1、第七章第七章 歐姆定律歐姆定律【最新】中學中考物理 第七章 歐姆定律復習課件一、歐姆定律一、歐姆定律1.1.電流跟電壓、電阻的關系電流跟電壓、電阻的關系(1)(1)在電阻一定時，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成在電阻一定時，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成_._.(2)(2)在電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成在電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成_._.2.2.歐姆定律歐姆定律(1)(1)內容：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成內容：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成_，跟導體，跟導體的電阻成的電阻成_._.(2)(2)數學表達式：數學表達式： . .正比正比反比反比正比正比反比反比U

2、IR3.3.電阻的串聯和并聯電阻的串聯和并聯(1)(1)電阻的串聯電阻的串聯等效電阻：等效電阻： . .結論：串聯電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值結論：串聯電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值_._.(2)(2)電阻的并聯電阻的并聯等效電阻：等效電阻： . .結論：并聯電路的總電阻比任何一個分電阻的阻值結論：并聯電路的總電阻比任何一個分電阻的阻值_._.都大都大都小都小【活學巧用】【活學巧用】生活中防觸電生活中防觸電有關資料表明：人體出汗或潮濕時的電阻為有關資料表明：人體出汗或潮濕時的電阻為200 200 800 .800 .人體中電流超過人體中電流超過30 mA30 mA時將會造

3、成生命危險時將會造成生命危險. .(1)(1)若某人身體潮濕時的電阻為若某人身體潮濕時的電阻為500 500 ，則當他接觸電壓為則當他接觸電壓為220 V220 V的照明電路時，的照明電路時，通過他的電流為通過他的電流為_mA._mA.(2)(2)請你根據計算結果為圖配上解說詞請你根據計算結果為圖配上解說詞_._.提示：提示：當接觸電壓為當接觸電壓為220 V220 V時，通過人體的電流時，通過人體的電流=0.44 A=440 mA=0.44 A=440 mA30 mA30 mA，會造成生命危險，會造成生命危險, ,因此不能用濕手按因此不能用濕手按開關開關. .答案：答案：(1)440 (2)

4、(1)440 (2)請不要用濕手按開關請不要用濕手按開關 U220 VIR500 二、測小燈泡的電阻二、測小燈泡的電阻1.1.實驗原理：實驗原理： . .2.2.滑動變阻器的作用滑動變阻器的作用(1)(1)改變小燈泡兩端的改變小燈泡兩端的_和通過的和通過的_._.(2)(2)保護電路保護電路. .URI電壓電壓電流電流三、安全用電三、安全用電1.1.常見電路故障常見電路故障狀態狀態 斷路斷路 短路短路 定義定義 電路沒電路沒有有_電源兩極不經過用電器直接連通的電源兩極不經過用電器直接連通的電路電路 特點特點 電器電器不工作不工作 電流電流_，電源可能會燒壞甚至，電源可能會燒壞甚至引起火災引起火

5、災 接通接通過大過大2.2.電壓越高越危險電壓越高越危險人體的安全電壓人體的安全電壓_._.3.3.防雷電防雷電(1)(1)雷電是一種雷電是一種_現象現象. .(2)(2)避雷針：高大建筑頂端的避雷針：高大建筑頂端的_金屬導體，通過很粗的金屬金屬導體，通過很粗的金屬線與線與_相連，可防雷電相連，可防雷電. . 不高于不高于36 V36 V劇烈的放電劇烈的放電針狀針狀大地大地【活學巧用】【活學巧用】巧找斷路的小彩燈巧找斷路的小彩燈多只小彩燈串聯組成圣誕樹多只小彩燈串聯組成圣誕樹. .使用中，由于某一小彩燈的燈絲使用中，由于某一小彩燈的燈絲斷而使全部小彩燈熄滅，因為彩燈上染了顏料，無法辨別是哪斷而

6、使全部小彩燈熄滅，因為彩燈上染了顏料，無法辨別是哪一只小彩燈內部斷路一只小彩燈內部斷路. .(1)(1)用一根導線，并接在電路中，若其他彩燈不發光，則兩個用一根導線，并接在電路中，若其他彩燈不發光，則兩個結點間的小彩燈結點間的小彩燈_(_(選填選填“有有”或或“無無”) )斷路的；若其他斷路的；若其他彩燈發光，則兩個接點間的小彩燈彩燈發光，則兩個接點間的小彩燈_(_(選填選填“有有”或或“無無”) )斷路的斷路的. .在有彩燈斷路的部分逐漸減少兩接點間的彩燈在有彩燈斷路的部分逐漸減少兩接點間的彩燈個數，直至找到斷路的彩燈個數，直至找到斷路的彩燈. .(2)(2)若用電壓表和兩根導線并接在電路中

7、，若兩個結點間的小若用電壓表和兩根導線并接在電路中，若兩個結點間的小彩燈無斷路的，則電壓表彩燈無斷路的，則電壓表_(_(選填選填“有有”或或“無無”) )示數；示數；若兩個結點間的小彩燈有斷路的，則電壓表若兩個結點間的小彩燈有斷路的，則電壓表_(_(選填選填“有有”或或“無無”) )示數示數. .提示：提示：(1)(1)將導線并接在電路中，若其他彩燈不發光，說明電將導線并接在電路中，若其他彩燈不發光，說明電路中無電流仍是斷路，同時也說明兩個結點間的小彩燈無斷路路中無電流仍是斷路，同時也說明兩個結點間的小彩燈無斷路的；若其他彩燈發光，說明電路是通路，則兩個接點間的小彩的；若其他彩燈發光，說明電路

8、是通路，則兩個接點間的小彩燈有斷路燈有斷路.(2).(2)當用電壓表和兩根導線并接在電路中，若兩個結當用電壓表和兩根導線并接在電路中，若兩個結點間的小彩燈無斷路的，說明兩接點之外有斷路，則電壓表無點間的小彩燈無斷路的，說明兩接點之外有斷路，則電壓表無示數；若兩個結點間的小彩燈有斷路的，說明兩接點之外是通示數；若兩個結點間的小彩燈有斷路的，說明兩接點之外是通路，則電壓表有示數路，則電壓表有示數. .答案：答案：(1)(1)無無 有有 (2)(2)無無 有有一、歐姆定律的理解與應用一、歐姆定律的理解與應用1.1.內容內容2.2.注意注意三個三個“性性”3.3.應用應用4.4.電路計算題的一般思路電

