




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 實驗一 多媒體教學軟件的圖文演示設計一、實驗目的: 對多媒體教學軟件進行圖文演示設計,綜合運用圖形圖像、影音處理軟件及Flash CS4對多媒體教學軟件的學習內容進行演示的設計與制作。二、實驗器材:多媒體計算機 三、學時分配: 8四、實驗地點:A301五、實驗內容:制作一個詩歌(詠鵝)朗誦動畫(包括文字、圖片、聲音、畫軸等)實驗步驟:1、建立課件場景 啟動Flash界面,選擇新建Flash文檔,在菜單欄上選擇“修改”/“文檔”命令打開對話框,或在右側“屬性”對話框上設置文檔大小為800*600,背景色為“黑色”,幀頻為12fps。2、 制作卷軸素材(1) 選擇主菜單的“文件”/“導入”/“導
2、入到庫”,從外部文件中導入準備好的畫軸和畫卷的圖片素材。(2) 從“庫”中拖入畫卷圖片,用“任意變形”工具調整其大小,放置在畫幅中,形成畫卷條幅效果.3、創建向兩邊展開的卷軸動畫(3) 回到場景,修改圖層1為“畫卷”層。在“庫”中把畫卷元件拖入到場景中心,用任意變形工具調整其大小,并在第40幀插入幀。(4) 在“畫卷”層上方新增一圖層“左畫軸”層。在“庫”中把“畫軸”元件拖入場景作為左畫軸,放置在畫卷左邊緣,并在“任意變形”工具調整其大小適合畫卷。(5) 在“左畫軸”層上方新增一圖層“右畫軸”層。點選左畫軸,右擊鼠標,在彈出的快捷菜單中選擇“復制”命令;在“右畫軸”層的場景中再右擊鼠標,在彈出
3、的快捷菜單中選擇“粘貼”命令,復制一個畫軸作為又畫軸,放置在緊貼畫軸右邊位置, (圖一:時間軸的圖層)(1) 在“左畫軸”層上第40幀插入幀,在“右畫軸”層上第40幀插入關鍵幀,按住Shift鍵用鼠標把游畫軸移動到畫卷右側邊緣并與畫卷對齊。選擇“畫軸”層上1-24幀序列中的任意幀,右擊鼠標,在彈出的快捷菜單中選擇“創建傳統補間”命令,為右畫軸建立向右移動的補間動畫,形成畫軸展開,其效果如圖3所示。(2) 在“畫卷”層上方新增一圖層“遮罩”層。在該層選用工具箱中“矩形”工具,在“屬性”對話框上設置筆觸顏色為“無色”,填充顏色為任意一種顏色。在場景中用鼠標拖出與畫卷一樣大小的矩形,覆蓋畫卷,作為畫
4、卷的遮罩。(3) 選擇“遮罩”層第1幀,運用工具箱中的“任意變形”工具把矩形遮罩圖形縮至左畫軸下。選擇該層第40幀,運用工具箱中的“任意變形”工具把矩形遮罩圖形橫向擴大到下畫軸下,形成從中間向兩邊的遮罩擴大式變形。在此層1-40幀序列應用“創建補間形狀”,使遮罩矩形建立變形動畫。(4) 選擇“遮罩”層,右擊鼠標,在彈出的快捷鍵菜單中選擇“遮罩層”命令,使矩形變成畫卷的遮罩,實現遮罩層動畫。由此打開畫卷動畫生成,畫卷將同畫軸移動而展開,其最終效果如圖4所示。(圖二:遮罩畫面的展開)4、 聲音的加載(1) 在主菜單中選擇“文件”/“導入”/“導入到庫”命令,打開“導入到庫”對話框,在此對話框瀏覽選
5、擇需要導入的聲音素材,單擊“打開”按鈕即可將聲音素材導入當前Flash文檔的“庫”中。(2) 在場景的時間軸上新建一圖層并命名為“背景音樂層”,選擇該層為當前層。(3) 打開“庫”對話框,選擇需加載的聲音文件,直接拖入舞臺中,實現聲音素材的場景加載, (圖三:測試場景截圖)注意事項: a.為畫軸添加停止動作,代碼為stop(); b.遮罩層應右擊鼠標,選擇“遮罩層”命令; c.圖片與文字顏色要區別明顯; d.保證使聲畫同步;實驗二 多媒體教學軟件的交互功能設計一、實驗目的:對多媒體教學軟件進行交互功能設計,主要運用Flash CS4平臺和AS編程對多媒體教學軟件的交互功能進行設計與開發。二、實
