1、 實驗一 多媒體教學軟件的圖文演示設計一、實驗目的： 對多媒體教學軟件進行圖文演示設計，綜合運用圖形圖像、影音處理軟件及Flash CS4對多媒體教學軟件的學習內容進行演示的設計與制作。二、實驗器材：多媒體計算機 三、學時分配： 8四、實驗地點：A301五、實驗內容：制作一個詩歌（詠鵝）朗誦動畫（包括文字、圖片、聲音、畫軸等）實驗步驟：1、建立課件場景 啟動Flash界面，選擇新建Flash文檔，在菜單欄上選擇“修改”/“文檔”命令打開對話框，或在右側“屬性”對話框上設置文檔大小為800*600，背景色為“黑色”，幀頻為12fps。2、 制作卷軸素材（1） 選擇主菜單的“文件”/“導入”/“導

2、入到庫”，從外部文件中導入準備好的畫軸和畫卷的圖片素材。（2） 從“庫”中拖入畫卷圖片，用“任意變形”工具調整其大小，放置在畫幅中，形成畫卷條幅效果.3、創建向兩邊展開的卷軸動畫（3） 回到場景，修改圖層1為“畫卷”層。在“庫”中把畫卷元件拖入到場景中心，用任意變形工具調整其大小，并在第40幀插入幀。（4） 在“畫卷”層上方新增一圖層“左畫軸”層。在“庫”中把“畫軸”元件拖入場景作為左畫軸，放置在畫卷左邊緣，并在“任意變形”工具調整其大小適合畫卷。（5） 在“左畫軸”層上方新增一圖層“右畫軸”層。點選左畫軸，右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中選擇“復制”命令；在“右畫軸”層的場景中再右擊鼠標，在彈出

3、的快捷菜單中選擇“粘貼”命令，復制一個畫軸作為又畫軸，放置在緊貼畫軸右邊位置， （圖一：時間軸的圖層）（1） 在“左畫軸”層上第40幀插入幀，在“右畫軸”層上第40幀插入關鍵幀，按住Shift鍵用鼠標把游畫軸移動到畫卷右側邊緣并與畫卷對齊。選擇“畫軸”層上1-24幀序列中的任意幀，右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中選擇“創建傳統補間”命令，為右畫軸建立向右移動的補間動畫，形成畫軸展開，其效果如圖3所示。（2） 在“畫卷”層上方新增一圖層“遮罩”層。在該層選用工具箱中“矩形”工具，在“屬性”對話框上設置筆觸顏色為“無色”，填充顏色為任意一種顏色。在場景中用鼠標拖出與畫卷一樣大小的矩形，覆蓋畫卷，作為畫

4、卷的遮罩。（3） 選擇“遮罩”層第1幀，運用工具箱中的“任意變形”工具把矩形遮罩圖形縮至左畫軸下。選擇該層第40幀，運用工具箱中的“任意變形”工具把矩形遮罩圖形橫向擴大到下畫軸下，形成從中間向兩邊的遮罩擴大式變形。在此層1-40幀序列應用“創建補間形狀”，使遮罩矩形建立變形動畫。（4） 選擇“遮罩”層，右擊鼠標，在彈出的快捷鍵菜單中選擇“遮罩層”命令，使矩形變成畫卷的遮罩，實現遮罩層動畫。由此打開畫卷動畫生成，畫卷將同畫軸移動而展開，其最終效果如圖4所示。（圖二：遮罩畫面的展開）4、 聲音的加載（1） 在主菜單中選擇“文件”/“導入”/“導入到庫”命令，打開“導入到庫”對話框，在此對話框瀏覽選

