1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版五年級上冊期中質(zhì)量監(jiān)測語文試卷（2）題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.看拼音寫漢字。sho wi_yu y_páo xiào_d yù_ j sàng_zhèng f_xin yn_pén pài_2.多音字注音組詞。系 _ 卡 _蒙 _3.辨字組詞。掄_ 寇_ 賞_ 躁_ 搶_ 冠_ 裳_ 燥_4.補充詞語，并按要求寫出兩個成語。_然

2、不同 _然有序 帶有然字：_ _ _有味 _有詞 AABC式：_ _ _頭_腦 別出_裁帶有人體器官：_ _5.日積月累。 1卷地風(fēng)來忽吹散，_。2_，兩三點雨山前。3七律·長征的頷聯(lián)是：_。4捐軀赴國難，_！5_，萬紫千紅總是春。6.課文內(nèi)容我知道。（1）忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，_，_，像_向我們飛過來。（2）經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我們在窮人一文中認識了_，橋一文中認識了_的老支書，_中的郝副營長，我們隨著作者的如花妙筆，參觀了_的草原，學(xué)習(xí)了紀(jì)伯倫的_。 （3）學(xué)習(xí)了毛澤東的_，我還學(xué)到了紅軍不怕困難的決心，我知道“五嶺逶迤

3、騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”的意思是：_。評卷人得分二、信息匹配7.加點字選擇正確注音。一綹（li l） 破綻（zhàn dìn） 隕石（yn sn）參差（cn cn） 憧憬（tóng chng） 璀璨（càn chàn） 琉璃（liú lúi） 誕生（dàn yán）評卷人得分三、語言表達8.按要求寫句子。（1）規(guī)模宏大的故宮集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。（縮句）_（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。改為反問句：_改為陳述句：_ （3）我們在窗外沒找到竹節(jié)人。 我們一點兒都

4、不沮喪。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子合成一句話。） _（4）一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”（改為轉(zhuǎn)述句）_9.請你說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。_評卷人得分四、古詩閱讀閱讀古詩，完成練習(xí)。 西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。10.這首詞的作者是_代的_，_是詞牌名，_是詞題。11.解釋詞語意思。別枝：_ 茅店：_社林：_ 見：_12.這首詞表達了作者怎樣的情感？ _評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀記敘文閱讀 窮人節(jié)選桑娜用頭巾裹（ ）住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心

5、跳的很厲害。她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。回到家里，她把兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白，神情激動。她忐忑（ ）（ ）不安地想： “他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會揍（ ）我的！那也活該，我自作自受。嗯，揍我一頓也好！門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來?！安?，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。13.給加點字注音。14.“這樣做”指的是_從中你可以體會到_15.桑娜為什么“覺得非這樣做

6、不可”？_16.“他會說什么呢？嗯，揍我一頓也好！”這里“他”是指_桑娜為什么會說“揍我一頓也好”？_17.文段中最后說“桑娜深思著，久久地坐在床前”。請你發(fā)揮想像，說說這時桑娜可能在深思些什么？_評卷人得分六、書面表達18.快樂寫作。題目： 讓生活更美好結(jié)合自己的生活體驗，從“微笑、誠信、夢想、創(chuàng)意、運動、集郵、旅行、種花”中選一個話題寫，也可以寫其他話題，寫之前想一想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好，寫的時候把原因?qū)懢唧w。參考答案1.     稍微     優(yōu)雅   

7、;  咆哮     抵御     沮喪     政府     洶涌     澎湃【解析】本題考查的知識點為看拼音寫漢字?？雌匆魧憹h字是小學(xué)比較基礎(chǔ)的知識點。同學(xué)們要想做好此類題目，最重要的是拼音知識要過關(guān)，平時要多聽、多讀、多寫。拼音知識扎實了，漢字書寫才會正確。同學(xué)們在書寫漢字時要筆畫規(guī)范，筆順正確；要多讀幾遍，再下筆。這樣，同學(xué)們做題的正確率會更高。書寫時要注意“微、雅、御”這些容易

8、寫錯的字。2.     jì     紅領(lǐng)巾     xì     太陽系     k     賀卡     qi     卡住了     méng     啟蒙

9、0;    mng     蒙古包【解析】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同?？疾榱硕嘁糇纸M詞，是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。3.     掄起     日寇     欣賞   &

10、#160; 暴躁     搶劫     冠軍     衣裳     干燥【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點： 筆畫相同，位置不同。 字形相近，筆形不同。 字形相近，偏旁不同。 字形相近，筆畫不同。 字形相近，讀音相同。 字形相近，讀音不同。 部首相同，位置不同。4. 

