1、附件2： 第四屆鎮江市中小學優秀校園網站評比標準一級指標二級指標內容分值評估要求網站建 設（16）版塊設置（8）欄目開設4A、欄目類別多，涵蓋教育、教學、科研、管理和學習等各個方面；內容豐富、形式生動活潑，適時、針對性強。B、欄目較多，內容不豐富。C、欄目較少，內容單調。內容質量4A、 內容豐富、真實、科學，與網站主題聯系緊密，有特色。動態內容能實時更新；無不良信息。B、 內容、質量尚可，更新不快；無不良信息。C、內容、質量不高, 更新慢。有不良信息。技術質量（4）網頁設計制作4A、 頁面設計清新、美觀；布局合理，主次得當；鏈接準確無誤；有自主建站功能。B、 頁面設計一般，布局尚可，欠美觀。C

2、、 頁面設計呆板，布局凌亂。網絡安全（4）管理措施、安全構架4A、校園網有三層交換機、服務器和防火墻；使用正版軟件。有完善的網絡和信息安全防范體系，重要信息資源實行備份；無重大網絡和信息安全事故。B、構架較安全、穩定，學校有安全方面的初步監督措施，執行一般。文件無病毒，無不良信息。 C、構架安全性一般，經常受攻擊。教育教學(40)德育工作（7）德育、黨政工團、三大活動等欄目4A、 欄目齊全，內容豐富，提供德育應用案例、經驗、成果及相關資料。教育性強，更新快。B、欄目較多，內容較豐富，針對性較強。C、欄目較少，內容單調，針對性一般。家校溝通信息化3A、應用信息化平臺進行有效交流，及時反饋，教育效

3、果好。教師、學生、家長參與面廣。B、有，部分應用，效果較好。C、很少應用。課程整合（6）課程整合水平、普及率、課件質量6A、參加大市整合課比賽并獲獎；教師、學科100%參與整合課。學校有一批高質量課件，獲大市及以上獎。B 、參加區（市）整合課比賽并獲獎；教師、學科75%以上參與整合課。學校有一些較高質量課件。C、未參加各類整合課比賽。校內參與整合課普及率低，課件少。教科研(27)教研組、學科組網頁5A、 教研組、學科組網頁齊全，內容豐富，更新快。B、 教研組、學科組網頁較多，達80%以上。內容較豐富，更新較快。C、 少，內容不豐富，更新不快。網上集體備課、評課5A、 網上集體備課、評課參與人數

4、多。及時對聽課進行評價、交流，效果好。B、 網上集體備課、評課參與人數較多，內容較豐富，題材較新穎。 C、 有欄目，參與教師少，相關應用少。 教學反思5A、有欄目，80以上教師參與網上教學反思和教育敘事，及時、深刻，效果好。B、 有欄目，50以上教師參與網上教育反思，內容一般，效果較好。C、有欄目，很少有教師在網上進行教育反思。教育博客8A、 每位教師注冊使用鎮江教育博客（或本地區教育博客），內容豐富，經常更新。B、 75%以上教師注冊鎮江教育博客（或本地區教育博客），內容較豐富，更新較快；效果較好。C、 一般重視，部分教師注冊鎮江教育博客（或本地區教育博客），內容不豐富，更新不快。課題研究4

5、A、 有課題管理專欄，課題過程性內容豐富，能夠全面反映課題研究過程。課題級別高，層次多。B、 有課題管理專欄，課題過程性內容較豐富，課題級別較高，層次較多。C、有課題管理專欄，內容少，過程資料少，課題級別低，層次少。資 源建 設（22）學習資源(9)專題學習網站、名師在線、專題講座等3A、專題學習網站、名師在線、專題講座等欄目多，學案科目多，內容豐富。質量高，針對性強。應用好。B、有專題學習網站、名師在線、專題講座等相關欄目，內容較豐富；應用較好。C、無師生互動或專題學習網站，或相關欄目較少，學案科目少，內容單調。 電子圖書、刊物3A、 有大量適合教師閱讀的電子圖書和期刊，閱讀資源豐富，每年開

6、展網上主題讀書活動，成果顯著。B、 有較多適合教師閱讀的電子圖書和期刊，閱讀資源較豐富，較少開展網上主題讀書活動。C、 可閱讀的圖書資源較少。不開展網上主題讀書活動。網絡學習與測評3A、有學生自主學習與測評平臺，有組卷閱卷等功能，使用方便,參與學生多B、積極建設學生自主學習與測評平臺，部分使用。C、沒有。教學資源(7)資源庫及應用7A、 有覆蓋各學科的教學資源，如課件、教案、題庫、論文等。學科品種齊全，數量充足，教師應用率高。B、 教學資源較豐富，種類較全，數量較多，使用率較高。C、 教學資源種類少，數量少，使用率低。 鎮江市網絡同步助學(6) 師生使用6A、 80%以上師生都會使用“網絡同步

7、助學”資源B、 30%以上師生都會使用“網絡同步助學”資源C、 沒有師生使用“網絡同步助學”資源信息化管理 （22）行政管理（8）行政管理信息化8A、 校長重視，帶頭使用多媒體網絡技術。有專門的網絡信息辦公系統；基本實現無紙化辦公，管理和信息傳遞等基本實現數字化、網絡化。B、 有部分網絡辦公系統，管理和信息傳遞等部分實現數字化、網絡化。C、 基本沒有實現網絡辦公和管理。教務管理（8）教學管理信息化8A、平臺完備，全部應用。教學設計電子化，成績管理信息化，電腦排課與命題，教學管理信息化。B、有部分平臺，部分應用。 C、無相應平臺或少部分應用。后勤管理（6）校產管理、校園監控6A、 有后勤管理系統并全部應用。監控系統，每天使用，保障安全。校產管理、網上報修系統全部應用，反饋及時，效果好。B、 有部分后勤管理系統并部分