1、精品傳染病預防教學目標1 通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等,讓幼兒對傳染病的發生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛生的重要意義。2 激發幼兒講究衛生,培養幼兒養成良好的個人衛生習慣,促進幼兒的身心健康發展,全面提高學生身體素質的決心。教學過程一、導入。展示圖片,播放錄像。二、組織討論。1 幼兒討論關于傳染病的發生、傳播和預防。教師總結:預防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染病:2 頭發:頭發整潔無異味;男生不留長發。3 臉:潔凈無污垢。4 頸:脖頸、耳根干凈無污垢。5 手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內無污垢。6 衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領、衣袖無污垢

2、;7 鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,不拖鞋帶。8 書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。9 桌兜:整潔無雜物。10 不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋11 盡量不要接觸豬和鳥類。預防措施:1 加強體育鍛煉,注意補充營養,保證充足的睡眠和休息以增強抵抗力。2 盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。3 應盡量在正規的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品。4 養成良好的個人衛生習慣,加強室內空氣流通,每天12次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗,應烹調加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有

3、充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。我的胃腸好舒服一、活動目標1 .了解事物在人體內的變化過程，增強對胃腸的保護意識。2 .養成按時進餐，不亂吃零食的好習慣。二、活動準備：幼兒活動手冊。三、活動過程1 .幼兒品嘗蘋果，教師以“吃進嘴里的蘋果到哪去了”引導幼兒調動自己的已有經驗，來回答這一問題。2 .教師以蘋果的口氣，結合消化系統圖，讓幼兒了解各種主要消化器官的作用。3 .幼兒聽故事胃的話，讓幼兒重點感受胃這一消化器官的重要。了解保護胃的方法。4 .請幼兒結合自己的生活體驗，說說自己的胃是否有過不舒服，是什么原

4、因造成的，教育幼兒改正不良飲食習慣。感謝下載載夏季幼兒如何預防腸道疾病夏季幼兒易患急性胃腸炎、腹瀉、細菌性痢疾等腸道疾病。夏季的腸道疾病以細菌感染為主，因為氣溫高，病菌繁殖快，各種食物、水、飲品、物品很容易受到病菌的污染，加上幼兒腸道的抵抗力弱，自我保健意識差，吃了被病菌污染的食物，更容易患病。另外，受涼受熱，過食冷飲，暴飲暴食都會造成消化功能紊亂，患腸道疾病。孩子患了腸道疾病，除了按醫生的要求進行治療外，家庭護理是極其重要的。腹瀉的孩子，大便次數多，每次大便后要用溫水洗屁股，保持肛門清潔；及時補充水分及電解質，可少量多次服用口服寂液及糖鹽水。合理安排飲食，可以給米湯去油肉湯、去脂的牛奶及酸奶

5、、稀飯、軟面湯等。腹瀉稍緩解后，可以給低渣、少油、少糖、不產氣的飲食，如大米粥、藕粉、蛋花湯、面片、魚泥、碎瘦肉、果汁等。忌食刺激性食物、發醉和脹氣的食物、高脂肪高蛋白食物，并要做到少食多餐。預防腸道疾病的關鍵是把好“病從口入”這一關。避免孩子暴飲暴食，讓孩子飯前便后洗手。吃瓜果要洗凈、削皮,不喝生水，不吃過期、變質的食物，不買“三無”食品。盡量少吃冷飲，因為冷飲中的病菌不會被凍死。少吃街頭小攤販的食品和鹵菜、熟食，這些食物夏季易變質、易被污染。放入冰箱的剩飯菜，要重新熱透再食用。預防傳染病一、活動目標1 了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。2 培養幼兒

6、的語言表達能力。3 幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。二、活動重難點重點：了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。三、活動準備1 有關傳染病的資料與圖片。2 幼兒用書。四、活動過程1師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。（1）討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）（ 2）教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（ 3）重點介紹手足口病的臨床表現。

7、（ 4）請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）2. 教師講述手足口病的傳播途徑。（ 1）幼兒運用自己的已有經驗討論討論。（ 2）請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。（ 3）老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。（ 4）很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。3. 幼兒討論：如何預防手足口病。（ 1）提問：我們應該怎樣預防傳染病？（ 2）幼兒自由回答。（ 3）老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。4.

