1、浙江省中小學學籍管理系統浙江省中小學學籍管理系統3.0使用說明使用說明虹橋中學教務處虹橋中學教務處 倪繼新倪繼新 浙江省中小學學籍管理系統浙江省中小學學籍管理系統是與新課程配套是與新課程配套的一個軟件，它要求我們把學生在高中階段的所有信的一個軟件，它要求我們把學生在高中階段的所有信息（包括學生的個人基本信息、模塊成績、學科修習息（包括學生的個人基本信息、模塊成績、學科修習情況、考勤情況、期末評語、健康狀況、體育鍛煉情情況、考勤情況、期末評語、健康狀況、體育鍛煉情況、任職情況、獎勵和處罰情況、綜合素質評價情況況、任職情況、獎勵和處罰情況、綜合素質評價情況等）都錄入到系統中去，作為學生高中畢業和高

2、考錄等）都錄入到系統中去，作為學生高中畢業和高考錄取的重要依據。我們每位教師錄入的信息都直接存放取的重要依據。我們每位教師錄入的信息都直接存放在樂清市教育局的服務器上，錄入的時間是有規定的，在樂清市教育局的服務器上，錄入的時間是有規定的，一般只能錄入本學期的內容，過期無法錄入。下面我一般只能錄入本學期的內容，過期無法錄入。下面我分四個方面簡單演示一下軟件的操作。分四個方面簡單演示一下軟件的操作。（本說明可在虹中網（本說明可在虹中網資源下載欄目上查看或下載）資源下載欄目上查看或下載）一、軟件的安裝與系統的登錄方法二、任課老師（除班主任外）的使用三、班主任老師的使用四、Excel數據導入功能的使用

3、點擊中間右邊點擊中間右邊“資源資源下載下載”欄目下的欄目下的新學新學籍系統籍系統3.03.0用客戶端用客戶端一、軟件的安裝與系統的登錄方法一、軟件的安裝與系統的登錄方法登錄虹橋中學主頁登錄虹橋中學主頁，咱們自，咱們自己的網站，有空無事頂一己的網站，有空無事頂一頂頂！這個這個IPIP地址等會兒要地址等會兒要用到兩次，暫不要關用到兩次，暫不要關閉此頁面。閉此頁面。點擊點擊“下載地址下載地址1 1”，下載軟件。下載軟件。一、軟件的安裝與系統的登錄方法如果您的電腦如果您的電腦安裝了超級旋安裝了超級旋風、迅雷、網風、迅雷、網際快車等下載際快車等下載軟件，請記住軟件，請記住下載文件存儲下載文件存儲的路徑目

4、錄并的路徑目錄并打開。打開。 一、軟件的安裝與系統的登錄方法如果您的電腦沒有如果您的電腦沒有安裝下載軟件，請安裝下載軟件，請直接點擊直接點擊保存保存按鍵按鍵 一、軟件的安裝與系統的登錄方法直接雙擊打開直接雙擊打開xueji3.0 xueji3.0壓縮包壓縮包一、軟件的安裝與系統的登錄方法雙擊雙擊EOneClientX.exe圖圖標即可進入軟件標即可進入軟件某些電腦會出現提示日期某些電腦會出現提示日期格式錯誤的界面，直接按格式錯誤的界面，直接按“是是”按鍵即可按鍵即可一、軟件的安裝與系統的登錄方法這就是系統的登錄界面，請錄入這就是系統的登錄界面，請錄入服務器服務器IPIP地址地址61.164.1

