1、全國初中語文優(yōu)秀課堂教學(xué)案例一等獎臺階課堂教學(xué)實錄師：同學(xué)們，昨天讓大家閱讀臺階這篇課文，你們閱讀了沒有？    （生紛紛回答“讀了”）    師：哪位同學(xué)說說你讀后了解到的內(nèi)容？    （生舉手）    師：董彥浩，請你來說說    生1：這是一篇小說，主人公是“父親”，他是一位勤勞、樸實、忠厚的農(nóng)民，他一年四季辛苦勞累維持家庭生計，一刻也舍不得閑著，勤儉持家、老實巴交、“低眉順眼”，他對生活的要求并不高，只希望自己家里的臺階能高一些，為此他耗

2、盡了一生的精力    師：說得很好，董彥浩用簡潔的語言將自己讀課文所得表達(dá)得清清楚楚除了董彥浩讀到的內(nèi)容外，你們還讀出了什么？    生2：這篇小說用了大量細(xì)節(jié)來體現(xiàn)“父親”的特點如“他今天撿回一塊磚，明天又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票”這個細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出“父親”建蓋新屋的準(zhǔn)備過程是很漫長的    師：馮凌讀得很細(xì)啊這篇小說確實用了大量的細(xì)節(jié)來刻畫“父親”勤勞善良、忍辱負(fù)重的性格特點，這體現(xiàn)了典型的中國農(nóng)民的特點，所以說認(rèn)識了“父親”的特點，也就認(rèn)識了中國農(nóng)民的特性而要分析“父親”的性格特點，細(xì)節(jié)

3、描寫是最好的入口，因此我們這堂課將采用圈點批注的方法品味細(xì)節(jié)，解讀“父親”形象下面老師先為大家作示范：    （多媒體顯示第5自然段）    兩個“已經(jīng)”，第一個“已經(jīng)”表明“父親”起得比“我”早，“我”起床時發(fā)現(xiàn)“父親”早就在院子里踏黃泥了，說明“父親”是一個勤勞的人；第二個“已經(jīng)”表明天氣轉(zhuǎn)涼了，“父親”冒著寒氣做著砌臺階前的準(zhǔn)備工作    （多媒體顯示第10、11自然段）    “低眉順眼”寫了“父親”的神態(tài)，說明“父親”平日在村里從不與人爭執(zhí)，是一個老實人“今天”、“

4、明天”寫出準(zhǔn)備砌臺階的過程很長；“半個月”是從時間上寫出“父親”的勤勞，一年也沒有幾天休息的時間    下面大家就尋找一兩個自己喜歡的文段進(jìn)行批注吧    （師在教室里巡視，與學(xué)生小聲討論問題時間約四五分鐘）    師：好，我看大家都對課文進(jìn)行了批注，下面我們就交流一下批注的結(jié)果哪位同學(xué)先說？    生1：我先說我批注第10段，“他今天撿回一塊磚，明天又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票”這個細(xì)節(jié)中，兩個“撿”字寫出了“父親”蓋屋的準(zhǔn)備過程的不容易在農(nóng)村里，蓋新屋是一件大

5、事，對普普通通的家庭來說，蓋新屋意味著要傾其所有，我家有農(nóng)村親戚蓋新屋就是這樣，新屋蓋好了，所有的積蓄也用完了所以這里的“撿”字既寫出了“父親”的艱難，也表現(xiàn)了“父親”蓋屋的決心和耐心    師：李雪榕說得非常好，她抓住兩個“撿”字來分析“父親”蓋新屋的艱難，還聯(lián)系農(nóng)村親戚蓋屋的事實來進(jìn)行證明，幫我們解決了我們對“父親”“撿”磚瓦的疑問誰接著說對下面文段批注的結(jié)果？    生2：我批注的是14自然段，“嘎嘎”是擬聲詞，此處用清脆的聲音來表現(xiàn)“父親”抽完煙后在青石板上磕煙灰時心滿意足的樣子，“匆忙”寫出“父親”抽完煙后一刻也舍不得閑著，

6、急急忙忙地又投入繁重的勞動中的情景    師：大家注意到?jīng)]有？馮凌對第14自然段的批注不僅分析出“父親”舍不得閑著的情況，她還從擬聲詞的角度來分析“父親”抽完煙后的心理狀態(tài)，她分析得很細(xì)呀    生3：老師，我批注第15自然段，“父親”回家后“把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊”這個細(xì)節(jié)中，“疲倦地坐”寫出“父親”到山里砍了一天的柴的辛苦，“壘在門墻邊”寫出“父親”的善良，雖然辛苦了一天，雖然很疲倦，但“父親”仍然不愿意麻煩別人，仍然將自己的草鞋堆在門墻邊“壘”這個細(xì)節(jié)還表現(xiàn)出“父親”的節(jié)儉，草