9、路計算題的一般思路(1)“(1)“四個弄清四個弄清”(2)(2)畫電路圖：在圖中標出已知量的符號、數據和未知量的符畫電路圖：在圖中標出已知量的符號、數據和未知量的符號號. .(3)(3)電路分析：尋找已知量與未知量的關系，抓住電路中不變電路分析：尋找已知量與未知量的關系，抓住電路中不變量量( (例如，電源電壓恒定、定值電阻例如，電源電壓恒定、定值電阻) )和變化的量和變化的量. .(4)(4)根據串、并聯電路特點及歐姆定律列方程求解根據串、并聯電路特點及歐姆定律列方程求解. .【中考警示】【中考警示】歐姆定律只適用于純電阻電路，如接有電熱器、歐姆定律只適用于純電阻電路，如接有電熱器、白熾燈等的

10、電路，不適用于非純電阻電路，如接有電動機的電白熾燈等的電路，不適用于非純電阻電路，如接有電動機的電路、給蓄電池充電的電路等路、給蓄電池充電的電路等. .【典例【典例1 1】(2012(2012德州中考德州中考) )為防止酒駕事故的出現，酒精測為防止酒駕事故的出現，酒精測試儀被廣泛應用試儀被廣泛應用. .有一種由酒精氣體傳感器制成的呼氣酒精測有一種由酒精氣體傳感器制成的呼氣酒精測試儀，當接觸到的酒精氣體濃度增加時，其電阻值降低，如圖試儀，當接觸到的酒精氣體濃度增加時，其電阻值降低，如圖甲所示甲所示. .當酒精氣體的濃度為當酒精氣體的濃度為0 0時，時，R R1 1的電阻為的電阻為60 .60 .

11、在圖乙所在圖乙所示的工作電路中，電源電壓恒為示的工作電路中，電源電壓恒為8 V8 V，定值電阻，定值電阻R R2 2=20 .=20 .求：求：(1)(1)當被檢測者的酒精氣體的濃度為當被檢測者的酒精氣體的濃度為0 0時，電壓表的示數是多少？時，電壓表的示數是多少？(2)(2)現在國際公認的酒駕標準是現在國際公認的酒駕標準是0.2 mg/mL 0.2 mg/mL 酒精氣體濃度酒精氣體濃度0.8 mg/mL0.8 mg/mL，當電流表的示數為，當電流表的示數為0.2 A0.2 A時，試通過計算判斷被時，試通過計算判斷被檢測者是否酒駕檢測者是否酒駕. .【思維導圖】【思維導圖】本題是一類動態電路問

12、題本題是一類動態電路問題. .從圖象中獲取有用信從圖象中獲取有用信息，結合串聯電路的特點，靈活運用歐姆定律是解題的關鍵息，結合串聯電路的特點，靈活運用歐姆定律是解題的關鍵. .酒精氣體的濃度一定時：酒精氣體的濃度一定時：電路中電流一定時：電路中電流一定時：【精講精析】【精講精析】(1)(1)當被檢測者的酒精氣體的濃度為當被檢測者的酒精氣體的濃度為0 0時，時，R R1 1的電的電阻為阻為60 .60 .電路中電流電路中電流電壓表示數即電壓表示數即R R1 1兩端電壓兩端電壓U U1 1=IR=IR1 1=0.1 A=0.1 A60 =6 V60 =6 V(2)(2)當電流表的示數當電流表的示數

13、I=0.2 AI=0.2 A時時, , 電路中總電阻電路中總電阻U8 VI0.1 AR60 20 U8 VR40 I0.2 A酒精氣體傳感器的電阻酒精氣體傳感器的電阻R R1 1=R-R=R-R2 2=40 -20 =20 .=40 -20 =20 .由題中甲圖可知，被檢測者由題中甲圖可知，被檢測者的酒精氣體濃度為的酒精氣體濃度為0.3 mg/mL.0.3 mg/mL.因為因為0.2 mg/mL0.2 mg/mL0.3 mg/mL0.3 mg/mL0.8 mg/mL0.8 mg/mL，所以被檢測者屬于，所以被檢測者屬于酒駕酒駕. .答案：答案：(1)6 V (2)(1)6 V (2)見精講精析

14、見精講精析【備選例題】【備選例題】(2011(2011杭錦旗中考杭錦旗中考) )在某一溫度下，兩個電路元在某一溫度下，兩個電路元件件A A和和B B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示. .則由圖可知，則由圖可知，元件元件A A的電阻為的電阻為_._.將將A A和和B B并聯后接在電壓為并聯后接在電壓為2.5 V2.5 V的電的電源兩端，則通過源兩端，則通過A A和和B B的總電流是的總電流是_A._A.【精講精析】【精講精析】本題考查圖象的解讀及歐姆定律的應用本題考查圖象的解讀及歐姆定律的應用. .從圖中從圖中可以看出，當電壓為可以看出，當電壓為1.0 V1.