5、01.10(61.164.101.10(虹虹中網上有中網上有) )、用戶帳號、用戶帳號、 口令口令( (向向教務處查詢教務處查詢) )再按再按登錄登錄按鍵按鍵一、軟件的安裝與系統的登錄方法由于系統尚不完善由于系統尚不完善, ,經常需要升級經常需要升級, ,如出現升級提示如出現升級提示, ,請按請按立即升級立即升級按按鍵進行升級操作，不升級可能無鍵進行升級操作，不升級可能無法打開軟件法打開軟件一、軟件的安裝與系統的登錄方法任選一個升級服務器任選一個升級服務器, ,按按開始升級開始升級按鍵進行升級按鍵進行升級, , 成功后重新進入成功后重新進入登錄界面登錄界面, ,請再次錄入請再次錄入IPIP地址

6、地址、用用戶帳號、口令登錄戶帳號、口令登錄一、軟件的安裝與系統的登錄方法然后可能會出現然后可能會出現 “ “新學期提示新學期提示”界面界面, , 按按確定確定按鍵進入下一步按鍵進入下一步（某些用戶不出現本界面）（某些用戶不出現本界面）一、軟件的安裝與系統的登錄方法這就是電子學籍系統的基本界這就是電子學籍系統的基本界面面, ,左上角是功能區左上角是功能區, ,可進行一可進行一些基本設置些基本設置, ,也是教師操作的主也是教師操作的主要區域要區域; ;左下角顯示學年左下角顯示學年、學期學期一、軟件的安裝與系統的登錄方法二、任課老師（除班主任外）的使用二、任課老師（除班主任外）的使用新課程修習情況登

7、記 高中新課程模塊學分認定及審核研究性學習情況登記及學分認定錄入、查看、修改學生模塊成績二、任課老師（除班主任外）的使用錄入、查看、修改學生模塊成績錄入、查看、修改學生模塊成績進入系統后依次點擊進入系統后依次點擊學生學生成績登記成績登記 - - 學生成績錄入學生成績錄入點擊點擊新課程模塊成績新課程模塊成績與修習情況錄入與修習情況錄入，注，注意不要點擊意不要點擊“期末成期末成績錄入績錄入”二、任課老師（除班主任外）的使用錄入、查看、修改學生模塊成績錄入、查看、修改學生模塊成績選擇一個模塊和班級（本選擇一個模塊和班級（本教程以任教高一教程以任教高一1 1、2 2班語班語文課的教師為例）文課的教師為

8、例）錄入或修改成績（原則上應是綜合錄入或修改成績（原則上應是綜合成績，即包括平時作業、模塊考試成績，即包括平時作業、模塊考試成績的綜合評定成績）；如教務處成績的綜合評定成績）；如教務處已導入成績，注意對成績為已導入成績，注意對成績為0 0分分的學的學生進行修改（否則無法給予學分）。生進行修改（否則無法給予學分）。成績修改完畢后，下一步是成績修改完畢后，下一步是進行修習情況登記及學分認進行修習情況登記及學分認定等工作，點擊定等工作，點擊批量設置批量設置按按鍵，彈出批量設置界面鍵，彈出批量設置界面二、任課老師（除班主任外）的使用新課程修習情況登記新課程修習情況登記 依次選擇依次選擇設置項目設置項目

9、和和設置值設置值（選擇已（選擇已有值或直有值或直接錄入）接錄入）后再點擊后再點擊開始批量開始批量設置設置修習課時修習課時設置：音體美模設置：音體美模塊為塊為1818，其余模塊均為，其余模塊均為3636依次選擇依次選擇設置項目設置項目和和設置值設置值（選擇已（選擇已有值或直有值或直接錄入）接錄入）后再點擊后再點擊開始批量開始批量設置設置各項目設置完畢各項目設置完畢后點擊后點擊關閉關閉按鍵按鍵二、任課老師（除班主任外）的使用新課程修習情況登記新課程修習情況登記 這就是修習情況登記這就是修習情況登記基本完基本完成后的成后的界面，你可針對個別界面，你可針對個別學生的實際情況進行修改。學生的實際情況進行

