1、八年級生物教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第八單元第八單元 健康地生活健康地生活第二章第二章 用藥與急救用藥與急救第第1 1課時課時 安全用藥安全用藥情景引入情景引入導入新課導入新課 “ “良藥苦口利于病良藥苦口利于病”。正確用藥能夠治療疾病，解。正確用藥能夠治療疾病，解除病痛。然而，除病痛。然而，“是藥三分毒是藥三分毒”，凡是藥物都帶，凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應用合理，可以防有一定的毒性或副作用，如果應用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。治疾病，反之，則有可能危害健康。 日常生活中有時會發生一些危急情況或意外傷害日常生活中有時會發生一些危急情況或意外傷害, ,

2、如吃錯藥、溺水、跌傷出血等。因此，了解一些如吃錯藥、溺水、跌傷出血等。因此，了解一些安全用藥的常識和急救方法，對于保障身體健康安全用藥的常識和急救方法，對于保障身體健康，挽救病人生命有重要意義。，挽救病人生命有重要意義。講授新課講授新課 常見的藥物不良反應有：青霉素過常見的藥物不良反應有：青霉素過敏反應，輕者會出現皮疹及哮喘發作，敏反應，輕者會出現皮疹及哮喘發作，嚴重時會發生過敏性休克，若搶救不及嚴重時會發生過敏性休克，若搶救不及時會死亡；長期或大劑量服用阿司匹林時會死亡；長期或大劑量服用阿司匹林可引起胃腸潰瘍、出血或穿孔。可引起胃腸潰瘍、出血或穿孔。講授新課講授新課 ，充分發，充分發揮藥物的

3、最佳效果，盡量減小藥物對人體揮藥物的最佳效果，盡量減小藥物對人體所產生的不良影響或危害。所產生的不良影響或危害。 講授新課講授新課處方藥是指必須憑執處方藥是指必須憑執業醫師或執業助理醫業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，師的處方才可以購買，并按醫囑服用的藥物并按醫囑服用的藥物講授新課講授新課 不需要憑醫師處方即不需要憑醫師處方即可購買，按所附說明服用可購買，按所附說明服用的藥物。的藥物。 非處方藥適于消費者可非處方藥適于消費者可以自我診斷以自我診斷、自我治療的小、自我治療的小傷小病。傷小病。 講授新課講授新課講授新課講授新課藥物藥物購買購買服用服用處方藥處方藥非處方藥非處方藥講授新課講授新課

4、 無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應該仔細閱讀藥品說明書，了解都應該仔細閱讀藥品說明書，了解等，以確等，以確保用藥安全。保用藥安全。講授新課講授新課有效成分主要是從各種植物中提有效成分主要是從各種植物中提取出來的。取出來的。有效成分主要是由化學物質合成的。有效成分主要是由化學物質合成的。中藥：中藥：西藥：西藥：你能分辨出哪些是中藥，哪些是西藥嗎？你能分辨出哪些是中藥，哪些是西藥嗎？你是怎么分辨的？你是怎么分辨的？講授新課講授新課2.2.藥物的說明書中有哪些信息對于安全用藥物的說明書中有哪些信息對于安全用藥十分重要？藥十分重要？ 藥物的名稱、主要成分

5、、作用與用途藥物的名稱、主要成分、作用與用途（功能與主治）、適應癥、禁忌癥、不良（功能與主治）、適應癥、禁忌癥、不良反應（副作用）、注意事項、用法與用量反應（副作用）、注意事項、用法與用量、制劑與規格、生產日期和有效期等。、制劑與規格、生產日期和有效期等。 講授新課講授新課3.3.你能否從使用說明中概括出一些藥物保你能否從使用說明中概括出一些藥物保存的基本要求？存的基本要求？大多需要放在大多需要放在，的地方而且的地方而且要要保存，避免受潮。保存，避免受潮。藥物受潮后有效藥物受潮后有效成分可能分解，甚至發生霉變，影響藥效。成分可能分解，甚至發生霉變，影響藥效。講授新課講授新課有效期識別：有效期識

