1、電大學前教育畢業生自我鑒定書學前教育不只是一種工作，更擔當著一種責任。那么電大學前教育畢業的你要怎么去寫電大學前教育畢業生自我鑒定書呢 ？下 面由本精心整理的電大學前教育畢業生自我鑒定書， 希望可以幫 到你哦！電大學前教育畢業生自我鑒定書篇一我是一名幼兒教師，于xx年9月懷著強烈的求知欲和進取心參加電大學前教育 專科學習，現已修完全部課程，就要畢業了。三年電大學習，使 我獲益良多。一、珍惜機會、受益匪淺通過這三年的學習，本人在專業知識、業務水平、工作能力等方面都取得了可喜的進步和提高： 1掌握學前教育學、幼兒 心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的 基本理論和基本知識 2掌握

2、觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及 對幼兒實施保育和教育的技能；3.熟悉國家和地方幼兒教育的方 針、政策和法規；4了解學前教育理論的發展動態；作為一名幼兒教師，我堅持將學到的專業理論知識運用到教學實踐中，指導教學工作，獲得了顯著的教育教學成果。例如 在學習了學前兒童教育心理學之后，我了解到幼兒在心理發 展過程中，既呈現出了發展的共同規律， 又存在著明顯的群體差 異和個體差異，這就為我們從事教育教學實踐工作和對學生的因 材施教提供了理論的指導思想。針對性的專業課程設置給我們自身專業素質的提高提供了極為平穩的成長平臺。在三年的學習中，我逐漸成長為一名專業合格、素質過硬的幼兒教師。二、認真學習、嚴守紀

3、律電大業余學習條件艱苦， 面對諸多困難，我都一一克服了：1是年齡偏大，記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力， 多幾倍的時間去學習；2 是正確處理工作與學習的關系。 工作時做 好工作，學習時努力學習，同時把學到的知識運用到工作中去， 做到工作學習兩不誤；3.是正確處理好學習與家庭的關系。我積 極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成為我完 成學業的巨大動力。業余學習條件雖然艱苦， 但也有其有利的一 面，就是為我們提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意 做到理論聯系實際，經常運用學到的理論知識研究分析工作中遇 到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。由于不同于全日制的授課方式，除了

4、面授的機會外，可以 說大部分時間要靠我們自學去完成。我能正確處理好工作與學習 的關系，在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程 所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂， 向教師請教；課后復習鞏固。有些老師以前也從事過幼教工作， 她們的豐富理論知識以及理論聯系實際工作經驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地 聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識， 又突出重點內容；回家后舍得化時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。為了提高自己的自學能力、克服學習上的困難，改進學習 方法、把

5、學習當作完善自身的需求，當成促進工作的動力，我特 別珍惜這次學習的機會。 在整個學習過程中，能夠合理使用科學 的學習方法，充分利用時間，勤學苦練 ；虛心向同學和教師請教: 能夠嚴守學院各項紀律和規章制度；做到尊敬教師和同學。三年 的電大學習生涯，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光輝歷程。經過三年的學習，使我在短期內更新了理論知識，自身素 質有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識， 學會了基本操作技 能等等。電大靈活的在職學習方式、 學業考查方式給我們的專業 學習提供了極大的自由選擇空間， 讓我們做到工作、學習兩不誤， 在教學工作取得優異成績的同時，也提升了自身的專業文化素 質。電大學習的三年時光

6、馬上就要結束，在校學習其間，有過 成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。 在這里，老師的博學， 講課的場景，使我終身難忘；同學之間的真誠，那份純潔，真摯 仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。回首往事，我覺得我的所學還很有限，我必須認識到自己的不足之處。 人的一生就在于 取長補短，不斷創新，只有這樣，才能不斷成長進步，才能不斷 豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好 基礎。視大學學前教育專業的一名應屆專科科畢業生。大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里， 我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則， 大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。 我努力的學習基

7、礎 課，深研專業知識，并取得了優異的成績，多次名列前茅，連年 獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了教育學、心理學、普通心 理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前 教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育 研究方法等課程。通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：1掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；2掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；3. 具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；4. 熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；5. 了解學前教育理論的發展動態；6.

8、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產黨和他的 領導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了 25黨校結業證書。在學校里， 我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。 時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服 務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集 體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。在課余生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持 體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。 為提高自己的社會交往 和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加 入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了 我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的 能力。我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方， 生活態度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最 大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于 挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基 礎之上的，所以我與