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文檔簡介

隋麗麗一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢1、 工作認真、踏實、負責、積極、上進。2、 有著15年的教齡3、 熱愛工作，關心學生，讓學生學會做人，學會學習。4、 善于團結周圍的同事，和同事一時學習，一起工作，一起生活。1、 不知道怎樣都市，讀哪些書。2、 知識文化程度不深，缺乏專業導師的引領。3、 遇事容易產生懶惰的情緒。外部（環境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）1、 優質課活動的展示機會。2、 知識專業化的深度不夠深，有待于加強。1、 知識理念陳舊，有待于提高。2、 學習積極性不是很高。二、我的對策用（優勢）停（劣勢）1、 認真學習，提高自己。2、 取長補短，把資源利用好。3、 在參與學習中，進行學習、交流、反思、總結。不斷地提高自己的教學水平。1、自身的文化底蘊不高，理論學習也不好。抓（機遇）御（威脅）借助這次的網絡學習，鼓勵課堂的變革，樹立自己的教學風格。1、工作學習的時間合理地安排，學生、家長、的關系處理正確。

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