6、別：如：有效期至如：有效期至 20182018年年3 3月月生產批號生產批號：由：由6-86-8位數字組成位數字組成如：如：1 5 0 3 0 2 11 5 0 3 0 2 1失效期失效期沒規定有效期的按沒規定有效期的按 5 5 年計算年計算生產年份生產年份月份月份批號批號講授新課講授新課你家有家庭小藥箱嗎？你家有家庭小藥箱嗎？家庭小藥箱如何配備？家庭小藥箱如何配備？ 小藥箱的配備：小藥箱的配備：1 1某些家庭成員某些家庭成員特殊需要的特殊需要的藥物藥物；2 2一些一些常用藥物常用藥物，如感冒沖劑、阿司匹林、，如感冒沖劑、阿司匹林、黃連素、碘酒等；黃連素、碘酒等；3 3紗布、膠布、創可貼等紗布

7、、膠布、創可貼等。 講授新課講授新課 目的要求目的要求 通過設計一個旅行小藥箱的藥物清單，學會把用藥通過設計一個旅行小藥箱的藥物清單，學會把用藥常識應用到生活中。常識應用到生活中。 提提 示示 在準備過程中，應考慮以下幾個問題。在準備過程中，應考慮以下幾個問題。 你是否配備了防治腹瀉、感冒、發燒、蚊蟲叮你是否配備了防治腹瀉、感冒、發燒、蚊蟲叮咬、過敏以及輕微外傷的藥物？你是否會正確使用咬、過敏以及輕微外傷的藥物？你是否會正確使用這些藥物？這些藥物？講授新課講授新課結合自己的身體狀況，考慮有沒有必需帶在身結合自己的身體狀況，考慮有沒有必需帶在身邊的藥物，比如，暈車的同學要帶上防暈車藥。邊的藥物，

8、比如，暈車的同學要帶上防暈車藥。 與你一起旅行的家長或朋友是否需要準備一些與你一起旅行的家長或朋友是否需要準備一些特殊的藥物？如給患有心臟病的人配備硝酸甘油，特殊的藥物？如給患有心臟病的人配備硝酸甘油，等等。等等。 出發前要了解目的地的環境條件（如飲食、居出發前要了解目的地的環境條件（如飲食、居住和衛生條件等），針對當地的氣候、季節和具體住和衛生條件等），針對當地的氣候、季節和具體情況，準備要帶的藥物。情況，準備要帶的藥物。 講授新課講授新課常用藥（僅供參考）常用藥（僅供參考）止瀉藥止瀉藥黃連素、止瀉寧黃連素、止瀉寧感冒類藥物感冒類藥物新康泰克、速效傷風膠囊、新康泰克、速效傷風膠囊、VcVc銀

9、翹片、復方銀翹片、復方甘草合劑等甘草合劑等解熱鎮痛藥解熱鎮痛藥急救藥急救藥硝酸甘油硝酸甘油防暑藥防暑藥十滴水、清涼油十滴水、清涼油抗過敏藥物抗過敏藥物撲爾敏、息斯敏等撲爾敏、息斯敏等暈車藥暈車藥乘暈寧乘暈寧外傷用藥外傷用藥紅花油、碘酒、創可貼、紅藥水等紅花油、碘酒、創可貼、紅藥水等阿司匹林、去痛片、消炎痛等阿司匹林、去痛片、消炎痛等講授新課講授新課1 1帶有帶有OTCOTC標志的藥物適用于標志的藥物適用于( )( )A A處方藥處方藥B B知道藥的作用及服用方法知道藥的作用及服用方法C. C. 憑醫生處方，方可購買的藥憑醫生處方，方可購買的藥D D可以自我診斷、自我治療的小傷小病可以自我診斷、

10、自我治療的小傷小病2 2當有人因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故突然當有人因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故突然停止呼吸時，可用下列方法進行急救的是停止呼吸時，可用下列方法進行急救的是( )( )A A人工呼吸人工呼吸 B B打打“114”114”電話電話C. C. 吃藥吃藥 D D向鄰居求救向鄰居求救DA隨堂訓練隨堂訓練3 3如果你感冒了，你認為下列處理方法正確的是如果你感冒了，你認為下列處理方法正確的是( )( )服用上一次感冒沒吃完的藥服用上一次感冒沒吃完的藥到醫院請醫生診斷，憑醫生的處方到醫院藥房拿藥，到醫院請醫生診斷，憑醫生的處方到醫院藥房拿藥， 按醫囑服藥按醫囑服藥到藥店購買有到藥店購

