1、專題培優(yōu)訓(xùn)練（一）：推斷專題1某白色固體A，含有K2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2中的一種或幾種，取少量A進行如下實驗。注：BaSO4難溶于鹽酸；K2SO4、BaCl2的水溶液均呈中性。據(jù)此實驗可知，固體A中的物質(zhì)最多有( )A1種 B2種 C3種 D4種2.某白色粉末可能由碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種組成，為確定其組成，某同學(xué)進行如下實驗：實驗一：取該固體適量加入水，得到渾濁液體，過濾；實驗二：取實驗一所得濾液少許于試管中，加入過量氯化鋇溶液，振蕩，靜置后滴加酚酞溶液，溶液變紅。下列判斷正確的是（ ）A.該白色粉末中不含氯化鋇 B.該白色粉末中含有氫氧化鈉C.該白

2、色粉末中一定沒有氯化鈉 D.實驗二中氯化鋇改成氫氧化鋇對實驗無影響3.有一包白色固體樣品，可能含有NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一種或幾種，為確定其組成，進行如下實驗：步驟I：取少量樣品于燒杯中，加足量水，充分攪拌，靜置，有固體剩余。步驟II：取步驟I所得上層清液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色；再滴入過量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，紅色逐漸褪去，得到無色溶液。步驟III：取步驟II所得溶液于試管中，滴入過量Ba(NO3)2溶液，無明顯現(xiàn)象。(1)步驟II中溶液的紅色褪去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(2)分析上述實驗過程，關(guān)于樣品的組成，可以得到的結(jié)論是_。(3)若要進一步確

3、定樣品的組成，還需進行的實驗操作是_。4.有一包白色固體，可能含氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鋇中的一種或幾種。某興趣小組為探究其成分做了以下實驗：實驗一：探究固體的組成（1）向固體樣品中加入過量稀硝酸，產(chǎn)生的氣體是 。（2）生成白色濾渣甲反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）原固體中一定不含有的物質(zhì)是 。實驗二：進一步探究固體中是否含氯化鈉得出結(jié)論：原固體中一定含NaCl。(4)試劑X是 。(5)濾液C中除含F(xiàn)e(NO3)3外，一定還含有的溶質(zhì)是 。5.有一包白色固體樣品，可能含氫氧化鈉、硝酸鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種。小金同學(xué)為探究其成分完成了以下實驗：取少量白色固體溶于水，

4、得到無色溶液，等分為兩份；往一份無色溶液中加入稀硫酸，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示；往另一份無色溶液中通入適量的CO2，產(chǎn)生白色沉淀。（1） 僅根據(jù)推測原樣品中一定不存在的物質(zhì)是_；（2）原樣品的所有可能組成是_。6.有一包白色固體粉末，可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一種或幾種。現(xiàn)做如下實驗，根據(jù)現(xiàn)象判斷：(1)白色固體中一定不含，一定含有 ，可能含有 。 (2)寫出中反應(yīng)化學(xué)方程式：。 (3)寫出中反應(yīng)化學(xué)方程式：。 7.甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)。已知乙是紅棕色固體，丙是熟石灰，

5、甲、丁是同類物質(zhì)，丁由兩種元素組成且其濃溶液敞口放置在空氣中，瓶口會形成白霧。其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出。(1)甲的化學(xué)式為 。（2）甲轉(zhuǎn)化為丁需要加入的物質(zhì)是 （寫化學(xué)式），丁與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。（3）乙物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其單質(zhì)的化學(xué)方程式為 。（4）請列舉甲物質(zhì)的一項用途 .8.A、B、C為初中科學(xué)常見的三種無機物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：（1）若C是氣體，它