10、修改。依次對您任教的所有班級、所有模依次對您任教的所有班級、所有模塊進行塊進行修習情況登記，記得每登記修習情況登記，記得每登記完一個模塊都要點擊右邊的完一個模塊都要點擊右邊的保存保存按按鍵保存哦！鍵保存哦！登記、保存完畢后登記、保存完畢后點擊點擊右邊的右邊的返回返回按鍵進入下按鍵進入下一步：學分審核環節一步：學分審核環節二、任課老師（除班主任外）的使用高中新課程模塊學分審核又回到先前的基本界面啦，又回到先前的基本界面啦，先點擊先點擊高中新課程學分認高中新課程學分認定定再點擊再點擊進入高中新課程進入高中新課程模塊學分審核模塊學分審核二、任課老師（除班主任外）的使用高中新課程模塊學分審核選擇一個模

11、塊和班級選擇一個模塊和班級（方法同錄入成績、（方法同錄入成績、修習情況登記）修習情況登記）先點擊先點擊全選全選，再點擊，再點擊保存保存，所有學生獲得，所有學生獲得學分，學分，2 2秒鐘即搞定！秒鐘即搞定！如果先前的成績錄入工作如果先前的成績錄入工作或修習情況登記工作未完或修習情況登記工作未完成，就會彈出這種無法審成，就會彈出這種無法審核學分的警告核學分的警告 界面！只界面！只能乖乖回到前幾步，完善能乖乖回到前幾步，完善基礎工作后再來吧！基礎工作后再來吧！二、任課老師（除班主任外）的使用研究性學習情況登記及學分認定擔任研究性學習指導師的老擔任研究性學習指導師的老師還要進行研究性學習情況師還要進行

12、研究性學習情況登記和學分認定，時間必須登記和學分認定，時間必須是在每學年末即是在每學年末即5 5、6 6月份，月份，操作方法類似錄入成績和學操作方法類似錄入成績和學分認定。分認定。一定要遵一定要遵循先循先登記登記再再認定認定后后審核審核的程的程序，否則序，否則又要白費又要白費力氣了力氣了。二、任課老師（除班主任外）的使用研究性學習情況登記及學分認定選擇選擇您所您所指導指導班級班級某位某位學生學生點擊右邊點擊右邊增加增加按鍵按鍵依次錄入課題名稱、成員、依次錄入課題名稱、成員、承擔任務等內容（練習打承擔任務等內容（練習打字，機會難得哦）字，機會難得哦）下面的匯總表欄就會出現相下面的匯總表欄就會出現

13、相應的記錄內容及記錄數量應的記錄內容及記錄數量二、任課老師（除班主任外）的使用研究性學習情況登記及學分認定點擊右邊中間的點擊右邊中間的復制到復制到按鍵按鍵選擇同課題組的學生，打選擇同課題組的學生，打后點擊后點擊確定確定按鍵，系統提示按鍵，系統提示“已成功復制已成功復制位學生位學生”二、任課老師（除班主任外）的使用研究性學習情況登記及學分認定修改修改承擔任務承擔任務和和評價評價( (其其余內容同一課題組內應該余內容同一課題組內應該是一樣的是一樣的) )。依次操作，。依次操作，完成研究性學習情況登記。完成研究性學習情況登記。然后選擇同課題然后選擇同課題組的其他學生組的其他學生以上任務完成后，再進行

14、學以上任務完成后，再進行學分認定和審核工作，方法同分認定和審核工作，方法同模塊成績學分認定和審核。模塊成績學分認定和審核。三、班主任老師使用作為任課老師的任務（見前面說明）本班學生任職情況登記本班學生期末評語與考勤登記本班學生獎勵與處分登記三、班主任老師的使用三、班主任老師使用 學生獎勵、處分任職情況登記這是班主任進入系統后的主界這是班主任進入系統后的主界面，比非班主任老師多了幾項面，比非班主任老師多了幾項內容。在內容。在學生基本信息登記學生基本信息登記欄欄可查到學生的一些檔案信息如可查到學生的一些檔案信息如住址、電話、照片等等。住址、電話、照片等等。先講講獎勵、處分、任職先講講獎勵、處分、任