15、0 V時，通過電路元件時，通過電路元件A A、B B的電流分別的電流分別是是0.2 A0.2 A和和0.1 A0.1 A，則根據，則根據 可以計算出它們的電阻分別是可以計算出它們的電阻分別是5 5 和和10 .10 .將將A A和和B B并聯后接在電壓為并聯后接在電壓為2.5 V2.5 V的電源兩端，則的電源兩端，則可以利用歐姆定律分別計算出通過可以利用歐姆定律分別計算出通過A A、B B的電流是的電流是0.5 A0.5 A和和0.25 A0.25 A，然后再將這兩個電流值相加，然后再將這兩個電流值相加. .答案：答案：5 0.755 0.75URI二、串、并聯電路電流、電壓和電阻的關系二、串

16、、并聯電路電流、電壓和電阻的關系串聯電路串聯電路 并聯電路并聯電路 電路圖電路圖電流關系電流關系I=II=I1 1=I=I2 2I=II=I1 1+I+I2 2 電壓關系電壓關系U=UU=U1 1+U+U2 2U=UU=U1 1=U=U2 2電阻關系電阻關系R=RR=R1 1+R+R2 212111RRR【方法技巧】【方法技巧】(1)(1)串聯：分壓原理串聯：分壓原理, ,串聯電路中各電阻兩端的電串聯電路中各電阻兩端的電壓與其阻值成正比，即壓與其阻值成正比，即 . .(2)(2)并聯：分流原理并聯：分流原理, ,并聯電路各支路中的電流與其電阻成反比并聯電路各支路中的電流與其電阻成反比, ,即即

17、 . .【中考警示】【中考警示】(1)(1)并聯電路的總電阻比任何一個分電阻都小，并聯電路的總電阻比任何一個分電阻都小，理解：并聯相當于增大了導體的橫截面積，所以總電阻會變理解：并聯相當于增大了導體的橫截面積，所以總電阻會變小小.(2).(2)并聯電路每增加一個并聯支路，相當于增大了導體的橫并聯電路每增加一個并聯支路，相當于增大了導體的橫截面積，并聯總電阻會減小截面積，并聯總電阻會減小.(3).(3)串、并聯電路中任一電阻變串、并聯電路中任一電阻變大，則總電阻會變大大，則總電阻會變大. .1122URUR1221IRIR【典例【典例2 2】(2011(2011江西中考江西中考) )如圖所示，如

18、圖所示，滑動變阻器的滑片滑動變阻器的滑片P P在中點時，連入電在中點時，連入電路中的阻值為路中的阻值為R R，只閉合，只閉合S S1 1時，時，R R兩端電兩端電壓與壓與R R1 1兩端電壓之比為兩端電壓之比為1212，只閉合，只閉合S S2 2時，時，R R兩端電壓與兩端電壓與R R2 2兩端電壓之比為兩端電壓之比為1414，當滑片，當滑片P P移動到移動到b b端，端，則則( )( )A.A.只閉合只閉合S S1 1時，滑動變阻器兩端電壓與時，滑動變阻器兩端電壓與R R1 1兩端電壓之比兩端電壓之比1111B.B.只閉合只閉合S S2 2時，滑動變阻器兩端電壓與時，滑動變阻器兩端電壓與R

19、R2 2兩端電壓之比兩端電壓之比1111C.C.當當S S1 1、S S2 2閉合時，通過閉合時，通過R R1 1與與R R2 2的電流之比是的電流之比是1212D.D.當當S S1 1、S S2 2閉合時，通過閉合時，通過R R1 1與與R R2 2的電流之比是的電流之比是1111【思維導圖】【思維導圖】解答本題的關鍵是由題中條件找解答本題的關鍵是由題中條件找R R、R R1 1、R R2 2間的數間的數量關系量關系. .【精講精析】【精講精析】選選A.A.本題考查電阻的串、并聯本題考查電阻的串、并聯. .當滑動變阻器的滑當滑動變阻器的滑片片P P位于中點，且只閉合位于中點，且只閉合S S1

20、 1時，時，R R與與R R1 1串聯，有串聯，有UUUU1 1=RR=RR1 1= =1212；只閉合；只閉合S S2 2時，時，R R與與R R2 2串聯，有串聯，有UUUU2 2=RR=RR2 2=14=14，故有，故有R R1 1RR2 2=12. =12. 當滑片當滑片P P移動到移動到b b端，只閉合端，只閉合S S1 1時，滑動變阻器與時，滑動變阻器與R R1 1串聯，滑動變阻器兩端電壓與串聯，滑動變阻器兩端電壓與R R1 1兩端電壓之比為兩端電壓之比為RRRR1 1=11=11；只閉合只閉合S S2 2時，滑動變阻器與時，滑動變阻器與R R2 2串聯，滑動變阻器兩端電壓與串聯，

21、滑動變阻器兩端電壓與R R2 2兩兩端電壓之比為端電壓之比為2RR2RR2 2=12.=12.當當S S1 1、S S2 2閉合時，閉合時，R R1 1與與R R2 2并聯，通過并聯，通過R R1 1與與R R2 2的電流之比的電流之比I I1 1II2 2=R=R2 2RR1 1=21.=21.【延伸拓展】【延伸拓展】小鳥在高壓線上為什么不會觸電小鳥在高壓線上為什么不會觸電高壓線令人望而生畏，而小鳥站在上面卻安然無恙，令人不解，高壓線令人望而生畏，而小鳥站在上面卻安然無恙，令人不解，這是什么原因呢這是什么原因呢? ?其實小鳥停在電線上，相當于小鳥和兩爪之其實小鳥停在電線上，相當于小鳥和兩爪之

22、間的那一段導線并聯間的那一段導線并聯. .因為那一段導線很短，再加上高壓線較因為那一段導線很短，再加上高壓線較粗，電阻很小，盡管電線上的電流較大，但這一段導線兩端電粗，電阻很小，盡管電線上的電流較大，但這一段導線兩端電壓相當小，對小鳥不構成危害壓相當小，對小鳥不構成危害. .也可以這樣理解，因為小鳥和也可以這樣理解，因為小鳥和那段導線并聯，通過它們的電流大小和電阻成反比，因為小鳥那段導線并聯，通過它們的電流大小和電阻成反比，因為小鳥的電阻比那段導線的電阻大得多，所以通過小鳥的電流比通過的電阻比那段導線的電阻大得多，所以通過小鳥的電流比通過那段導線的電流小得多那段導線的電流小得多. .正是由于小

