1、內裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學年部編版語文四年級上冊第八單元檢測卷題號一二三四五六七八九總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語。xí fù xn niáng guàn gài shu chéng gun l gn hàn yíng ji qiú ráo 評卷人得分二、信息匹配2.下列每組詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的，找出來，把序號寫在括號里。1A

2、官紳（shn）B逼迫（bí）C戎裝（róng）_2A提綱（gng）B漂浮（fú）C磚頭（zun）_3A灌溉（ki）B閥門（fá） C流淌（tng）_3.給畫線字選擇正確義項。鬧：A喧鬧，不安靜   B干；弄；搞   C開玩笑   D發生(災害)這里的雨水少，年年鬧旱災。_跟你鬧著玩兒，請別介意啊！_每鬧一次，他們要收幾百萬。_這里鬧得很，沒法看書，換個地方吧！_評卷人得分三、選擇題4.下列句子中加點詞語使用不恰當的一組是()A您的病已經發展到腸胃里，再不治就會更加嚴厲。B練到后來，那只小虱子大得

3、竟然像車輪一樣。C戰國時候，魏國的國君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。D有一天，名醫扁鵲去拜見蔡桓侯。評卷人得分四、判斷題5.判斷。(對的畫“”，錯的畫“×”)(1)西門豹說：“下一回他娶媳婦，告訴我一聲，我也去送送新娘。”西門豹不是真要去送新娘。_(2)扁鵲把蔡桓侯給治死了。_(3)扁鵲治病是根據列子湯問)相關內容改寫的。_(4)“樹在道邊而多子，此必苦李。”王戎的判斷是對的。_評卷人得分五、排序題6.根據課文內容給下面的句子排序。_西門豹先是巧用辦法，救下姑娘。_西門豹看到鄴縣田地荒蕪，人煙稀少，就向一位老大爺了解情況。_知道了情況以后，他不動聲色，想出了一條妙計。_這樣，他不但懲

4、治了巫婆和官紳，還以此教育了老百姓。_然后，他果斷懲治了巫婆和官紳的頭子。_后來，他還發動老百姓興修水利，造福于民。評卷人得分六、語言表達7.仿寫句子。1.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書，就是_，也是_。2.在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。在記憶的心扉中，少年時代的_恰似_，也似_。評卷人得分七、填空題8.根據課文內容填空。1.扁鵲治病這個故事告訴我們_。2.紀昌成為百發百中的射箭能手的秘訣是_。3.看道邊李樹多子折枝，_取之，_不動。評卷人得分八、現代文閱讀課內閱讀。巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去

5、了。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完，又叫衛士把官紳的頭子投進了漳河。西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛士把他們扔下漳河去。9.西門豹把巫婆和官紳頭子投進漳河后，官紳們的表現是“_、_”，他們有這種表現的原因是_。10.西門豹真的是讓官紳們去催人嗎？他這樣做的目的是什么？_11.你認為西門豹是一個怎樣的人？_閱讀短文，完成練習。吳王準備出兵攻打楚國，遭到了一些大臣的反對。大臣們認為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設想

6、。可是吳王固執地說：“誰敢來勸阻我，我就處死他！”有一位侍奉吳王的少年，聽了大臣們的議論，想去勸說吳王。可是吳王已經下了死命令，怎么辦呢？第二天清晨，他拿著一只彈弓，在王宮花園里轉來轉去。露水沾濕了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就這樣，一連轉了三個早晨。少年終于被吳王發現了。吳王問道：“你早晨跑到花園里來干什么？看你的衣裳都被露水打濕啦！”少年回答說：“稟報大王，我在打鳥。”吳王問：“你打著鳥了嗎？”少年說：“我沒有打著鳥，卻見到一件挺有意思的事。”吳王來了興趣，問：“什么事啊？”少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那

7、螳螂弓著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。”吳王夸獎說：“你看得真仔細！那黃雀要捉螳螂嗎？”少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”聽了少年這番話，吳王恍然大悟，連聲說：“對！對！你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。12.用“ ”畫出表現吳王固執的句子。13.“它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”蟬眼前的利益是_，身后的禍患是_；螳螂眼前的利益是_，身后的禍患是_；黃雀眼前的利益是_，身后的禍患是_。A螳螂B蟬C黃雀D露水E拿

8、著彈弓的少年14.下列最能揭示本文中心思想的一項是（）A它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！B那螳螂弓著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。C聽了少年這番話，吳王恍然大悟。15.下列哪個成語能概括短文內容？（）A螳螂捕蟬，黃雀在后。B鷸蚌相爭，漁翁得利。C畫蛇添足，自取煩惱。16.聽了少年的話，吳王“恍然大悟”，他悟到了什么？_評卷人得分九、書面表達17.習作與表達每天都會發生各種各樣的事情，一定有許多事情令你難忘，選擇一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經過和你當時的感受。題目自擬，不少于350字。參考答案1.媳婦 新娘 灌溉 收成管理 干旱