7、鞋已經(jīng)被磨穿了，但“父親”仍然舍不得丟掉，仍然要“壘”起來，也許還要用這雙破草鞋做什么吧？    師：是啊，農(nóng)村里，什么東西都會有用，因此什么東西都不舍得丟掉，“壘”這雙磨穿了的草鞋的確寫出“父親”勤儉持家的特點    生4：我批注的是第19自然段“天沒亮就”說明“父親”起得很早，“父親”盼了多年的臺階今天終于可以砌了，“父親”掩不住內(nèi)心的喜悅，第一個起床“很輕地”走出屋子，“很輕地”這三個字寫出“父親”對家人的關(guān)愛    生5：我找的也是19自然段“浮在”寫出了早晨的霧大，“父親”的身影在濃霧中時隱時現(xiàn)

8、，看去就像“浮”著“艱難地挑著”突出“父親”踩黃泥的時間長，踩得用力，頭發(fā)上有水珠，也有汗珠，一顆顆積在頭發(fā)上，以至頭發(fā)挑的艱難    師：老師備課時對這一自然段也作了批注，老師注意的詞語是兩個“已經(jīng)”，第一個“已經(jīng)”表明“父親”起得比“我”早，“我”起床時發(fā)現(xiàn)“父親”早就在院子里踏黃泥了，說明“父親”是一個勤勞的人；第二個“已經(jīng)”表明天氣轉(zhuǎn)涼了，“父親”冒著寒氣做著砌臺階前的準(zhǔn)備工作兩位同學(xué)比老師細(xì)心，眼光非常獨到，從“父親”起床的時間上、動作上、勞動的身姿上來分析“父親”的性格他們的分析讓老師也受到了啟發(fā)啊    生6：老師，我分

9、析的也是第19自然段“父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨”這一句用了比喻的修辭方法，把“父親”頭發(fā)上的小水珠比作“細(xì)雨”，一來寫出了“父親”在院子里踏黃泥的時間長，二來“細(xì)雨”還在不斷地往下落，更突出了“父親”踏黃泥的艱難    生7：我還要補(bǔ)充注釋第19自然段    師：好啊，請說吧    生7：“艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠”一句中的“挑”字寫出了“父親”頭發(fā)上露水的狀態(tài)上面說“露水很大，霧也很大”，濃霧、露水、汗珠在“父親”的頭發(fā)上越積越多，漸漸變大了，壓得頭發(fā)越來越彎，因此“挑”得非常艱難這一幕既寫出“父

10、親”勞動時的賣力（因為他沒有揩去額頭上的黃豆大的露珠），也暗示了“父親”在院子里勞動了好長時間家人都還沒有起床說明作者對生活的觀察是很細(xì)致的    師：太好了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，辛逸又為我們提供了一個賞析作品的角度，即作者觀察生活越細(xì)致，寫出來的文章就越精彩，越有感情下面哪位同學(xué)接著發(fā)言？    生8：我是對一個細(xì)節(jié)進(jìn)行批注，在第5自然段這里寫“父親”一次洗腳的過程，“洗不干凈”說明“父親”的腳天天泡在泥里，已經(jīng)被泥水浸得粗糙干裂了，那些裂開的縫隙里塞滿了沙子、泥土，腳本身粗糙，再加上“父親”洗得也粗糙，因此總是洗不干凈 &#

11、160;  （生笑，有人小聲說：“你怎么知道洗得粗糙？”）    生9（搶著說）：我來解釋張揚說的“父親洗得也粗糙”一句，文中說“他一般都去凼里洗”有三種情況：一是家境艱難，能省就省，所以一般不用熱水洗；二是省時間，干完活順便在凼里洗了腳，回來就可以做別的事，或者抓緊時間過過煙癮；三是圖方便，到凼里把腳往水里一伸，來回涮幾下完事，回家洗又是燒水又是找盆子的，還要用板刷刷洗，多麻煩啊    師：不簡單，還分析出“去凼里洗”背后隱含的三種情況，眼光很敏銳張揚同意嗎？    生8：同意，還有一點補(bǔ)充，

12、這說明“父親”生活得非常苦，這雙腳一年四季幾乎沒有閑下來過，這從第11自然段中“七個月種田”、“四個月砍柴”、“半個月?lián)煳莼咽薄ⅰ鞍雮€月編草鞋和過年”這些語句上可以看出來    生9：我有個問題，“父親”在過年那天洗腳的時候，“母親就特別高興”，洗腳這種事情很平常，“母親”為什么會那么高興呢？    師：是啊，我也覺得奇怪，不就洗一次腳嗎，用得著這么高興嗎？哪位同學(xué)能解決這個問題？    生10：我來回答，因為“父親”一般不在家里洗腳，所以“父親”在家里洗腳時“母親”就特別高興  