23、鳥兩只腳是站在同一根高壓線上很近的兩點之間，正是由于小鳥兩只腳是站在同一根高壓線上很近的兩點之間，而這兩點之間的電壓很小，因此加在小鳥身上的電壓并不高，而這兩點之間的電壓很小，因此加在小鳥身上的電壓并不高，所以小鳥站在高壓線上并沒有危險所以小鳥站在高壓線上并沒有危險. .兩種不同的理解方法，其兩種不同的理解方法，其實質都是通過小鳥的電流小而不足以發生觸電事故，由此更進實質都是通過小鳥的電流小而不足以發生觸電事故，由此更進一步說明決定電流大小的因素是電壓和電阻，而且觸電時的電一步說明決定電流大小的因素是電壓和電阻，而且觸電時的電流有一個下限值，當超過這個值時就會有觸電危險流有一個下限值，當超過這

24、個值時就會有觸電危險. .三、動態電路的分析三、動態電路的分析動態電路分滑動變阻器型、開關型及在實際應用中的變阻器型動態電路分滑動變阻器型、開關型及在實際應用中的變阻器型. .具體分析思路如下：具體分析思路如下：1.1.含滑動變阻器的串聯電路含滑動變阻器的串聯電路2.2.含滑動變阻器的并聯電路含滑動變阻器的并聯電路3.3.開關型的動態電路開關型的動態電路4.4.實際應用中的變阻器型實際應用中的變阻器型電路環境中的某些因素改變引起電阻的變化，例如：油量表、電路環境中的某些因素改變引起電阻的變化，例如：油量表、壓力計、電子秤、測定風速的風力計、壓敏電阻、熱敏電阻、壓力計、電子秤、測定風速的風力計、

25、壓敏電阻、熱敏電阻、光敏電阻、磁敏電阻、壓力傳感器、二氧化錫傳感器、酒精氣光敏電阻、磁敏電阻、壓力傳感器、二氧化錫傳感器、酒精氣體傳感器的電路等都是利用變阻器和電表改裝而成的體傳感器的電路等都是利用變阻器和電表改裝而成的, ,其工作其工作過程可結合歐姆定律來解決過程可結合歐姆定律來解決. .解決這類問題的一般思路：解決這類問題的一般思路：【中考警示】【中考警示】(1)(1)電源電壓恒定，測其電壓的電壓表示數一定電源電壓恒定，測其電壓的電壓表示數一定不變不變.(2).(2)電燈的電阻一般可看成不變電燈的電阻一般可看成不變.(3).(3)電阻串聯的個數增多，電阻串聯的個數增多，總電阻增大總電阻增大

26、.(4).(4)并聯電阻支路個數增多，總電阻減小并聯電阻支路個數增多，總電阻減小. .(5)(5)不論串聯還是并聯，其中有一個或幾個電阻值增大，總電不論串聯還是并聯，其中有一個或幾個電阻值增大，總電阻一定增大阻一定增大. .【典例【典例3 3】(2012(2012南昌中考南昌中考) )如圖所如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關示，電源電壓保持不變，閉合開關S S后，將滑動變阻器后，將滑動變阻器R R2 2的滑片的滑片P P向左滑向左滑動，下列說法正確的是動，下列說法正確的是( )( )A.A.電流表電流表 的示數變小，電壓表的示數變小，電壓表 的示數變大的示數變大B.B.電流表電流表 的示數變

27、小，電壓表的示數變小，電壓表 的示數不變的示數不變C.C.電壓表電壓表 與電壓表與電壓表 的示數之和不變的示數之和不變D.D.電壓表電壓表 與電流表與電流表 的示數之比不變的示數之比不變【思維導圖】【思維導圖】解答本題的關鍵是從電路圖中尋找信息解答本題的關鍵是從電路圖中尋找信息. .可按以可按以下思路：下思路：【精講精析】【精講精析】選選B.B.本題考查了動態電路的分析本題考查了動態電路的分析. .根據電路圖可根據電路圖可知知, ,電壓表電壓表 測量的是電源電壓測量的是電源電壓, ,電壓表電壓表 測量的是滑動變阻測量的是滑動變阻器器R R2 2的電壓的電壓, ,電流表測量的是通過電流表測量的是

28、通過R R1 1、R R2 2的總電流的總電流, ,故電壓表故電壓表的示數始終不變的示數始終不變. .當滑片當滑片P P向左滑動時向左滑動時, ,滑動變阻器滑動變阻器R R2 2的阻值變的阻值變大大, ,電路中的總電阻變大電路中的總電阻變大, ,電源電壓不變電源電壓不變, ,根據根據 可得可得, ,電路電路中的電流變小中的電流變小,R,R1 1兩端電壓變小兩端電壓變小,R,R2 2兩端電壓變大兩端電壓變大. .即電壓表即電壓表的示數變大的示數變大. .故電壓表故電壓表 和電壓表和電壓表 示數之和變大示數之和變大. .電壓表電壓表與電流表與電流表 的示數之比為滑動變阻器連入電路中的電阻，故的示數

29、之比為滑動變阻器連入電路中的電阻，故比值變大比值變大. .故選故選B.B.UIR【備選例題】【備選例題】(2011(2011宜賓中考宜賓中考) )在如圖所示的電路中，電源電在如圖所示的電路中，電源電壓壓U=8 V,U=8 V,且保持不變，且保持不變，R R1 1=10=10，R R2 2=40 .=40 .試問：試問：(1)(1)若開關若開關S S1 1閉合，閉合，S S2 2斷開，當滑片斷開，當滑片P P滑到滑到a a端時，電流表端時，電流表的示數為的示數為0.2 A0.2 A，此時滑動變阻器，此時滑動變阻器R R的電阻值為多大？的電阻值為多大？(2)(2)若開關若開關S S1 1、S S2

30、 2均閉合，當滑片均閉合，當滑片P P滑到滑到b b端時，電流表的示數是端時，電流表的示數是多少？多少？【精講精析】【精講精析】本題考查動態電路的分析及歐姆定律的應用本題考查動態電路的分析及歐姆定律的應用. .(1)(1)當開關當開關S S1 1閉合，閉合，S S2 2斷開，滑片斷開，滑片P P滑到滑到a a端時，定值電阻端時，定值電阻R R1 1和滑和滑動變阻器動變阻器R R串聯串聯. .電路中的總電阻電路中的總電阻變阻器變阻器R R的電阻值的電阻值R=RR=R總總R R1 1=40 =40 10 =30 10 =30 U8 VR40 I0.2 A總(2)(2)當開關當開關S S1 1、S