15、職情況登記，方法同研究性情況登記，方法同研究性學習登記差不多。學習登記差不多。三、班主任老師使用 學生獎勵、處分任職情況登記選擇選擇某位某位學生學生點擊右邊點擊右邊增加增加按鍵按鍵依次錄入依次錄入獎勵內容獎勵內容、獎獎勵級別勵級別等項目（部分項等項目（部分項目系統會自動彈出可選目系統會自動彈出可選擇菜單，雙擊即可）擇菜單，雙擊即可）每錄完一位學生的情況都要點擊每錄完一位學生的情況都要點擊右邊右邊保存保存按鍵，再錄下一位的情按鍵，再錄下一位的情況。獎勵、處分、任職情況的錄況。獎勵、處分、任職情況的錄入方法都是一樣的。入方法都是一樣的。點擊右邊的點擊右邊的關閉關閉按鍵可隨時回到基本界面。按鍵可隨時

16、回到基本界面。三、班主任老師使用學生期末評語與考勤登記再講講再講講期末評語期末評語與與考勤登考勤登記記方法，還是老套路，先方法，還是老套路，先選擇一位學生。選擇一位學生。方法方法2 2：點擊右邊：點擊右邊編輯評語編輯評語按鍵將彈出一個評語編輯按鍵將彈出一個評語編輯畫面。畫面。方法方法1 1：點：點擊擊空白處，空白處，直接錄入評語。直接錄入評語。三、班主任老師使用學生期末評語與考勤登記依次選擇依次選擇學習學習、上課上課、作業作業等項目，出現等項目，出現一些現成的評語一些現成的評語雙擊合適的雙擊合適的句子，句子，該評語就會出現在該評語就會出現在下面的評語欄中。下面的評語欄中。點擊點擊切換模式切換模

17、式或或評語維護評語維護按鍵，您會發現更多的功按鍵，您會發現更多的功能，自個兒慢慢探索吧。能，自個兒慢慢探索吧。點擊點擊確定確定按鍵即可完成按鍵即可完成評語的書寫。評語的書寫。品德評語品德評語欄將出現藍色字體的評欄將出現藍色字體的評語并可以隨時修改。語并可以隨時修改。三、班主任老師使用學生期末評語與考勤登記最后不要忘記選擇學生的最后不要忘記選擇學生的品品德等級德等級和錄入和錄入班主任班主任簽名簽名（一般情況下已自動存在）（一般情況下已自動存在）。三、班主任老師使用學生期末評語與考勤登記考勤考勤登記：在左邊空白登記：在左邊空白框內錄入數字后點擊右框內錄入數字后點擊右邊的邊的天天或或節節按鍵，按鍵，

18、再保存即可。再保存即可。四、 Excel數據導入功能的使用 如果您平時有使用Excel工作簿記錄數據的習慣的話，還可以使用比較方便的導入功能，即一次性導入所有學生的信息。可導入的項目包括學生獎勵、處分、任職、評語、考勤、研究性學習登記等幾乎所有的內容。下面以導入學生任職情況為例簡單演示一下。四、Excel數據導入功能的使用四、 Excel數據導入功能的使用前幾步就不啰嗦了，進前幾步就不啰嗦了，進入任職情況登記界面后，入任職情況登記界面后，點擊點擊導入導入按鍵。按鍵。彈出設置參數界面，設置彈出設置參數界面，設置最大最大記錄數記錄數為為7070（您班人數應該不（您班人數應該不會超過這個數），設置查找條會超過這個數），設置查找條件為件為姓名姓名，點擊，點擊下一步下一步。四、 Excel數據導入功能的使用點擊點擊打開文件打開文件按鍵，打按鍵，打開事先錄入學生姓名、開事先錄入學生姓名、任職情況的任職情況的ExcelExcel表格。表格。四、 E