1、課題4 帶風扇的帽子擬 4 課時教學目的要求認知: 學會2個生字，理解生字詞。技能: 知道課文說的是什么樣的帽子，有什么作用，熟練地朗讀課文。情感: 使學生懂得正確納涼，預防疾病的發生。分組目標A組: 學會2個生字，理解生字詞。知道課文說的是什么樣的帽子，有什么作用，熟練地朗讀課文。使學生懂得正確納涼，預防疾病的發生。B組: 學會2個生字，了解生字詞，知道課文說的是什么樣的帽子，有什么作用，正確朗讀兒歌。使學生懂得正確納涼，預防疾病的發生。C組: 會讀2個生字，跟讀生字詞，使學生懂得正確納涼，預防疾病的發生。重點學會生字詞難點有順序地觀察圖片教學準備帶風扇的帽子，課件，視頻展臺第一課時修改意見

2、一、導入新課師：春天到了，楊樹柳樹都開始發芽生長，隨著氣溫的升高，陽光也變得比較強烈，我們應該怎么保護自己呢？生：可以戴帽子。師：是的，帽子可以遮擋陽光，你見過什么樣的帽子？生：太陽帽、毛線帽、棒球帽、大沿帽師：今天老師帶大家認識一種奇特的帽子，板書并齊讀課題：4. 帶風扇的帽子二、講授新課1.仔細聽聽老師范讀課文，想一想：“課文一共有幾句話？”（2句）2.認識句號句號用在一句話的結尾處，表示這句話講完了，用“?！北硎菊艺艺n文中一共有幾個“?！庇勉U筆標出來3.跟我讀（1）跟讀詞語出示詞語，跟老師反復讀詞，注意把字讀準確。炎熱 小朋友 風扇帽檐 游公園 有趣跟讀、齊讀、分組讀、指名讀（2）跟讀課

3、文出示課文，跟老師反復讀課文，注意把字讀準確。炎熱的夏天，一位小朋友戴著一頂帽子游公園，帽檐上裝著小風扇，呼呼地吹著涼風。這種帶風扇的帽子真有趣。跟讀、齊讀、分組讀、男生讀、女生讀三、鞏固小結和爸爸媽媽一起讀讀詞語請把你的帽子明天帶到學校來，和小伙伴一起相互交流。分層次作業AB組：讀詞語10遍，試讀課文C組：試讀詞語5遍板書設計4.帶風扇的帽子炎熱 小朋友 風扇帽檐 游公園 有趣第二課時修改意見一、復習導入1.出示詞語，跟老師反復讀詞，注意把字讀準確。炎熱 小朋友 風扇帽檐 游公園 有趣跟讀、齊讀、分組讀、指名讀2.出示課文，跟老師反復讀課文，注意把字讀準確。炎熱的夏天，一位小朋友戴著一頂帽子

4、游公園，帽檐上裝著小風扇，呼呼地吹著涼風。這種帶風扇的帽子真有趣。跟讀、齊讀、分組讀、男生讀、女生讀這節課我們來繼續學習第四課，板書并齊讀課題：4.帶風扇的帽子二、講授新課1.講讀第一句指名讀第一句，分組讀第一句想一想：“夏天有什么特點？”（熱）講解：炎熱和熱的區別（炎熱指的是由于溫度和濕度引起的干燥,可使人產生煩躁情緒；熱是指溫度高，不舒服）想一想：“小朋友帶著什么樣的帽子游公園？”（帶風扇的）出示實物或圖片，認識帶風扇的帽子 戴帽子體驗一樣，是否有涼風。齊讀、男生讀、女生讀第一句。2.講讀第二句男生讀，分組讀，指名讀想一想：“這種帽子為什么有趣？”（能吹涼風）分組讀、指名讀第二句。三、鞏固

5、小結和自己的好伙伴一起熟讀課文四、德育安全 帶風扇的帽子可以幫助我們納涼，但是不能長時間吹風扇，容易感冒。分層次作業AB組：讀課文10遍C組：讀第一句5遍板書設計4.帶風扇的帽子 炎熱的夏天，一位小朋友戴著一頂帽子游公園，帽檐上裝著小風扇，呼呼地吹著涼風。這種帶風扇的帽子真有趣。第三課時修改意見一、復習導入1.出示詞語，跟老師反復讀詞，注意把字讀準確。炎熱 小朋友 風扇帽檐 游公園 有趣跟讀、齊讀、分組讀、指名讀2.出示課文，跟老師反復讀課文，注意把字讀準確。炎熱的夏天，一位小朋友戴著一頂帽子游公園，帽檐上裝著小風扇，呼呼地吹著涼風。這種帶風扇的帽子真有趣。跟讀、齊讀、分組讀、男生讀、女生讀這

6、節課我們來繼續學習第四課，板書并齊讀課題：4.帶風扇的帽子二、講授新課1.認識太陽帽。師：同學們，這是什么？ 讀詞語：太陽帽師：你知道這些帽子是在什么季節戴的嗎？認識夏季，看看大家戴帽子的圖片 2認識毛線帽。 師：同學們，這是什么？讀詞語：毛線帽 看看大家在冬天戴的帽子，戴帽子有什么功能呢？（防寒、保暖）三、鞏固小結1、教師講解太陽帽各部分的名稱。2、教師講解示范戴太陽帽的步驟。 3、指定一個學生戴，讓其他學生看，并說說他戴得對不對。4、全班學生各自戴太陽帽，比一比哪些同學戴得好，獎勵貼畫，哪些同學戴的有問題，教師及時進行糾正。四、德育安全帶風扇的帽子可以幫助我們納涼，但不能長時間吹風扇，容易

7、感冒。分層次作業AB組：讀課文10遍C組：讀第一句5遍板書設計4.帶風扇的帽子 炎熱的夏天，一位小朋友戴著一頂帽子游公園，帽檐上裝著小風扇，呼呼地吹著涼風。這種帶風扇的帽子真有趣。第四課時修改意見一、復習導入1.出示詞語，跟老師反復讀詞，注意把字讀準確。炎熱 小朋友 風扇帽檐 游公園 有趣跟讀、齊讀、分組讀、指名讀2.出示課文，跟老師反復讀課文，注意把字讀準確。炎熱的夏天，一位小朋友戴著一頂帽子游公園，帽檐上裝著小風扇，呼呼地吹著涼風。這種帶風扇的帽子真有趣。跟讀、齊讀、分組讀、男生讀、女生讀二、鞏固練習 1.口頭填空。（ 炎熱 ）的夏天，一位（ 小朋友 ）戴著一頂帽子（ 游公園 ）。帽檐上裝著（ 小風扇 ），呼呼地吹著（ 涼風 ）。這種（ 帶風扇 ）的帽子，真（ 有趣 ）。齊讀課文，指名口頭填空。2.跟著老師讀句子小朋友戴著一頂帽子游公園帽檐上裝著小風扇，呼呼地吹著涼風。這種帶風扇的帽子真有趣。跟讀句子，指名A生朗讀，BC生跟讀句子3.讀下面的詞語，抄寫帶點的詞語。小花傘 雨衣 同學 灰塵衛士 朋友 有趣 分