31、S2 2均閉合，滑片均閉合，滑片P P滑到滑到b b端時，電阻端時，電阻R R1 1、R R2 2并聯，并聯，電流表測量的是干路電流電流表測量的是干路電流. .通過通過R R1 1的電流為的電流為通過通過R R2 2的電流為的電流為電流表示數為電流表示數為I I干干=I=I1 1+I+I2 2=0.8 A+0.2 A=1 A=0.8 A+0.2 A=1 A答案：答案：(1)30 (2)1 A(1)30 (2)1 A11U8 VI0.8 AR10 22U8 VI0.2 AR40一、實驗探究：探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系一、實驗探究：探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系1.1.實驗方法：采用實驗方

32、法：采用_法法. .2.2.實驗電路圖實驗電路圖3.3.實驗器材：電源、實驗器材：電源、_、_、_、開關、開關、幾個阻值不同的定值電阻幾個阻值不同的定值電阻(5 (5 、10 10 、15 ).15 ).控制變量控制變量電流表電流表電壓表電壓表滑動變阻器滑動變阻器4.4.實驗結論實驗結論(1)(1)在電阻不變時，導體中的電流與導體兩端的電壓成在電阻不變時，導體中的電流與導體兩端的電壓成_._.(2)(2)在電壓不變時，導體中的電流與導體的電阻成在電壓不變時，導體中的電流與導體的電阻成_._.5.5.實驗圖象實驗圖象正比正比反比反比6.6.問題探究問題探究(1)(1)在連接好電路閉合開關前，滑動

33、變阻器的滑片應處于什么在連接好電路閉合開關前，滑動變阻器的滑片應處于什么位置位置? ?提示：提示：將變阻器的滑片移到最大阻值處將變阻器的滑片移到最大阻值處. .(2)(2)在實驗中為什么接入阻值不同的電阻，并移動滑動變阻器在實驗中為什么接入阻值不同的電阻，并移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數不變？的滑片使電壓表示數不變？提示：提示：在電壓不變時，探究電流與電阻的關系在電壓不變時，探究電流與電阻的關系. .(3)(3)實驗中，滑動變阻器的作用是什么？實驗中，滑動變阻器的作用是什么？提示：提示：保護電路保護電路. .改變電路中的電流及定值電阻兩端的電改變電路中的電流及定值電阻兩端的電壓壓. .(4)

34、(4)分析以上實驗圖象，比較電阻分析以上實驗圖象，比較電阻A A和電阻和電阻B B的大小關系？的大小關系？提示：提示：分析圖象可知，當電壓分析圖象可知，當電壓U=3.0 VU=3.0 V時，通過時，通過A A、B B的電流分的電流分別為別為I IA A=0.6 A=0.6 A，I IB B=0.3 A.=0.3 A.故故B B的阻值大的阻值大. .(5)(5)在實驗中，將在實驗中，將5 5 的定值電阻換為的定值電阻換為10 10 后，滑動變阻器應后，滑動變阻器應怎樣調節？怎樣調節？提示：提示：將滑動變阻器的滑片向阻值變大的一端滑動將滑動變阻器的滑片向阻值變大的一端滑動. .【方法技巧】【方法技

35、巧】實驗中應注意以下問題實驗中應注意以下問題(1)(1)實驗過程中，也可通過改變電池的節數或在電路中接入另實驗過程中，也可通過改變電池的節數或在電路中接入另一電阻，來改變電阻兩端的電壓，其缺點是：拆裝電路不方一電阻，來改變電阻兩端的電壓，其缺點是：拆裝電路不方便便.(2).(2)確定電壓表的量程時，應根據電源電壓及所測元件兩端確定電壓表的量程時，應根據電源電壓及所測元件兩端的電壓來決定，但應保證指針偏轉超過量程的一半，以便讀數的電壓來決定，但應保證指針偏轉超過量程的一半，以便讀數準確準確.(3).(3)電路閉合時間不能太長，讀取數據后要斷開電路，以電路閉合時間不能太長，讀取數據后要斷開電路，以

36、免通電時間過長，電阻發熱給實驗帶來影響免通電時間過長，電阻發熱給實驗帶來影響.(4).(4)調節滑動變阻調節滑動變阻器的滑片，盡量使定值電阻兩端的電壓做整倍數變化器的滑片，盡量使定值電阻兩端的電壓做整倍數變化. .【中考警示】【中考警示】此實驗中結論不可表述為此實驗中結論不可表述為“電壓與電流成正電壓與電流成正比比”“”“電阻與電流成反比電阻與電流成反比”，因為電流隨電壓、電阻的變，因為電流隨電壓、電阻的變化而改變，存在因果關系化而改變，存在因果關系. .【典例【典例1 1】(2012(2012成都中考成都中考) )在探究在探究“電流與電壓、電阻的關電流與電壓、電阻的關系系”的過程中，兩小組同

37、學提出了以下猜想：的過程中，兩小組同學提出了以下猜想：小組小組1 1猜想：電流可能跟電壓成正比；猜想：電流可能跟電壓成正比；小組小組2 2猜想：電流可能跟電阻成反比猜想：電流可能跟電阻成反比. .(1)(1)小組小組1 1的做法是：按如圖所示連接電的做法是：按如圖所示連接電路，此時開關應處于路，此時開關應處于_(_(選填選填“斷斷開開”或或“閉合閉合”) )狀態狀態. .保持定值電阻保持定值電阻R=10 R=10 不變，閉合開關不變，閉合開關S S后，調節滑動變阻器后，調節滑動變阻器RR，得到多組數據，得到多組數據. .在分析數據的基礎上得出正確結論在分析數據的基礎上得出正確結論. .(2)(

