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1、七的乘法口訣教學設計【教學內容】人教版實驗教材二年級上冊第六單元教科書第72頁7的乘法口訣。【教材分析】本節課的內容是在26的乘法口訣學習的基礎上進行學習的。乘法口訣是學習數學最基礎的知識之一，對今后的計算具有重要作用。本節課重點是理解每一句口訣的意義，明白乘法口訣的。口決在數量上和數目上有所增大，記憶難度增加，解決問題，分析數量之間的關系也比較困難。教學中需要尊重學生的基礎和經驗，在把握教材特點的基礎上，靈活地使用，合理的挖掘教學資源，才能凸顯課堂實效性，彰顯課堂精彩和活力。【教學目標】1、使學生經歷對7的乘法口訣的驗證過程，加深學生對口訣的記憶和理解。2、在學生已有的'知識背景和對

2、7的乘法口訣記憶較為熟練的基礎上培養學生對新知的質疑、探究、驗證、類推以及應用的能力。培養學生不斷進取的探索精神和合作交流的意識。3、學生能應用所學知識解決一些簡單的數學問題，培養他們用數學的情感和態度，增強他們學習數學的興趣。【教學重點、難點】1、對7的乘法口訣驗證方法的探究。2、計算和應用。【課前準備】預習7的乘法口訣【教學過程】一、復習口算練習：16的乘法二、新授1、通過預習你知道7的乘法口訣有幾句？是哪幾句？2、那你知道這些口訣表示什么意思？誰能用這些圖片，邊擺邊說？發現：口訣的前2個字表示幾個幾，后面表示它們是多少？3、觀察口訣，你還發現了什么？引導學生發現：后一句口訣總比前面的一句多7.可以應用這樣的規律幫助大家記憶7的乘法口訣。4、記憶7的乘法口訣師生對口令、生生同位對口令5、應用口訣（1）轉轉盤，轉到7乘幾，口算并說出相應的乘法口訣。（2）大家一起做。數學書P73的第2、3題，獨立完成，集體訂正。（3）括號應填幾：（ ）&ties;7=28 7&ties;( )=7 7&ties;( )=49 （4）看圖列式（5）解決問題每人每天需要喝6杯水，一星期需要幾杯水？每天有7節課，一星期一共上多少節課？同學們做隊列表演，排成6行，每行7人，共有多少人參加表演？其中男同學有

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