11、買有RXRX標志的感冒藥，按藥品的說明書服藥標志的感冒藥，按藥品的說明書服藥到藥店購買有到藥店購買有OTCOTC標志的感冒藥，按藥品的說明書服藥標志的感冒藥，按藥品的說明書服藥 A A B B C. C. D DD隨堂訓練隨堂訓練八年級生物教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第八單元第八單元 健康地生活健康地生活第二章第二章 用藥與急救用藥與急救第第2 2課時課時 急救急救情景引入情景引入 生活中難免會遇到一些危急情況或意外傷害，生活中難免會遇到一些危急情況或意外傷害，例如，當你夏天游泳時，發現有人溺水；當你踢足例如，當你夏天游泳時，發現有人溺水；當你踢足球時，不小心跌倒，發生了骨折或外傷

12、出血；等等。球時，不小心跌倒，發生了骨折或外傷出血；等等。這時你應該怎么辦呢？這時你應該怎么辦呢？ 導入新課導入新課保持鎮靜保持鎮靜病人的癥狀或傷情病人的癥狀或傷情現場地點現場地點等車地點等車地點留下自己的姓名留下自己的姓名和電話號碼和電話號碼打打120120講授新課講授新課 在急救車到達前，應爭分奪秒采取一些必要的在急救車到達前，應爭分奪秒采取一些必要的救治措施。當有人因煤氣中毒或觸電等意外事故造救治措施。當有人因煤氣中毒或觸電等意外事故造成成呼吸、心跳驟停時呼吸、心跳驟停時，首先要關閉，首先要關閉氣源、電源氣源、電源，確，確認傷病員和救護者處于認傷病員和救護者處于安全安全的環境中，同時還需

13、要的環境中，同時還需要對患者進行對患者進行心肺復蘇心肺復蘇。心肺復蘇包括胸外。心肺復蘇包括胸外心臟按壓心臟按壓和和人工呼吸人工呼吸等。等。講授新課講授新課 針對心跳、呼吸驟停所采取的搶救措施稱為心肺針對心跳、呼吸驟停所采取的搶救措施稱為心肺復蘇，為提高搶救成功率，復蘇，為提高搶救成功率，20102010年國際復蘇聯合會和年國際復蘇聯合會和美國心臟協會在聯合制定的最新心肺復蘇指南中，將美國心臟協會在聯合制定的最新心肺復蘇指南中，將心肺復蘇的順序由心肺復蘇的順序由“A-B-C”A-B-C”更改為更改為“C-A-BC-A-B： C Compressions(ompressions(胸外按壓胸外按壓)

14、 ) A Airway(irway(開放氣道開放氣道) ) B Breathing(reathing(人工呼吸人工呼吸) )。講授新課講授新課 如果病人發生心跳驟停，則應立即開始胸外如果病人發生心跳驟停，則應立即開始胸外心臟按壓。心臟按壓可以改變胸腔內的壓力和容心臟按壓。心臟按壓可以改變胸腔內的壓力和容積，將心臟內的血液輸送到全身組織器官。有效積，將心臟內的血液輸送到全身組織器官。有效的胸外心臟按壓，可以使心臟的輸出血量達到正的胸外心臟按壓，可以使心臟的輸出血量達到正常時的常時的1/41/41/31/3，從而維持生命的最低需求。，從而維持生命的最低需求。講授新課講授新課講授新課講授新課人工呼吸

15、人工呼吸病人仰臥，頭后仰，衣領解開，腰帶放松病人仰臥，頭后仰，衣領解開，腰帶放松講授新課講授新課清除呼吸道異物，并保持呼吸道暢通清除呼吸道異物，并保持呼吸道暢通講授新課講授新課一手托下頜一手托下頜另一手捏鼻孔另一手捏鼻孔深吸氣，口包著病人深吸氣，口包著病人的口用力吹入的口用力吹入(15-20(15-20次次 分鐘分鐘) )講授新課講授新課講授新課講授新課保證保證呼吸道暢通呼吸道暢通-先清除異物等先清除異物等; ;保證保證吹氣時不漏氣吹氣時不漏氣-捏鼻捏鼻, ,口封住口口封住口; ;保證保證盡力將氣體吹入盡力將氣體吹入被搶救者肺部被搶救者肺部; ;保證被救者保證被救者胸腔有起伏胸腔有起伏變化變化

