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文檔簡介

1、三單四環課堂教學模式研討課 父母的心學教案 授課教師:談婷 授課班級:初二(15)一、問題導學單作者介紹:川端康成,日本現、當代小說家,出生在大阪。曾任日本筆會會長,獲1968年諾貝爾文學獎。幼年父母雙亡,后祖父母和姐姐又陸續病故。孤獨憂郁伴其一生,這反映在他的創作中。作品富抒情性,追求人生升華的美。日本評論家認為川端康成是淡紫色的。紫,淡淡的紫,透溢著隱隱的幽謐和淡淡的哀怨。這是川端康成作品的共同風格。 寫作背景:作者年幼父母雙亡,只好寄居在體弱多病、雙目盲瞎、住在郊區的祖父家中。不久,祖父也猝逝。由于從小沒有得到父母的關懷,因而特別渴望父愛母愛,他的許多作品中都反映了這一傾向。父母的心以他

2、慣有的纖細筆觸,懷著淡淡的哀怨,描寫了一個動人肺腑的親子之愛的故事,催人淚下。 學習目標:1、整體感知課文,揣摩人物心理。2、理解文章在情節安排上“一波三折,跌宕起伏”的特點;3、感受小說“濃濃的愛心,淡淡的哀怨”的風格特征。通過自學,你能解決以下問題嗎?給下面加橫線的字注音:瀨戶 吩咐 襤褸 酬謝 不妥 緣故 失魂落魄理解詞語:無精打采: 如數奉還:2、 問題研討單(一)自由朗讀課文,試回答下列問題:1、請用一句話概括文章內容。_2、故事中的父母送走幾次孩子?寫出父母在不同情況下的神態變化的詞語、揣摩人物心理。_3、 根據父母的神態變化,你覺得他們是怎樣的父母?說出理由。 _4、 課文如果一開頭就寫貧窮父母一個孩子也不送,是否更能表現父母愛子之心?現在這樣寫有什么好處?_(二)仿寫句子,體味深深的父母之愛:父母的心是一縷春風,吹暖了我們的心田;父母的心是一條溪流,帶來了一路的歡歌;_, _;_, _;(三)拓展探究:1、談談生活中令你感動的父母之愛,并回憶描寫相同內容的古詩。_2、 文中說“與其舍掉一個孩子,還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好

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