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文檔簡介
1、三單四環課堂教學模式研討課 父母的心學教案 授課教師：談婷 授課班級：初二（15）一、問題導學單作者介紹：川端康成，日本現、當代小說家，出生在大阪。曾任日本筆會會長，獲1968年諾貝爾文學獎。幼年父母雙亡，后祖父母和姐姐又陸續病故。孤獨憂郁伴其一生，這反映在他的創作中。作品富抒情性，追求人生升華的美。日本評論家認為川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢著隱隱的幽謐和淡淡的哀怨。這是川端康成作品的共同風格。 寫作背景：作者年幼父母雙亡，只好寄居在體弱多病、雙目盲瞎、住在郊區的祖父家中。不久，祖父也猝逝。由于從小沒有得到父母的關懷，因而特別渴望父愛母愛，他的許多作品中都反映了這一傾向。父母的心以他
2、慣有的纖細筆觸，懷著淡淡的哀怨，描寫了一個動人肺腑的親子之愛的故事，催人淚下。 學習目標：1、整體感知課文，揣摩人物心理。2、理解文章在情節安排上“一波三折，跌宕起伏”的特點；3、感受小說“濃濃的愛心，淡淡的哀怨”的風格特征。通過自學，你能解決以下問題嗎？給下面加橫線的字注音：瀨戶 吩咐 襤褸 酬謝 不妥 緣故 失魂落魄理解詞語：無精打采： 如數奉還：2、 問題研討單（一）自由朗讀課文，試回答下列問題：1、請用一句話概括文章內容。_2、故事中的父母送走幾次孩子？寫出父母在不同情況下的神態變化的詞語、揣摩人物心理。_3、 根據父母的神態變化，你覺得他們是怎樣的父母？說出理由。 _4、 課文如果一開頭就寫貧窮父母一個孩子也不送，是否更能表現父母愛子之心？現在這樣寫有什么好處？_（二）仿寫句子，體味深深的父母之愛：父母的心是一縷春風，吹暖了我們的心田；父母的心是一條溪流，帶來了一路的歡歌；_， _；_， _；（三）拓展探究：1、談談生活中令你感動的父母之愛，并回憶描寫相同內容的古詩。_2、 文中說“與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好
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