1、學科唱 游課題春天課時1班級朵朵執教張 敏時間428教學目標A組：黃欣妍、包艷、吳慧1.初步學習演唱歌曲春天，在教師的帶領下，能邊唱邊按照歌詞內容做動作。2.學習根據歌詞內容來創編相應的動作。3.知道唱完后，保持花的造型不動。B組：于蘇甜、蔡龍1.初步學習演唱歌曲春天，在教師的帶領下，能邊唱邊按照歌詞內容做動作。2.理解歌詞意思，爭取把歌詞唱準確。3.知道唱完后，保持花的造型不動。C組：姚枝彤、張欽源1.能遵守課堂紀律。2.能在老師的引導下做簡單的律動。 教學重點掌握歌曲節奏。 教學難點初步學唱歌曲。 教具準備1.學生圍成半圓形。2.黑板一塊，彩色粉筆若干。3.音樂磁帶。 教學過程 教師行為

2、學生行為 一、復習韻律活動小動物走。學生聽音樂合拍地做模仿各種動物走。二、教師示范演唱歌曲。1.教師投影春天畫面，引導學生觀察畫面內容，用歌曲里的語言幫助學生梳理畫面內容。2.學生一邊看春天畫面，一邊欣賞教師清唱歌曲。教師：現在老師用歌曲將剛才你們看到的書里的春天唱出來，你們聽，老師唱的和書里畫的一樣嗎？3、 教師用較慢的速度演唱歌曲，并邊唱邊畫歌曲的內容。1.學生欣賞教師邊畫邊演唱歌曲。教師：老師還會一邊唱一邊將歌里唱的事情畫出來呢！2. 教師引導學生說出歌詞的內容。教師：春天天氣怎么樣？地上長出什么啦？樹上小鳥在做什么呢？花兒開得怎么樣？3. 教師邊指圖畫邊示范演唱歌曲。四、教師啟發學生用

3、動作表現歌曲。1教師：我們一起一邊唱一邊跳，好嗎？可是怎么跳呢？2教師逐句引導學生創編動作。3教師帶領學生梳理所有動作，并放慢速度邊唱邊將學生編的動作做一遍。五、教師設計游戲“蝴蝶賞花”，將游戲加入表演唱。1教師：春天的公園很漂亮，花兒開得真美麗，蝴蝶都被吸引來了，小蝴蝶來看花并且要為特別好看的花兒拍照。老師扮做蝴蝶來欣賞花。你們都是一朵朵最美麗的花。一會兒唱到最后一句“花兒開得多么好”時，你們就不要動，讓蝴蝶來欣賞。2教師帶領幼兒表演唱，唱到最后一句時，提醒幼兒保持花的造型不動。3幼兒再次玩游戲，教師用動作暗示幼兒，在最后一句時保持花的造型不動。六、結束活動。1.教師：“小朋友唱的好極了?！?2.帶兒童出教室 教師：“讓我們一起聽著優美的音樂離開教室!”(放音樂出教室) 師幼一起演唱。A、B組學生跟著老師一起做。教師指導C組學生做。A組學生嘗試表達。A、B組學生一起聽，教師指導C組學生安靜地聽。A組學生嘗試說一說。A組學生嘗試自己完成，B組學生在指導下完成，C組學生在教師指導下拍拍手。A組學生嘗試說一說。A組學生嘗試說一說并做一做，B組學生在同伴互助下做一做。教師指導C組學生