38、2)小組小組2 2連接了如圖所示的電路連接了如圖所示的電路. .正確的實驗步驟為：正確的實驗步驟為：讓讓5 5 電阻接入電路，閉合開關電阻接入電路，閉合開關, ,調節滑動變阻器，使電壓調節滑動變阻器，使電壓表的示數為表的示數為1.5 V1.5 V，記錄電流表示數；，記錄電流表示數；將將5 5 電阻換成電阻換成10 10 電阻，閉合開關后發現電壓表示數大電阻，閉合開關后發現電壓表示數大于于1.5 V1.5 V，應將滑動變阻器的滑片向，應將滑動變阻器的滑片向_(_(選填選填“左左”或或“右右”) )移動，當觀察到電壓表示數為移動，當觀察到電壓表示數為_ V_ V時，記錄電流時，記錄電流表示數；表示

39、數；將將10 10 電阻換成電阻換成15 15 電阻電阻, ,閉合開關后發現：閉合開關后發現： 當滑動變阻當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數如圖所示器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數如圖所示. .出現上述情況的原因可能是出現上述情況的原因可能是( )( )A.A.滑動變阻器最大阻值太大滑動變阻器最大阻值太大B.B.滑動變阻器最大阻值太小滑動變阻器最大阻值太小C.C.滑動變阻器斷路滑動變阻器斷路D.D.定值電阻短路定值電阻短路【精講精析】【精講精析】(1)(1)在連接電路過程中，開關應處于斷開狀態，在連接電路過程中，開關應處于斷開狀態，以便保護電路，避免因誤接、錯接

40、而引起電路及電路元件的損以便保護電路，避免因誤接、錯接而引起電路及電路元件的損壞壞. .(2)(2)在探究電流與電阻的關系時，要保證電阻兩端的電壓不在探究電流與電阻的關系時，要保證電阻兩端的電壓不變，當將變，當將5 5 電阻換成電阻換成10 10 電阻時，電壓表示數大于電阻時，電壓表示數大于1.5 V1.5 V，應將滑動變阻器的滑片向右移動，此時滑動變阻器接入電路的應將滑動變阻器的滑片向右移動，此時滑動變阻器接入電路的電阻變大，其兩端電壓變大，而電源電壓保持不變，所以定值電阻變大，其兩端電壓變大，而電源電壓保持不變，所以定值電阻兩端的電壓就會變小，直至電壓表示數減小到電阻兩端的電壓就會變小，直

41、至電壓表示數減小到1.5 V1.5 V為止為止. .當將當將10 10 電阻換成電阻換成15 15 電阻時電阻時, ,滑動變阻器的滑片移動到最滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電壓表的示數仍大于右端時，電壓表的示數仍大于1.5 V1.5 V，說明滑動變阻器最大阻，說明滑動變阻器最大阻值太小，無法分得更多的電壓值太小，無法分得更多的電壓. .答案：答案：(1)(1)斷開斷開 (2)(2)右右 1.5 1.5 B B【延伸探究】【延伸探究】結合典例探究以下問題：結合典例探究以下問題：(1)(1)小組小組1 1通過實驗得出表中數據：通過實驗得出表中數據：分析后可以得出的結論是分析后可以得出的結論是_.

42、_.實驗序號實驗序號 R/ R/ U/V U/V I/A I/A 1 110103 30.30.32 210102 20.20.23 310101 10.10.1(2)(2)小組小組2 2改進實驗，正確操作后，記下電流表的示數，得到電改進實驗，正確操作后，記下電流表的示數，得到電流流I I隨電阻隨電阻R R變化的圖象如圖所示，由圖象可得出的結論是變化的圖象如圖所示，由圖象可得出的結論是_._.【解析】【解析】(1)(1)實驗數據中，電阻實驗數據中，電阻R=10 R=10 不變，電壓值變為原來不變，電壓值變為原來的的 時，電流值也變為原來的時，電流值也變為原來的 ；電壓值變為原來的；電壓值變為原

43、來的 時，電時，電流值也變為原來的流值也變為原來的 ，因此可以得出結論：電阻一定時，導體，因此可以得出結論：電阻一定時，導體中的電流跟它兩端的電壓成正比中的電流跟它兩端的電壓成正比. .(2)(2)由圖象可知，在電壓不變時，電流與電阻的乘積不變，結由圖象可知，在電壓不變時，電流與電阻的乘積不變，結合數學知識，得出的結論是電壓不變時，電流跟電阻成反比合數學知識，得出的結論是電壓不變時，電流跟電阻成反比. .答案：答案：(1)(1)電阻一定時，電流與電壓成正比電阻一定時，電流與電壓成正比 (2)(2)電壓一定電壓一定時，電流跟電阻成反比時，電流跟電阻成反比23231313二、實驗探究：探究伏安法測

44、電阻二、實驗探究：探究伏安法測電阻1.1.實驗原理：實驗原理： . .2.2.實驗器材：電源、實驗器材：電源、_、開關、小燈泡、開關、小燈泡( (待測定值電待測定值電阻阻) )、導線若干、導線若干、_、_._.3.3.問題探究問題探究(1)(1)實驗中滑動變阻器的作用是什么？實驗中滑動變阻器的作用是什么？提示：提示：保護電路保護電路. .改變被測小燈泡兩端的電壓和通過它的改變被測小燈泡兩端的電壓和通過它的電流，從而得到多組測量值，便于研究小燈泡電阻的變化規律電流，從而得到多組測量值，便于研究小燈泡電阻的變化規律. .URI滑動變阻器滑動變阻器電流表電流表電壓表電壓表(2)(2)測定值電阻和小燈

45、泡的電阻，對數據的處理有什么不同？測定值電阻和小燈泡的電阻，對數據的處理有什么不同？提示：提示：測定值電阻時，可忽略溫度的影響，采用多次測量求平測定值電阻時，可忽略溫度的影響，采用多次測量求平均值來減小誤差均值來減小誤差. .測小燈泡電阻時，不能忽略溫度的影響，只測小燈泡電阻時，不能忽略溫度的影響，只能求每個電壓下的阻值能求每個電壓下的阻值. .從而研究燈絲電阻受其溫度的影響從而研究燈絲電阻受其溫度的影響. .【方法技巧】【方法技巧】(1)(1)比較測小燈泡電阻和測定值電阻：利用伏安比較測小燈泡電阻和測定值電阻：利用伏安法測量定值電阻的阻值，與測量小燈泡電阻不同的是：定值電法測量定值電阻的阻值