5、擇需要導入的聲音素材，單擊“打開”按鈕即可將聲音素材導入當前Flash文檔的“庫”中。（2） 在場景的時間軸上新建一圖層并命名為“背景音樂層”，選擇該層為當前層。（3） 打開“庫”對話框，選擇需加載的聲音文件，直接拖入舞臺中，實現聲音素材的場景加載， （圖三：測試場景截圖）注意事項： a.為畫軸添加停止動作，代碼為stop（）； b.遮罩層應右擊鼠標，選擇“遮罩層”命令； c.圖片與文字顏色要區別明顯； d.保證使聲畫同步；實驗二 多媒體教學軟件的交互功能設計一、實驗目的：對多媒體教學軟件進行交互功能設計，主要運用Flash CS4平臺和AS編程對多媒體教學軟件的交互功能進行設計與開發。二、實

6、驗器材：多媒體計算機三、學時分配： 8四、實驗地點：A301五、實驗內容： 心理測試1、創建新文檔。1) 啟動FlashCS4，出現“新建文檔”界面，選擇“文件”/“新建”命令，彈出“新建文檔”對話框。2) 在對話框中選擇“Flash文件（ActionScript3.0)”選項，創建一個遵循ActionScript3.0語法規則的Flash文檔。2、制作軟件背景畫面。1) 選擇程序下方的“時間軸”選項卡，新建圖層，并該將其名稱改為“背景”。2) 執行“文件”/“導入”/“導入到庫”命令，將一個背景圖片導入到該文件庫中以備用。3) 在“背景”圖層，將“庫”中的背景圖像拖到當前界面中。效果圖如圖1

7、所示：3、 制作題目靜態內容畫面。1) 新建兩個圖層，并命名為“題目”和“腳本”。2) 單擊“背景”圖層，將該圖層鎖定，避免在以后的操作中移動該圖層的內容。3) 在“題目”圖層的第1幀，單擊“文本”工具按鈕，編輯“心理測試題”幾個字樣。在相應的位置輸入題目文字部分。4、 制作選擇題選項按鈕。1) 創建新元件，并將元件名稱改為xxA,類型改為“按鈕”，然后單擊“確定”按鈕進入該元件的編輯窗口。2) 在該元件編輯窗口的時間軸上，選擇“彈起”幀，然后在該幀輸入選項A及文字內容，在屬性設置相應的字體格式。3) 在“指針經過”幀插入關鍵幀命令，將剛輸入的文字在此幀進行復制，然后將該幀的文字顏色Alpha

8、值調整為50%，字體號適當放大。4) 同樣，在“按下”幀單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷鍵菜單中選擇“插入關鍵幀”，并還原顏色顏色和字號。5) 在“點擊”幀插入空白關鍵幀，應用“矩形”工具在此空白關鍵幀繪制矩形，要求正好覆蓋剛才的文字區域。6) 采用相同方法分別制作選項B、C、D的按鈕，三個按鈕元件名稱分別改為xxB、xxC、xxD。將4個選項按鈕拖放到場景舞臺中，并分別命名4個實例名稱為A、B、C、D，最終效果如圖一所示。 （圖一：按鈕的設計）5、 制作問題回答后的反饋顯示。1) 單擊“文本”工具按鈕，在場景舞臺的下方拖放出一個文本框，在該文本框的“屬性”面板中，在“文本類型”下拉列表中將文本改成“動態文字”模式，將該文本的實例名稱命名為“FanKui”，并對該文本框的字體設置相應的格式。效果如圖3所示。2) 選擇“腳本”圖層的第1幀，打開“動作-幀”面板，在面板中輸入如下腳本： （圖二：選擇題的代碼）6、 測試運行結果并保存文件。1) 按Ctrl+Enter組合鍵測試影片動畫。效果圖如圖5所示。2) 執行“文件”/“保存”命令保存作品。 （圖三：測試結果的截圖）注意事項：1.按鈕的設計中，最后的空白關鍵幀中的矩形應有填充顏色2.fankui文本屬性應該為動態文本 3.代碼的輸入要謹慎，注意大小寫4.按鈕要定義實例名稱實驗三 多媒體教學軟件的綜合設計一、實驗目的：對多