1、7 7、背影作業設計花溝中心校 張軍預習課文，完成下面的練習。1 1 給下列加點字注音。交卸（）狼藉（ 頹唐（） 瑣屑（ 2 2、解釋下列詞語。交卸：_ 狼藉：_頹 唐 ：_ 瑣 屑 3 3、選詞填空。（1 1）這些日子，家中光景很是（），一半為了喪事，一半為了父親賦閑。A A .慘淡B B .凄慘 C C.暗淡（2 2）父親終于不放心，怕茶房不（）;頗躊躇了一會。A A .牢靠B B .妥帖4 4、這是一篇_，它以_ 為線索，表現父親的_ _【課內探究案】、自主探究，釋疑解惑。1 1、閱讀課文，把握文章的感情基調，體味本文表達了一種怎樣的思想感情。讀課文后，請你用文章_ 最感人，因為 _”的

2、句式說話。） 簌簌（）賦閑（） 蹣跚（）（）C C .可靠2 2、文中一共寫了幾次背影？幾次背影的出現各有什么作用？聯系全文細細品味。3 3、二、三段在文中有什么作用？4 4、父親買橘子的段落是文章的精彩處，請你深情朗讀。第六段對父親進行了哪 些描寫？找出動詞，體會其作用。5 5、“怕他看見，也怕別人看見”的原因是什么?6 6、“我的眼淚又來了”中的“又”在結構和內容上的作用?7 7、本文選取“背影”這個表現角度好在哪里？8 8、父親是一個怎樣的人？三、結合目標，有效訓練。9 9、每年六月的第三個星期日是父親節，今年已經過去，來年在屬于父親的節日請寫一份寄 語或一首小詩等來回報父愛。【拓展檢測

3、 】課內語段閱讀。我說道：“爸爸， 你走吧。”他往車外看了看說： “我買幾個橘子去。 你就在此地， 不要走動。 我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須_ _ （ a a.走 b b跑 c c.跳 d d.穿）過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬 褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上 那邊月臺，就不容易了。他用兩手 _ _（a a.抓 b b.揪 c c.攀 d d.握）著上面，兩腳再向上縮； 他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我

4、看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 甲我趕緊拭干了淚。 乙怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的 橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊 時，我趕緊去攙他。 他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。 于是撲撲衣上的 泥土， 心里很輕松似的。 過一會說：“我走了， 到那邊來信！”我望著他走出去。 他走了幾步， 回頭看見我，說： “進去吧，里邊沒人。 ”丙1 1在文中兩個空缺處選詞填空（只填序號）2 2“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。”這句話是從原文中抽取出來的。 根據上下文意， 這句話應插

5、在 甲、乙丙 中的 _處（只填序號） 。3 3寫送子上車時，父親對兒子說： “我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。 ”這話表達 了父親對兒子的心情是 ： （ ）A A 怕兒子力氣小不堪重負，便由自己外出張羅，表達了父親對兒子的理解。B B 怕給兒子添麻煩，便由自己去買橘子，表達了父親對兒子的關懷。C C.怕兒子年輕氣盛惹是非，便由自己包下活計，表達了父親對兒子的擔心。D D 怕兒子無知受騙，便由自己包下活計，表達了父親對兒子的愛護。4 4“我趕緊拭干了淚”的原因是：（）A A 怕父親因“我”流淚而傷心。B B 為自己這么大還流淚而羞愧。C C.怕父親說“我”不堅強。D D 怕別人笑“我”幼稚。5 5“我看見他戴著黑布小帽， 穿著黑布大馬褂， 深青布棉袍， 蹣跚地走到鐵道邊， 慢慢探身 下去， 尚不大難。”這句話從哪兩方面描繪父親的形象？答案正確的一項是：（）A A .外貌心理B B .動作 語言C C.外貌動作D D .語言 心理6 6 聯系全文看，多次寫到