蘇教牛津譯林版小學六年級上冊英語Unit8 第4課時教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、.Unit8 第4課時教學設計【內容來源】譯林版（六年級）上冊Unit8【主 題】Chinese New Year【課 時】第4課時：Cartoon time一、板塊介紹本部分主要講述了Bobby是如何度過大年夜的。他先是品嘗了剛出鍋的餃子，拿了壓歲錢，又和姐姐Tina討論大年初一的計劃，最后還看到了美麗的煙花表演。本部分延續(xù)了本單元的主題，再現(xiàn)了除夕夜吃餃子、拿紅包、燃放煙花等習俗。二、教學目標1、能夠聽說讀寫詞匯及詞組：lion dance, fireworks, firecracker, rich, plan, hooray, light.2、熟練掌握句型：We going to 三、教

2、學重難點能夠看圖片復述Cartoon time故事內容。四、教學準備教學課件（教師可以在優(yōu)教平臺直接調用或下載）五、教學過程Step 1: Warm-up/Lead-in圖文匹配教師可以一起呈現(xiàn)四幅圖片和四段敘述文字，并將順序打亂，然后要求學生將圖 片和文字配對。教師也可以要求學生排序圖片或文字，理解故事大意。Step 2: Presentation/Practice1. 聽錄音，寫關鍵詞教師安排學生聽故事的第一部分，然后填空。如:Bobby and Tina get red _ after dinner. Bobby and Tina are _ about their plans for

3、_.2. 自讀故事，檢測理解教師安排學生獨立閱讀故事，并設計練習檢測學生的理解情況。如：True or false1）Bobby eats some dumplings before dinner. (T)2）Bobby gets a red packet from Tina. (F)3）Bobby is going to visit Aunt Alice on Chinese New Years Eve. (F)4）Bobby does not like cakes. (F)3. 角色扮演教師在學生跟讀錄音后，可安排學生分角色朗讀或表演故事。 Step 3: ConsolidationRole play: 將全班學生自由組合分成若干組，Step 4: Summary詞匯: rich, plan, hooray, light.句型: -What are we going to ? -Were going

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