13、  生11：我覺得“母親”高興是因為這天終于可以關(guān)心“父親”一次了，所以親自端水    生12：“親自端水”寫出“母親”對“父親”的心疼剛才張揚說“父親”洗腳“洗得粗糙”，為什么粗糙？我覺得除了前面郭玉寧說的三個原因外，還有“父親”在地里勞動的時間長，非常累，回到家里只想好好休息，所以不讓“母親”端水給他洗腳“母親”平常沒有機(jī)會心疼“父親”，那一天才有機(jī)會照顧“父親”一次，因此顯得特別高興    生13：我不同意陳薇的看法，第一，“不讓母親端水給他洗腳”，文中并沒有直說“不讓”，也許“母親”平時忙不過來給“父親”端洗腳水；第

14、二，“沒有機(jī)會心疼父親”也不對，機(jī)會有的是，比如為“父親”盛飯、洗衣服、點煙等，還有，“母親”可以幫“父親”多干活，這不更是因心疼而關(guān)懷“父親”的具體表現(xiàn)嗎？    師：對啊，盛飯、洗衣服、點煙、多干活是關(guān)懷“父親”的具體表現(xiàn)，可以多寫寫這些事嘛，把這些事寫出來不是比“親自端水”更能說明“母親”心疼“父親”、關(guān)懷“父親”嗎？    生14：我覺得雖然文中沒有說“不讓母親端水”，但我們可以從好多地方看出“父親”是一個非常善良的人，他從來不愿意給別人找麻煩，像后面的“父親老實厚道低眉順眼累了一輩子”，還有前面分析的早起踏黃泥等，都說明他一

15、輩子任勞任怨，關(guān)懷家人，所以肯定有“不讓”家人替他做事的舉動“母親”心疼“父親”、關(guān)懷“父親”的機(jī)會是很多，盛飯、洗衣服等事可以經(jīng)常做，而洗腳水卻一年才打這么一次，因此每年才做一次的事情做起來肯定很高興    師：這也對啊，王霄同學(xué)提出的“每年才做一次的事情做起來肯定很高興”也很有說服力，同學(xué)們對此有什么看法嗎？    生15：我同意王宏飛的說法“母親”平時肯定有許多關(guān)懷“父親”的舉動，就像剛才說的盛飯等等這些事做得多了，也就不覺得特別了，“母親”一年也沒有見“父親”在家里洗幾次腳，因此“父親”在家里洗腳時，趕緊端水給“父親”

16、0;   生16：我也補(bǔ)充一點，用熱水洗腳可以消除疲勞，所以文中還提到“盆水冒著熱氣”，“母親”好像是希望過年這天用熱水洗了腳后“父親”可以消除一年的勞累    師：這段文字不足三百字，你們竟分析出文字背后隱含的那么多信息，有“父親”的性格，“母親”的心理，一家人之間相互理解和關(guān)懷的舉動你們的很多看法老師備課時也沒有注意到，說明你們的閱讀能力、分析能力很強(qiáng)啊，這讓老師很欣慰各位同學(xué)，我們能不能根據(jù)上面對課文的批注分析來總結(jié)一下怎樣閱讀小說？老師也先為大家作示范    （多媒體顯示）   

17、; 讀小說的方法是很多的，如分析人物可以抓住人物的語言（如變色龍中警官奧楚蔑洛夫變來變?nèi)サ恼Z言）、心理、行動等等    師：大家可以討論一下，看能不能從自己對小說的分析中歸納閱讀小說的方法，學(xué)會閱讀小說    （生互相討論了二三分鐘）    師：好，誰先總結(jié)？    生17：我們覺得讀小說應(yīng)該從細(xì)節(jié)入手，盡量讀出文字背后隱含的意思像上面的“那天，母親就特別高興，親自為他端上了一大木盆水”這一句話，大家就分析出那么多的內(nèi)容    生18：讀小說要從分析人物性格入手，抓住他所做的事情來分析他的性格特點比如從“父親”準(zhǔn)備修臺階以后就開始撿一塊磚、一片瓦的事上可以看出他決定做一件事就要把事情做好的特點；從“父親”一般去凼里洗腳的行為上，可看出他節(jié)儉、不愿麻煩人的特點    生19：我們認(rèn)為讀小說要抓關(guān)鍵詞語，如“父親”踏黃泥那一段，抓住“很輕”、“