6、能使帶火星的木條復(fù)燃，A、B所屬的物質(zhì)類別和組成元素都相同，則AB的化學(xué)方程式為_；（2）若A為光合作用的原料之一，A與B屬于不同物質(zhì)類別，B和C屬于同種物質(zhì)類別，A、B、C三種物質(zhì)中都含有相同的兩種元素，則C可能的物質(zhì)類別是_。9.A-E為初中化學(xué)五種不同類別的常見物質(zhì)。已知C含有兩種元素，E為世界年產(chǎn)量最高的金屬。(1)物質(zhì)E是 (2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A+B: DE: (3)圖中相互關(guān)系涉及基本反應(yīng)類型有 種。10.垃圾回收、分類的關(guān)鍵：確定垃圾的成分，是對垃圾進行分類的的前提。某校化學(xué)實驗室收集到一 包固體廢棄物，可能是由碳、鎂、氧化鎂、氧化銅中的一種或幾種組成。為了確定其成分

7、，在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們?nèi)舆M行了如下實驗：（1）氣體A是 (2)由固體 B 得到氣體 C 的反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）。（3）原樣品中一定含有的物質(zhì) 。11.從化合價和物質(zhì)類別兩個維度認識元素及其化合物性質(zhì)重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方式。下圖是Fe及其化合物的化合價物質(zhì)類別二維圖。【知識卡片】：在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價升高，則必有元素化合價降低，且化合價升高的總數(shù)一定等于化合價降低的總數(shù)。（1）A物質(zhì)所屬物質(zhì)類別是 。（2）D的化學(xué)式是 。（3）可以用 （寫化學(xué)式）和D在高溫下反應(yīng)生成A。（4）G可以是硫酸鹽，這種硫酸鹽可用作貧血病人的補血劑，寫出可生成該硫酸鹽的化學(xué)方程式 （只寫一個）。（5）C在潮濕

8、的空氣中很容易發(fā)生化合反應(yīng)變成E，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。12.圖中A-J是初中化學(xué)常見的化合物。A和B物質(zhì)類別相同，只有C、F、G、H、I由兩種元素組成，B、C中含有一種相同的元素，C可用作干燥劑，J是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，E和J分別與足量I反應(yīng)的生成物相同。圖中“”表示兩的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。(1)寫出化學(xué)式:J ，B 。(2)寫出EF反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(3)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 。13.某固體混合物中可能含有氫氧化鈉、硝酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉。為了研究該混合物的成分，某同學(xué)按下列流程進行了實驗（

9、各步均恰好完全反應(yīng)）：（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷該混合物中一定含有的物質(zhì)是_（填化學(xué)式）。（3）該同學(xué)為了進一步確定固體混合物的組成，取樣品20.9g（其中含鈉元素質(zhì)量為6.9g），按上述流程圖進行實驗，產(chǎn)生11.65g白色沉淀A，產(chǎn)生2.2g氣體W。通過計算，確定該混合物中還含有的物質(zhì)是_（填化學(xué)式），其質(zhì)量為 g。14.已知A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)中所學(xué)常見物質(zhì)，它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示，“”表示物質(zhì)相互之間的轉(zhuǎn)化，“”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物，A與C、E與C之間的反應(yīng)產(chǎn)物完全相同，E在農(nóng)業(yè)上

10、可用于改良酸性土壤。請回答下列問題。(1)C的化學(xué)式是，E的化學(xué)式是。 (2)寫出物質(zhì)A的一種用途。 (3)寫出DB轉(zhuǎn)化的反應(yīng)化學(xué)方程式：。 15已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體。(“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化)部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略，請回答下列問題：(1)E物質(zhì)的化學(xué)式_。(2)B物質(zhì)的用途_(答一點即可)。(3)請寫出AB的化學(xué)方程式_。(4)D生成C屬于_反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。16如圖所示是初中化學(xué)常見物

11、質(zhì)。圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互能反應(yīng)。其中甲、乙、丙中含同種元素，X、Y、Z為常見的金屬單質(zhì)。(1)Y的化學(xué)式為_。(2)YZ轉(zhuǎn)化過程中的基本反應(yīng)類型為_。(3)若甲、乙、丙物質(zhì)類別相同，則丙的用途為_；若甲、乙、丙物質(zhì)類別不同，則“甲丙”反應(yīng)的化學(xué)方程式_。17.A、B、C、D、E為初中常見的不同類別物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中“”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。已知A含有兩種元素，D可作氣體干燥劑，F(xiàn)俗稱熟石灰。(1)F的化學(xué)式_；(2)E的用途_；(3)寫出BC的化學(xué)方程式_；(4)一定沒有涉及的基本反