11、60;   迥     井     恍然大悟     龐然大物     津     津     念     念     彬彬有禮     竊竊私語     搖  

12、;   晃     心     胸有成竹     指手畫腳【解析】本題考查的是補全詞語，對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞組的積累。同時根據(jù)語境的含義選擇合適的詞語進行填空，注意分析詞語的含義以及語境的含義即可。彬彬有禮：表示個人修養(yǎng)和作風(fēng)的道德用語，形容文雅有禮貌的樣子。竊竊私語：暗地里小聲說話。胸有成竹：意思是原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。指手畫腳：形容說話時兼用手

13、勢示意。也形容輕率地指點、批評或隨意發(fā)號施令。5.     望湖樓下水如天     七八個星天外     金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒     視死忽如歸     等閑識得東風(fēng)面【解析】1.此句的意思是：忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。它出自六月二十七日望湖樓醉書。2.此句的意思是：天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。它出自西江月

14、·夜行黃沙道中。3.此句的意思是：金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人溫暖的感受。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，使人感到深深的寒意。它出自七律·長征。4.此句的意思是：為國家解危難奮勇獻身，看死亡就好像回歸故里。它出自白馬篇。5.此句的意思是：誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。它出自春日。6.     群馬疾馳     襟飄帶舞     一條彩虹     善

15、良、勤勞、富有同情心的桑娜夫婦     一心為公，鞠躬盡瘁     燈光     美麗而熱情     花之歌     七律 長征     綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸【解析】本題考查的是對課文內(nèi)容的分析和理解，要對學(xué)過的文章非常熟悉，對作者以及文學(xué)常識要有一定的積累，對文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容也要非常

16、熟悉，按照文章的結(jié)構(gòu)進行作答即可。注意不要寫錯別字，不要寫混課文的內(nèi)容。（1）本題出自課文草原（2）本題考查的是課文內(nèi)容以及課文中的相應(yīng)情節(jié)，根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容進行相應(yīng)的填空即可。（3）本題考查的是詩句的理解和翻譯，結(jié)合詩句所在的整首詩歌的意象進行分析，可以得出“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！钡囊馑际蔷d延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸7.li zhàn yncn chng càn liú dàn【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母

17、的區(qū)別，平時要多讀，多練。8.     故宮體現(xiàn)了風(fēng)格。     這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆？     這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。     雖然我們在窗外沒找到竹節(jié)人，但是我們一點兒都不沮喪。     一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國?！窘馕觥勘绢}考查的是句型的變化，按照題干的要求進行相應(yīng)的變化即可。（1）本題考查的是縮句，縮句就是去掉句子中的修

18、飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。所以本句話可以縮寫為故宮體現(xiàn)了風(fēng)格。（2）本題考查的陳述句改為反問句，陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。所以本句話可以改為這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆？以及本題還考查了雙重否定句改為陳述句，雙重否定句變肯定句的方法：找到雙重否定詞，然后改成帶肯定的詞語?！安坏貌弧睅в小盁o奈、勉強、不情愿”等語義，改寫成肯定句時，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等詞?！安荒懿弧薄安灰弧薄?/p>

19、 非不可”等語氣強烈，改寫時可以加上“必須”“肯定”或“當(dāng)然”“一定”等詞。所以本題可以改為這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。（3）本題考查的是用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并，首先明確前后兩句話之間的關(guān)系，仔細分析可以得出前后兩句話是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用雖然但是連接。（4）本題考查的是直述句改為轉(zhuǎn)述句，引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：A標(biāo)點符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號和雙引號去除，主觀

20、人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。所以本題可以改為一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。9.可以培養(yǎng)對動物的愛心，培養(yǎng)責(zé)任感，小動物可以給生活帶來樂趣等?！窘馕觥?0.     宋代     辛棄疾     西江月     夜行黃沙道中11.     橫斜突兀的樹枝。     用茅草蓋的小客舍。     土地廟附近的樹

21、林。     同“現(xiàn)”。12.表達了作者對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛?！窘馕觥?3.u tn tè zòu14.     把兩個孩子抱回來     她的善良15.桑娜心地善良，她不忍心親眼看兩個孩子被凍死餓死。16.     桑娜的丈夫     因為桑娜覺得丈夫很辛苦，而她自作主張又給丈夫增加了負擔(dān)，覺得對不起丈夫。這是她善良的表現(xiàn)，寧可挨打，也不放棄兩個幼小的生命。17

22、.這幾個孩子多可憐呀，沒有父母，孤苦伶仃，要不收養(yǎng)他們吧?？墒俏覀円矝]有錢呀，養(yǎng)活自己的孩子都這么艱難，怎么養(yǎng)活他們呢？丈夫會不會不同意呢？不！這是鮮活生命，他們有活下去的權(quán)利，他們多可憐呀，我不能不管他們?！窘馕觥?1)本題主要考查對詞語的拼寫能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。(2)這題主要回歸到文段中“桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳的很厲害。娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳的很厲害?！笨闯?。從文段中我們知道桑娜自己已經(jīng)有五個孩子了，她還收留了兩個，本來經(jīng)濟不富裕的家庭，可見她的善良。(3)她的善良，她不忍心看到孩子無家可歸，凍死餓死。(4)從文段中可看出，這里指的是桑娜的丈夫；原本不富裕的家庭，再收留兩個孩子無疑是給家庭、給丈夫增加了負擔(dān)，但是桑娜又不忍心看到孩子凍死、餓死。(5)這題可以根據(jù)文段的主要內(nèi)容和當(dāng)時桑娜的心情來揣