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文檔簡介

1、關于幼兒園大一班專題教研計劃一、上學期教研情況分析：通過上學期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領會了既要提高理論水平，又要積累實踐經驗。戶外體育活動 是本園相對較弱的環節，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進幼兒 喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲， 這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經驗的。幼兒園教育指導 綱要指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作 的首位。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。 因此本學期制定了此教研內容。不足之處：1、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析，總結還不夠及時和準確。2、活動中如何發揮幼兒主體性

2、，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動 的主導者。、材料的投放要充分達到游戲活動的目標。二、教研工作目標：1、教研主題：戶外活動師幼互動方式研究，活動中怎樣促進幼兒的自主 性的發展及主動合作的意識2、教研目的：通過師幼互動方式的研究，構建新型的師生關系和體育活動內容，從而 使幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康 的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。構建幼兒體育活動內容，使幼兒喜愛體育活動，從而促進其身體素質均 衡發展。材料的一物多玩，引發幼兒創造思維。項目互動，師生共同建構體育活動課程。三、教研工作措施：1. 教研活動內容注意抓住主要問題和典型案例，并要求教師提前學習有

3、 關理論，帶著思考和問題發言、討論，提高研討的質量。2. 在活動中做到處處互動。情感互動，讓體育活動內容對幼兒具有“個人意義”。個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經驗。項目互動，師生共同建構體育活動課程。借鑒瑞吉歐的以“項目活動” 為中心的課程設計思想和實踐經驗，追隨幼兒，依據教師對幼兒細致的 觀察，從幼兒的反應中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學習價值，給予及 時而適當的支持、幫助、引導，從預成到生成，讓每個幼兒實施創造潛 能，編排體育游戲，從而促進幼兒充分的自主的學習和發展。4師生共同建構體育游戲活動內容，在游戲中幼兒相互交流與合作，在 自自主性及創造性得到充分的發展。5鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善活動材料，要求教師能

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