46、，與測量小燈泡電阻不同的是：定值電阻阻值幾乎是不變的，實驗時應多次測量，目的是求出幾次測阻阻值幾乎是不變的，實驗時應多次測量，目的是求出幾次測量結果的平均值，以減小測量誤差量結果的平均值，以減小測量誤差. .測量小燈泡的電阻時，進測量小燈泡的電阻時，進行多次測量的目的是比較小燈泡在不同電壓時的電阻是否相同，行多次測量的目的是比較小燈泡在不同電壓時的電阻是否相同，有什么規律，得出小燈泡燈絲的電阻與溫度有關的結論有什么規律，得出小燈泡燈絲的電阻與溫度有關的結論. .(2)(2)其他測量方法和伏安法的比較其他測量方法和伏安法的比較【典例【典例2 2】(2012(2012紹興中考紹興中考) )小敏用電

47、壓表和電流表測額定電小敏用電壓表和電流表測額定電壓壓2.5 V2.5 V的小燈泡電阻的小燈泡電阻. .(1)(1)在電路圖的在電路圖的中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號. .(2)(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片移至阻值最大位置，是為閉合開關前，滑動變阻器的滑片移至阻值最大位置，是為了了_._.(3)(3)閉合開關，移動滑片，讀出電壓表和電流表示數，記入表閉合開關，移動滑片，讀出電壓表和電流表示數，記入表中中. .重復實驗三次重復實驗三次. .計算電阻，發現小燈泡的電阻是變化的，原計算電阻，發現小燈泡的電阻是變化的，原因是因是_._.(4)(4)若在

48、實驗過程中，不慎將電壓表和電流表位置互換，閉合若在實驗過程中，不慎將電壓表和電流表位置互換，閉合開關后小燈泡出現的現象是開關后小燈泡出現的現象是_._.實驗次數實驗次數 1 12 23 3電壓電壓/V /V 2.02.02.52.53.03.0電流電流/A /A 0.260.260.300.300.340.34【精講精析】【精講精析】(1)(1)在運用伏安法測電阻的實驗中，電壓表應與在運用伏安法測電阻的實驗中，電壓表應與小燈泡并聯，電流表要串聯在電路中，據此可以在電路圖的小燈泡并聯，電流表要串聯在電路中，據此可以在電路圖的中填入元件符號；中填入元件符號；(2)(2)閉合開關前，要求滑動變阻器的

49、滑片移閉合開關前，要求滑動變阻器的滑片移到阻值最大處，這樣即使閉合開關，電路中的電流也是最小的，到阻值最大處，這樣即使閉合開關，電路中的電流也是最小的，可以起到保護電路或電路中各元件的作用；可以起到保護電路或電路中各元件的作用；(3)(3)三次實驗燈絲三次實驗燈絲電阻不同的原因是受到了溫度的影響，燈絲電阻隨溫度的升高電阻不同的原因是受到了溫度的影響，燈絲電阻隨溫度的升高而變大；而變大；(4)(4)若將電壓表和電流表位置互換，電壓表串聯在電若將電壓表和電流表位置互換，電壓表串聯在電路中，因為電壓表的電阻很大，導致電路中的電流很小，所以路中，因為電壓表的電阻很大，導致電路中的電流很小，所以小燈泡不

50、亮小燈泡不亮. .答案：答案：(1)(1)如圖所示如圖所示(2)(2)保護電路保護電路( (用電器、電表用電器、電表)()(其他合理答案也可其他合理答案也可) ) (3)(3)小燈泡的電阻受溫度影響小燈泡的電阻受溫度影響 (4)(4)不亮不亮【延伸探究】【延伸探究】結合典例探究以下問題：結合典例探究以下問題：(1)(1)小敏同學連接好最后一根導線，燈泡立即發光，檢查后發小敏同學連接好最后一根導線，燈泡立即發光，檢查后發現連線正確，且滑動變阻器的滑片移至阻值最大位置，請你找現連線正確，且滑動變阻器的滑片移至阻值最大位置，請你找出她實驗中一個操作不當之處：出她實驗中一個操作不當之處：_._.(2)

51、(2)小敏同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表有示數小敏同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表有示數. .接下來應進行的操作是接下來應進行的操作是( )( )A.A.更換小燈泡更換小燈泡 B.B.檢查電路是否斷路檢查電路是否斷路C.C.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光(3)(3)老師巡回指導時，發現某一小組的實驗電路圖如圖所示，老師巡回指導時，發現某一小組的實驗電路圖如圖所示，原來他們認為原來他們認為L L兩端的電壓可以等于電源電壓減去電壓表的示兩端的電壓可以等于電源電壓減去電壓表的示數數. .說明他們的方案是說明他們的方案是_(_(選填選填“

52、可行可行”或或“不可行不可行”) )的的. .【解析】【解析】(1)(1)電路連接無誤的情況下，導線連接完后，燈泡立電路連接無誤的情況下，導線連接完后，燈泡立即亮了，說明連接電路時，開關沒有斷開；即亮了，說明連接電路時，開關沒有斷開；(2)(2)電流表有示數電流表有示數說明電路是通路，燈泡不亮，有可能是通過燈泡的電流太小說明電路是通路，燈泡不亮，有可能是通過燈泡的電流太小. .故可以調節滑動變阻器的滑片，使連入電路的阻值變小，電流故可以調節滑動變阻器的滑片，使連入電路的阻值變小，電流增大，再觀察燈泡的發光情況；增大，再觀察燈泡的發光情況；(3)(3)可在實驗時，先用電壓表可在實驗時，先用電壓表