9、 迎接 求饒【解析】本題主要考查對字詞的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么字詞，然后寫出正確的漢字，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“媳、婦 、灌、溉、管、旱、饒”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。2.     B     C     A【解析】3.     D     C   

10、0; B     A【解析】這是一道“一字多義”的練習題。同一個詞在不同的語言環境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解。故答案為D；C；B；A4.A【解析】5.(1)(2)×(3)×(4)【解析】(1)略(2)略(3)略(4)略6.     3     1     2     5     4   &#

11、160; 6【解析】這是一道句子排序題。排列句子時，應首先整體感知一下語段的內容，并從中找到關鍵性的詞語，根據這些有標志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。本題按課文的順序看，先講西門豹受魏玉派遣來到郊這個地方后，看到田地荒蕪、人煙稀少，就了解情況，接著“想好妙計”，再“巧用辦法，救下姑娘。”，接著就是“懲治巫婆和官神頭子”，最后和老百姓一道破除迷信，一起興修水利。7.     一把鑰匙     一盞照亮你前行道路的明燈     校園生活

12、     一首清麗的小詩     一支歡快的歌謠【解析】8.     對于小病和小的缺點、錯誤，要防微杜漸，及時醫治、改正     持之以恒，練好基本功     諸兒競走     唯戎【解析】略9.     提心吊膽     大氣也不敢出   

13、60; 害怕自己也被投進漳河10.西門豹不是真的讓官紳們去催人。他這樣做是為了威嚇官紳們，讓他們知錯。11.西門豹是一個講究策略，為民除害，很有智慧的人。【解析】12.誰敢來勸阻我，我就處死他！13.     D     A     B     C     A     E14.A15.A16.做事情不要只看到眼前的利益，要考慮事情的后果。如果攻打楚國，其他諸

14、侯國會乘虛而入，后果將不堪設想。【解析】(1)本題考查對文章內容的理解與分析。從“誰敢來勸阻我，我就處死他”一句可以看出吳王出兵攻打楚國的決心，誰勸他就會被處死。(2)本題考查對文章內容的理解與分析。通過閱讀文章可知，拿著彈弓的少年會打黃雀，黃雀捉螳螂，螳螂捉蟬，蟬喝露水。(3)本題考查對文章內容的理解與分析，認真閱讀文章，抓住關鍵信息進行作答。文中螳螂捕蟬的故事告訴我們做事情不能只顧眼前的利益，因為禍患可能就在身后。(4)本題考查對文章和詞語的理解與分析。本文告訴我們做事情不能只顧眼前的利益，因為禍患可能就在身后，與“螳螂捕蟬，黃雀在后”的意思相同。螳螂捕蟬，黃雀在后：螳螂正要捉蟬，不知黃雀

15、在它后面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計別人，沒想到別人在算計他。鷸蚌相爭，漁翁得利：比喻雙方爭執不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。畫蛇添足，自取煩惱：形容多此一舉或者沒事給自己找事，或者是把簡單的事情搞得復雜。(5)本題考查對文章內容的理解和分析。通過閱讀文章可知，文中的少年想要通過螳螂捕蟬的故事告訴吳王一心只考慮眼前的利益，卻不知禍患就在身后。聽了少年的話，吳王會聯想到當時的處境，一旦攻打楚國，其他諸侯國乘虛而入。17.例文：難忘的一件事在我童年的記憶里發生過許多事，數不勝數，如天上的一顆顆繁星，但讓我印象最深刻的就是做家務。暑假的一天，我在家里看書，看到書里一個剛四歲的小女孩就能幫媽媽洗腳。我就想：我都這么大了，能為媽媽做點什么？干點什么呢？于是我靈機一動，不如就幫媽媽做家務吧！說干就干。我先拿起掃把把房間的地都掃了一遍，房間的每一個角落都不放過。接著我把拖把洗了洗，把地拖了一遍。然后我又拿起抹布，把桌子擦得一塵不染。最后我走到陽臺上，給花澆了澆水。干完這些活，我已經累得滿頭大汗了。不過一想到能幫助媽媽做家務，心里就美滋滋的。晚上媽媽回家看到干凈整潔的房間，疑惑地問我：“鑫鑫，這都是你做的嗎？”我開心地說：“是呀！”媽媽摸著我的頭說：“鑫鑫，你真是太棒了，我為你感到驕傲！”做家務不僅可以鍛煉我自己，還能幫爸爸媽媽減輕負擔，以后我要多幫媽媽做家務。【解析】