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文檔簡介
1、大班幼小銜接活動方案一、活動目的: 為了使幼兒更早的感受小學學習的氣氛,更充分的了解小學生活,從6月份開始進行小幼銜接的內容,準備在3個月的時間里,循序漸進地開展各項活動。 二、活動安排: 1、參觀小學 ： 1) 6月中旬帶幼兒參觀小學,了解小學的學習、生活環境和小學生的學習常規,感受到一年級小學生的變化,培養幼兒入小學的愿望。2)請小學老師向家長介紹小學的情況,針對家長關心的問題進行現場咨詢,建議家長做好哪方面的配合,幫助幼兒和家長平穩渡過過渡期。3)小學生與幼兒座談,請小學生與幼兒座談,介紹自己的學習生活和自己的進步,激發幼兒的入學愿
2、望。 2、在日常生活中的培養 1)培養幼兒良好的學習能力 幼兒能夠正確看書、寫字、掌握握筆姿勢,知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等。 2)養成良好的生活習慣 養成良好的飲食習慣,懂得簡單的營養知識,知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學習整理自己的物品等。 3)培養幼兒良好的社會性 培養幼兒自覺遵守紀律和各項常規、規則,能控制自己的情緒、行為,有責任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽感,愿意為集體做事,能夠解決簡單的問題和困難等。 3、為上小學打基礎,學習簡單的
3、知識 1)學習數數:雙數及單數數、倒數。 2)書寫20以內數字,進行20以內不進位不退位加減法。 3)認識鐘表(正點、半點)知道一天的作息時間。 4)認識簡單的漢字,學習書寫自己的名字,學習漢語拼音。 4、學前準備 認識文具,學習整理書包。三、具體計劃: 1、7-8月適當調整課程時間和種類,增加語言、數學的課程和學科技能,上課時間逐漸延長到35-40分鐘,多采用集體授課的形式,培養孩子有意注意的時間,多進行動口和
4、動手的技能練習。 2、開展識字、拼音教學,并進行書寫練習,加強幼兒認知能力的培養。 3、調整戶外活動時間,逐漸接近小學的上課時間和休息時間,課間休息時間讓孩子盡量自由活動,10分鐘后聽音樂進教室上課。 4、加強幼兒自理能力和責任心的培養,通過開展值日生工作、自己收拾書包、衣服等,培養孩子的責任心、規則意識和完成任務的習慣。 5、加強普通話口語的練習,通過聽故事、念詩歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達能力。
5、6、繼續開展古詩閱讀活動,進行閱讀能力和閱讀興趣的培養。 7、介紹小學的有關情況,要求孩子們在園活動時有規律、守紀律、有禮貌; 8、增加精細操作、手工編織等活動,促進幼兒小肌肉群的發展; 9、激發幼兒的觀察興趣、操作興趣,培養幼兒良好的學習習慣; 10、通過日常教育,培養幼兒自己解決問題的能力。 11、 適當布置家庭作業,幫助孩子養成按時完成作業的良好習慣。 12、7月份開始,調整教室布置,模仿小學的上課
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