展規律。第四段：第四段： 不僅如此不僅如此。馬克思。馬克思還發現了還發現了（剩余價值）（剩余價值）第五段：第五段： 一生中能有這樣一生中能有這

6、樣兩個發現兩個發現，該是很夠了。，該是很夠了。 但是但是第六段：第六段： 他他作為科學家作為科學家就是這樣。就是這樣。但是但是這在他身上遠這在他身上遠不是不是主要主要的。的。第七段：第七段： 因為馬克思因為馬克思首先首先是一個是一個革命家革命家。 注意注意: :樹立特別的語言標志樹立特別的語言標志, ,可以讓聽眾迅速把握可以讓聽眾迅速把握演講者的思路演講者的思路. . 討論討論: :科學家的貢獻和革命家的貢科學家的貢獻和革命家的貢獻，這兩部分內容能調換嗎獻，這兩部分內容能調換嗎? ?為什么為什么? ?科學家偉大貢獻人類歷史發展規律剩 余 價 值 規 律許多領域獨到發現革命家創立國際工人協會創辦

7、革命刊物 討論討論:科學家的貢獻和革命家的貢獻，科學家的貢獻和革命家的貢獻，這兩部分內容能調換嗎這兩部分內容能調換嗎?為什么為什么? 過渡句段前勾后連，聯系緊密過渡句段前勾后連，聯系緊密 ； 由科學家到革命家，層層遞進由科學家到革命家，層層遞進。 -結構嚴謹，邏輯嚴密結構嚴謹，邏輯嚴密 在科學上沒有平坦的大道在科學上沒有平坦的大道可走，只有不畏勞苦，沿著可走，只有不畏勞苦，沿著陡峭的山路攀登的人，才有陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點希望達到光輝的頂點。-馬克思馬克思 大家大家是從哪些詞語、句子體會到作者的哀痛之情是從哪些詞語、句子體會到作者的哀痛之情的，請畫出來并和同的，請畫出來并和

8、同學交流一下學交流一下。 1 1. .兩點三刻：兩點三刻：對時間交代的具體，可見作者對這個時刻的刻骨銘對時間交代的具體，可見作者對這個時刻的刻骨銘心，可見悲痛之深。心，可見悲痛之深。 2 2. .最偉大的思想家：最偉大的思想家：高度評價，可見崇敬，由崇敬而見哀傷高度評價，可見崇敬，由崇敬而見哀傷。程。程度副詞度副詞“最最” 突出突出了馬克思在哲學界無與倫比的地位了馬克思在哲學界無與倫比的地位。 3 3. .停止思想：停止思想：不說去世，是不忍，可見悲痛之深。用了不說去世，是不忍，可見悲痛之深。用了“諱飾諱飾”的手法。也切合馬克思的身份，暗含了對戰友生命不息，思想不止的手法。也切合馬克思的身份，

9、暗含了對戰友生命不息，思想不止的崇敬。的崇敬。 4 4. .還不到兩分鐘：還不到兩分鐘：“還還”流露出流露出在馬克思臨終時未能在馬克思臨終時未能陪伴他陪伴他身邊身邊的無限惋惜和的無限惋惜和遺憾遺憾之之情情。“兩分鐘兩分鐘”強調強調時間短暫，可見去世之突時間短暫，可見去世之突然，飽含了作者對戰友溘然辭世未能見最后一面的深深遺憾。然，飽含了作者對戰友溘然辭世未能見最后一面的深深遺憾。 5 5. .安靜地睡著了安靜地睡著了但已經是永遠地睡著了：但已經是永遠地睡著了：表達了作者由馬克表達了作者由馬克思逝世所引起的感情上的悲痛；同時也表明了馬克思遺容的安詳思逝世所引起的感情上的悲痛；同時也表明了馬克思遺

10、容的安詳。諱諱飾飾: :表達感情含蓄委婉表達感情含蓄委婉注意注意: :演講稿的內容、風格要根據對象、場合，甚至演講演講稿的內容、風格要根據對象、場合，甚至演講者本人的一些特定情況而定。者本人的一些特定情況而定。諱飾諱飾: :表達感情含蓄委婉表達感情含蓄委婉注意注意: :演講稿的內容、風演講稿的內容、風格要根據對象、場合，甚至格要根據對象、場合，甚至演講者本人的一些特定情況演講者本人的一些特定情況而定。而定。 請仿照例句寫一個句子。請仿照例句寫一個句子。 致馬克思：致馬克思： 例：你是夜空中劃過的流星，例：你是夜空中劃過的流星， 燃燒了自己燃燒了自己，照亮了一個時代。，照亮了一個時代。 示例：示

11、例： 你是亙古不變的太陽，奉獻了自己，你是亙古不變的太陽，奉獻了自己，揮灑了所有的熱情。揮灑了所有的熱情。 你是茫茫大海中徹夜不眠的燈塔，勞你是茫茫大海中徹夜不眠的燈塔，勞累了自己累了自己 ，指引了人類解放航船的方向。，指引了人類解放航船的方向。布置作業布置作業 閱讀相關書籍，以“我眼中的馬克思”為題，寫一篇讀后感，不少于800字。馬克思的自白您認為一般人最寶貴的品德您認為一般人最寶貴的品德-純樸純樸 您認為男人最好的品德您認為男人最好的品德-剛強剛強 您認為女人最值得珍重的品德您認為女人最值得珍重的品德溫柔溫柔您的特點您的特點-目標始終如一目標始終如一您對幸福的理解您對幸福的理解-斗爭斗爭 您對不幸的理解您對不幸的理解-屈服屈服 您能原諒的缺點您能原諒的缺點-輕信輕信 您喜歡做的事您喜歡做的事-啃書本啃書本您喜愛的顏色您喜愛的顏色-紅色紅色 您喜愛的名字您喜愛的名字-勞拉勞拉燕妮燕妮您喜愛的格言您喜愛的格言-人所具有的我都具有人所具有的我都具有 您喜愛的座右銘您喜愛的座右銘-懷疑一切懷疑一切 如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身！那時我們所感到的就不是可是為大