8、帶幼兒到洗手池吸收結束活動。怎樣預防手足口病一、活動目標1. 了解關于手足口病的傳播和預防的知識。2. 教育幼兒注意個人及飲食衛生，預防疾病的發生。3. 引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。二、活動準備圖片，課件三、活動過程1手足口病的傳播途徑手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發于小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播。患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。全年均可有發病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播范圍極廣，發病年齡可從4個月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下的嬰幼兒發病率最高。2癥狀潛伏期25

9、天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出現疼痛性小泡。并發癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。3預防注意保持口腔衛生，飯后漱口不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。少去人群擁擠的公共場所。夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。水泡結痂，皮疹消退，熱度消退。四、活動結束小朋友一起探討。夏季預防腸道傳染病一、活動目標1 了解流行性腸道傳染病的相關知識。2 能說出并掌握預防腸道傳染病的方

10、法。3 增強自身預防疾病的意識。二、活動準備1 教學掛圖和幼兒用書。2 每組一張4開白紙,一盒水彩筆。三、活動過程1 活動導入:觀看教學掛圖。教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)2 活動展開:討論什么是腸道傳染病,常見腸道傳染病有哪些特征。(1) 教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。教師:醫院里那么多小朋友一起打點滴,因為他們得了腸道傳染病。你們知道什么是腸道傳染病嗎?常見的腸道傳染病有哪些傳播途徑?(幼兒討論并回答)(2) 教師小結:腸道傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳

11、播病菌。(3) 活動展開:閱讀幼兒用書,討論預防腸道傳染疾病的方法。(1) 教師:雖然腸道傳染病很容易傳播,但是,如果能養成良好的衛生習慣,就能很好地預防傳染病。出示圖片，,說一說圖中的小朋友在做什么。(2) 幼兒自由回答。(3) 教師:小朋友,除了書上面的幾種腸道預防傳染病的方法你還知道預防腸道傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)(4) 活動總結:預防傳染病的方法。教師:多吃蔬菜水果,生熟食物分開、不吃地攤可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發季節避免去人多的地方

12、;情況嚴重時需要戴口罩。(5) 活動延伸:記錄預防腸道傳染病的方法。(1) 教師:現在請小朋友把剛才我們討論的內容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現34種方法。(2) 幼兒繪畫,教師巡回指導。(3) 集體分享記錄結果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼。清洗口腔一、活動目標1 通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。2 讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒材料準備：芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。二、活動過程1 導入，請客吃糖。今天老師給小朋友帶來了禮物，想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻

13、，引導幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。2 幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。3 教師總結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。（請個別幼兒示范漱口）4 請幼兒討論漱口的方法是否正確。5 集體學習：正確漱口的方法。（ 1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（ 2）幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）（ 3）請個別幼兒聽口令做動作。（4）集體聽口令，做動作。6 漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。7 照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。保護牙齒一、活動目標1. 知道酸性物質會腐蝕牙

14、齒。2. 能說出幾種齲齒的危害.3. 通過看動畫片，學習牙防五步曲，知道保護牙齒的常識；4.培養幼兒養成良好的衛生習慣。二、活動準備1 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子2 課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋里（和幼兒一起）。3 產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。4 牙模型、牙刷各一個。三、活動過程（一）通過看動畫片，引出主題；為什么老虎一個勁地叫喚？原來是他喜歡吃甜食，又不講衛生不刷牙，時間久了，細菌在他的牙齒上鉆了幾個洞洞。（二）尋找齲齒產生的原因1 老師請小朋友吃餅干，然后漱漱口，然后觀察一下干凈的水會發生什么變化？（我們都知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片2 我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？先讓幼兒動腦想一想會怎樣，然后出示圖片（出示圖片）。3 把準備好的雞蛋殼，讓幼兒親手用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）然后觀察看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看