16、. .講授新課講授新課 每次吹氣都應看到病人的每次吹氣都應看到病人的胸廓胸廓隨著吹氣而隨著吹氣而起伏起伏，并且吹氣后氣體能夠從口部排出，則，并且吹氣后氣體能夠從口部排出，則證證明人工呼吸有效明人工呼吸有效。 先做先做3030次心臟按壓，并保持氣道通暢，再次心臟按壓，并保持氣道通暢，再做做2 2次人工呼吸，如此次人工呼吸，如此交替反復交替反復進行進行( (表表8-1)8-1)。當病人出現當病人出現自主呼吸、頸動脈有搏動自主呼吸、頸動脈有搏動，并且，并且臉臉色逐漸轉為紅潤色逐漸轉為紅潤時，則證明時，則證明搶救有效搶救有效。需要注。需要注意的是，救護者需要經過專門培訓，方可進行意的是，救護者需要經過

17、專門培訓，方可進行心肺復蘇操作。心肺復蘇操作。講授新課講授新課：指體內器官的出血，一指體內器官的出血，一般不易診斷，如懷疑有般不易診斷，如懷疑有胸部、腹部等內出血，胸部、腹部等內出血，一定要及時去醫院救治。一定要及時去醫院救治。指體表的出血，在送指體表的出血，在送往醫院之前，應該先往醫院之前，應該先做必要的止血處理。做必要的止血處理。講授新課講授新課出血內出血（緊急送往醫院）外出血毛細血管出血靜脈出血動脈出血講授新課講授新課外出血的種類外出血的種類 處理方法處理方法 毛細血管出血毛細血管出血 消毒殺菌消毒殺菌靜脈出血靜脈出血 包扎包扎遠遠心端心端動脈出血動脈出血 包扎包扎近近心端心端出血的癥狀

18、出血的癥狀 血液呈血液呈紅色紅色，從傷口，從傷口滲出滲出或像水珠一樣流出，一般或像水珠一樣流出，一般都能自行凝固止血。都能自行凝固止血。血液呈血液呈暗紅色暗紅色，緩慢而連緩慢而連續續不斷地從傷口流出。不斷地從傷口流出。血液呈血液呈鮮紅色鮮紅色，從傷口，從傷口噴噴出出或隨心跳一股一股地或隨心跳一股一股地涌涌出出，若不及時止血，患者，若不及時止血，患者會因失血過多而死亡。會因失血過多而死亡。講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課其他急救方法其他急救方法觸電：觸電：切斷電源（關閉開關或用絕緣物體挑開電線）切斷電源（關閉開關或用絕緣物體挑開電線）松開衣物急救（人工呼吸和胸外心臟擠壓）松開衣物

19、急救（人工呼吸和胸外心臟擠壓）溺水：溺水：清污物，倒水，人工呼吸和胸外心臟擠壓清污物，倒水，人工呼吸和胸外心臟擠壓煤氣中毒：煤氣中毒：開窗，到空氣新鮮的地方，停止呼吸做開窗，到空氣新鮮的地方，停止呼吸做人工呼吸和胸外心臟擠壓人工呼吸和胸外心臟擠壓中暑：中暑：到陰涼通風處，解開衣服平躺休息，喝含鹽到陰涼通風處，解開衣服平躺休息，喝含鹽涼開水涼開水農藥中毒：農藥中毒：立即催吐立即催吐講授新課講授新課常用的急救方法有哪些？常用的急救方法有哪些？課堂小結課堂小結課堂小結課堂小結1.1.下列關于安全用藥的敘述，正確的是（下列關于安全用藥的敘述，正確的是（ ） A.A.病情稍有好轉就自行停止用藥，以避免藥物的副作病情稍有好轉就自行停止用藥，以避免藥物的副作用加劇用加劇 B.B.藥吃得越多，病好得越快，若同時服用幾種藥，則藥吃得越多，病好得越快，若同時服用幾種藥，則療效更好療效更好 C.C.經常參加體育鍛煉的人，不容易發生藥物不良反應經常參加體育鍛煉的人，不容易發生藥物不良反應 D.D.在用藥過程中一旦發生了疑似藥物不良反應，要立在用藥過程中一旦發生了疑似藥物不良反應，要立即停止服用該藥，并帶上該藥去醫院診治即停止服用該藥，并帶上該藥去醫院診治