53、測出電源電壓，在實驗過程中，可以根據串聯電路電壓的規律，測出電源電壓，在實驗過程中，可以根據串聯電路電壓的規律，間接知道間接知道R Rx x兩端的電壓兩端的電壓. .答案：答案：(1)(1)連接電路時開關沒斷開連接電路時開關沒斷開 (2)C (3)(2)C (3)可行可行一、電流與電壓、電阻的關系一、電流與電壓、電阻的關系1.(20111.(2011重慶中考重慶中考) )某導體中的電流某導體中的電流與它兩端電壓的關系如圖所示，下列與它兩端電壓的關系如圖所示，下列分析正確的是分析正確的是( )( )A.A.當導體兩端的電壓為當導體兩端的電壓為0 0時，電阻為時，電阻為0 0B.B.該導體的電阻隨

54、電壓的增大而減小該導體的電阻隨電壓的增大而減小C.C.當導體兩端的電壓為當導體兩端的電壓為0 0時，電流為時，電流為0 0D.D.當導體兩端的電壓為當導體兩端的電壓為2 V2 V時，電流為時，電流為0.6 A0.6 A【解析】【解析】選選C.C.本題考查對電阻的理解及電流與電壓的關系圖象本題考查對電阻的理解及電流與電壓的關系圖象的解讀的解讀. .電阻是導體本身的一種性質，它的大小取決于導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小取決于導體的材料、長度和橫截面積，與導體兩端有無電壓及電壓的大小無材料、長度和橫截面積，與導體兩端有無電壓及電壓的大小無關，關，A A、B B均錯均錯. .由題圖可知，當導

55、體兩端的電壓為由題圖可知，當導體兩端的電壓為0 0時，電流為時，電流為0 0，當導體兩端的電壓為，當導體兩端的電壓為2 V2 V時，電流為時，電流為0.4 A,C0.4 A,C正確、正確、D D錯錯. .2.(20122.(2012菏澤中考菏澤中考) )小軍采用如圖所小軍采用如圖所示的電路，研究示的電路，研究“通過某導體的電流通過某導體的電流與它的電阻的關系與它的電阻的關系”，他分別用，他分別用5 5 和和10 10 的電阻做兩次實驗，當完成的電阻做兩次實驗，當完成第一次實驗后，小軍將第一次實驗后，小軍將A A、B B兩點間的電阻兩點間的電阻R R由由5 5 更換為更換為10 10 ，閉合開關

56、后，則應，閉合開關后，則應( )( )A.A.保持變阻器滑片不動保持變阻器滑片不動B.B.將變阻器滑片向右移動將變阻器滑片向右移動C.C.將變阻器滑片向左移動將變阻器滑片向左移動D.D.更換阻值更大的滑動變阻器更換阻值更大的滑動變阻器【解析】【解析】選選B.B.根據串聯電路分壓的特點：電壓比等于電阻比，根據串聯電路分壓的特點：電壓比等于電阻比，當電阻當電阻R R的阻值增大的阻值增大( (由由5 5 更換為更換為10 )10 )時，若要使其兩端時，若要使其兩端電壓保持不變，對應的滑動變阻器的阻值也應增大，即變阻器電壓保持不變，對應的滑動變阻器的阻值也應增大，即變阻器滑片向右移動，滑片向右移動，B

57、 B正確正確. .3.(20123.(2012泰安中考泰安中考) )在在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系”實驗中，定值電阻實驗中，定值電阻R R5 5 ，電源電壓保持不變，電源電壓保持不變. .(1)(1)小明根據電路圖連接了如圖甲所示的實驗電路，檢查時發小明根據電路圖連接了如圖甲所示的實驗電路，檢查時發現有一根導線連接有誤現有一根導線連接有誤. .請在這根導線上打請在這根導線上打“”，并用筆畫，并用筆畫線代替導線，畫出正確的連線線代替導線，畫出正確的連線( (導線不得交叉導線不得交叉).).(2)(2)電路改正后，開始進行實驗，小明根據測出的數據，畫出電路改

58、正后，開始進行實驗，小明根據測出的數據，畫出了電阻的了電阻的U-IU-I關系圖象，如圖乙所示，由圖象可以得出結論：關系圖象，如圖乙所示，由圖象可以得出結論：_；為了使結論更具有普遍性，小明還應該為了使結論更具有普遍性，小明還應該_._.【解析】【解析】研究電流和電壓的關系時，定值電阻和滑動變阻器組研究電流和電壓的關系時，定值電阻和滑動變阻器組成串聯電路，電流表測電流，電壓表測量定值電阻兩端的電壓；成串聯電路，電流表測電流，電壓表測量定值電阻兩端的電壓；通過觀察電路圖不難發現電壓表沒有與定值電阻并聯，而是與通過觀察電路圖不難發現電壓表沒有與定值電阻并聯，而是與定值電阻和滑動變阻器并聯；這是一個正

59、比例函數圖象，反映定值電阻和滑動變阻器并聯；這是一個正比例函數圖象，反映的信息是的信息是“在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比成正比”；為了尋找普遍規律，應更換不同電阻進行多次測量；為了尋找普遍規律，應更換不同電阻進行多次測量. . 答案：答案：(1)(1)如圖所示如圖所示(2)(2)電阻一定時，通過電阻的電流與兩端的電壓成正比更換阻電阻一定時，通過電阻的電流與兩端的電壓成正比更換阻值不同的電阻繼續實驗值不同的電阻繼續實驗【中考警示】【中考警示】(1)(1)導體中的電流跟導體兩端電壓成正比的前提導體中的電流跟導體兩端電壓成正比的前提條件

60、是：導體的電阻不變條件是：導體的電阻不變.(2).(2)當電阻一定時，電壓與電流的比當電阻一定時，電壓與電流的比值一定不變值一定不變. .二、對歐姆定律的理解二、對歐姆定律的理解4.(20114.(2011濱州中考濱州中考) )由由 變形可得變形可得 ，對此下列說法正，對此下列說法正確的是確的是( )( )A.A.加在導體兩端的電壓越大，則導體的電阻越大加在導體兩端的電壓越大，則導體的電阻越大B.B.通過導體的電流越大，則導體的電阻越小通過導體的電流越大，則導體的電阻越小C.C.導體的電阻跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關導體的電阻跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關D.D.當導體兩端電壓為