1、心內(nèi)四組實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)：提高科室護(hù)理帶教的水平，使實(shí)習(xí)生在科室能夠掌握心血管常見(jiàn)病的觀察及護(hù)理，掌握四測(cè)、靜脈輸液、霧化吸入、氧氣吸入等護(hù)理操作技術(shù)。具體方法：一、成立實(shí)習(xí)生進(jìn)修生管理小組組長(zhǎng)：大阿依古（護(hù)師）李琳（護(hù)師）成員： 科室全體護(hù)士職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)所有實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)修護(hù)士的管理、帶教培訓(xùn)及考核，新分配護(hù)士入科后的帶教、培訓(xùn)及考核工作。方法：在工作中按照要求隨時(shí)向新分配護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士講解醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，并監(jiān)督他們嚴(yán)格按照規(guī)章制度工作，對(duì)在工作中存在的問(wèn)題及不足應(yīng)及時(shí)指出并教會(huì)正確方法。負(fù)責(zé)對(duì)他們進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)肅的考試及考核，將成績(jī)報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)留底備案，對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)修護(hù)士實(shí)事求

2、是地寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。二、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)時(shí)間安排根據(jù)護(hù)理部的安排每組實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)四周。其中普通病區(qū)三周，CCU一周。1、 第一周：入科，分配帶教老師，聽(tīng)從護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師的安排。入科后由科室?guī)Ы绦〗M成員檢查實(shí)習(xí)護(hù)士的儀容儀表，如不符合規(guī)定，要求立即整改后方可入科。熟悉科室環(huán)境及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格遵守科室的規(guī)章制度，跟帶教老師一起上班，學(xué)習(xí)心內(nèi)科常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理及相關(guān)知識(shí)。第二周：由心內(nèi)科實(shí)習(xí)生帶教組長(zhǎng)李琳老師對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行培訓(xùn)，理論重點(diǎn)講解循環(huán)系統(tǒng)疾病的常見(jiàn)癥狀及護(hù)理；冠心病、高血壓病的概念，發(fā)病危險(xiǎn)因素、臨床特征和主要并發(fā)癥、護(hù)理觀察要點(diǎn)及健康教育；心力衰竭的臨床表現(xiàn)及心功能分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，心衰患者

3、的護(hù)理及常用藥物的護(hù)理觀察；心律失常、心臟瓣膜病、病毒性心肌炎的病因、誘因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理觀察及健康教育。并做好學(xué)習(xí)筆記。由各帶教老師進(jìn)行操作示教：基礎(chǔ)及生活護(hù)理、鋪床、四測(cè)、吸氧、霧化吸入、測(cè)血糖、靜脈輸液、靜脈抽血、肌肉注射、皮下注射、皮試、灌腸。第三周：能掌握冠心病、高血壓病、心力衰竭、心律失常、風(fēng)濕性心臟病的臨床表現(xiàn)及觀察要點(diǎn)。在老師的指導(dǎo)下能協(xié)助完成相關(guān)護(hù)理及健康教育。能單獨(dú)完成鋪床、四測(cè)、吸氧、霧化吸入、測(cè)血糖等操作，在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行靜脈輸液、靜脈抽血、肌肉注射、皮下注射、皮試、灌腸等護(hù)理技術(shù)操作。帶教老師檢查學(xué)習(xí)筆記。第四周：出科前準(zhǔn)備，完整填寫(xiě)實(shí)習(xí)手冊(cè)，進(jìn)行理論（李琳負(fù)責(zé)）及操作（阿依古負(fù)責(zé)）考試