12、應(yīng)類型為_。18. 已知AF是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們的關(guān)系如圖所示(圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互能反應(yīng)，所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng))，其中B為紅棕色固體，D、E常用于配制波爾多液，F(xiàn)由兩種元素組成。(1)B的化學(xué)式是_；(2)F的一種用途是_；(3)AD的化學(xué)反應(yīng)方程式是_；(4)圖中反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_。19.已知AG分別表示初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)，物質(zhì)間存在如圖反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系(其中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示能相互反應(yīng)，所涉及反應(yīng)均為初中化學(xué)常見反應(yīng))，已知農(nóng)業(yè)上常用A、D配制波爾多液，且A 的溶液呈藍色，F(xiàn)是胃液的主要成分，E為紅棕色固體(1)E的化

13、學(xué)式為_；(2)AB反應(yīng)的基本類型為_；(3)CF反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；(4)G物質(zhì)可能是_(填序號)。CaCl2NaOHFeCaCO320.A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示可相互反應(yīng)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。A、B為組成元素相同的氣體，且A的相對分子質(zhì)量大于B，D是人體胃液的主要成分。(1)E的化學(xué)式為_；(2)物質(zhì)C的類別為_(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)；(3)C與D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_；(4)B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為_21.在如圖所示的轉(zhuǎn)盤中，AF分別代表Na2CO3、NaNO3、NaOH、HNO3、

14、Na2SO4、NaCl六種物質(zhì)中的一種。已知：B的俗名為純堿，A和E可發(fā)生中和反應(yīng)，A、B、C、D、E都能轉(zhuǎn)化成F，A、B、C、D能依次轉(zhuǎn)化。請根據(jù)初中所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：(1)F的化學(xué)式為_。(2)讓指針逆時針從當(dāng)前位置開始轉(zhuǎn)動，若所指物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為下一物質(zhì)，指針可繼續(xù)轉(zhuǎn)動，否則停止。則使指針停止轉(zhuǎn)動的物質(zhì)為_(填物質(zhì)名稱)。(3)讓指針順時針從當(dāng)前位置開始轉(zhuǎn)動，若所指物質(zhì)不能轉(zhuǎn)化為下一物質(zhì)，指針可繼續(xù)轉(zhuǎn)動，否則停止。則指針將停止在_(填字母編號)物質(zhì)上。1.C 2.B6.(1)CuSO4、(NH4)2CO3Na2SO4、BaCl2、NH4ClKCl(2)Na2SO4+BaCl2BaSO

15、4+2NaCl(3)NaOH+NH4ClNaCl+NH3+H2O7.（1）H2SO4 ；（2）BaCl2 2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2H2O 復(fù)分解反應(yīng) (3) 3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2（4）精煉石油（生產(chǎn)化肥、金屬除銹、氣體干燥劑）8.9.10.（1）H2 (2)化合反應(yīng)(3)碳、鎂、氧化銅（或 C、Mg、CuO）。11.（1）單質(zhì)（2分）（2）Fe2O3（2分）（3）CO、C（2分，各1分。）（4）Fe+H2SO4=FeSO4+H2（等其它合理回答，2分）（5）4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3（2分）12.（1）NaHCO3，Ca（OH）2。（2）Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2。（3）2AgNO3+CaCl22AgCl+Ca（NO3）213.(1). (2). (3). 、 (4). (5). 8.514.(1)HClCa(OH)2(2)干燥劑(合理即可)(3)Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O15(1)H2O2(2)冶煉金屬(合理即可)(3)CO2C 2CO(4)分解16(1)Cu(2)置換反應(yīng)(3)冶煉金屬(合理即可)3H2SO4Fe2O3=Fe2