6、驗器材:多媒體計算機三、學時分配: 8四、實驗地點:A301五、實驗內容: 心理測試1、創建新文檔。1) 啟動FlashCS4,出現“新建文檔”界面,選擇“文件”/“新建”命令,彈出“新建文檔”對話框。2) 在對話框中選擇“Flash文件(ActionScript3.0)”選項,創建一個遵循ActionScript3.0語法規則的Flash文檔。2、制作軟件背景畫面。1) 選擇程序下方的“時間軸”選項卡,新建圖層,并該將其名稱改為“背景”。2) 執行“文件”/“導入”/“導入到庫”命令,將一個背景圖片導入到該文件庫中以備用。3) 在“背景”圖層,將“庫”中的背景圖像拖到當前界面中。效果圖如圖1
7、所示:3、 制作題目靜態內容畫面。1) 新建兩個圖層,并命名為“題目”和“腳本”。2) 單擊“背景”圖層,將該圖層鎖定,避免在以后的操作中移動該圖層的內容。3) 在“題目”圖層的第1幀,單擊“文本”工具按鈕,編輯“心理測試題”幾個字樣。在相應的位置輸入題目文字部分。4、 制作選擇題選項按鈕。1) 創建新元件,并將元件名稱改為xxA,類型改為“按鈕”,然后單擊“確定”按鈕進入該元件的編輯窗口。2) 在該元件編輯窗口的時間軸上,選擇“彈起”幀,然后在該幀輸入選項A及文字內容,在屬性設置相應的字體格式。3) 在“指針經過”幀插入關鍵幀命令,將剛輸入的文字在此幀進行復制,然后將該幀的文字顏色Alpha
8、值調整為50%,字體號適當放大。4) 同樣,在“按下”幀單擊鼠標右鍵,在彈出的快捷鍵菜單中選擇“插入關鍵幀”,并還原顏色顏色和字號。5) 在“點擊”幀插入空白關鍵幀,應用“矩形”工具在此空白關鍵幀繪制矩形,要求正好覆蓋剛才的文字區域。6) 采用相同方法分別制作選項B、C、D的按鈕,三個按鈕元件名稱分別改為xxB、xxC、xxD。將4個選項按鈕拖放到場景舞臺中,并分別命名4個實例名稱為A、B、C、D,最終效果如圖一所示。 (圖一:按鈕的設計)5、 制作問題回答后的反饋顯示。1) 單擊“文本”工具按鈕,在場景舞臺的下方拖放出一個文本框,在該文本框的“屬性”面板中,在“文本類型”下拉列表中將文本改成“動態文字”模式,將該文本的實例名稱命名為“FanKui”,并對該文本框的字體設置相應的格式。效果如圖3所示。2) 選擇“腳本”圖層的第1幀,打開“動作-幀”面板,在面板中輸入如下腳本: (圖二:選擇題的代碼)6、 測試運行結果并保存文件。1) 按Ctrl+Enter組合鍵測試影片動畫。效果圖如圖5所示。2) 執行“文件”/“保存”命令保存作品。 (圖三:測試結果的截圖)注意事項:1.按鈕的設計中,最后的空白關鍵幀中的矩形應有填充顏色2.fankui文本屬性應該為動態文本 3.代碼的輸入要謹慎,注意大小寫4.按鈕要定義實例名稱實驗三 多媒體教學軟件的綜合設計一、實驗目的:對多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 考勤制度管理
- 名醫工作室市場推廣計劃
- 2025年度電商平臺運營計劃
- 夏季高溫施工勞動保護措施
- 18 文言文二則 囊螢夜讀 課件
- 2025年小學二年級上學期閱讀推廣計劃
- 三年級語文復習計劃及評估方法
- 農貿市場消防設施檢測與保養措施
- 臨床醫學指南解讀
- 湖南省長沙市平高教育集團六校2024-2025學年高二下學期期中聯考語文試題(含答案)
- 訴訟與非訴訟銜接機制探討
- 中國藝術史智慧樹知到期末考試答案2024年
- 工廠生產計件方案
- 國際學生評估項目PISA 2006學生問卷
- (高清版)DZT 0130.9-2006 地質礦產實驗室測試質量管理規范 第9部分:巖石礦物樣品鑒定
- (高清版)TDT 1038-2013 土地整治項目設計報告編制規程
- 危化品運輸安全責任劃分與追究的標準與程序
- 護理質控課件
- 空調維保服務方案(技術方案)
- TSM0501G 豐田試驗測試標準
- 實驗室安全準入考試題庫答案
評論
0/150
提交評論