1、童趣同步測試卷下面是由查字典語文網小編為大家編輯發布的童趣同步測試卷，希望可以幫助到大家。一、積累與運用1. 給下列加點字注音。童稚 ( ) 鶴唳 ( ) 土礫 ( )丘壑 ( ) 癩蛤蟆 ( ) 藐小 ( )2. 解釋下列句子中加點的字詞。余憶童稚時 ( ) 項為之強 ( )( )果如鶴唳云端( )( ) 以叢草為林( )( )徐噴以煙( )鶴唳云端( )方出神 ( ) 蓋一癩蛤蟆( )興正濃( )盡為所吞( )鞭數十 ( ) 驅之別院 ( ) 則或千或百 ( )3、一詞多義(1) 日：余憶童稚時，能張目對日。 ( ) 一日，見二蟲斗草間。 ( ) 吾日三省吾身 ( )之：使之沖煙而飛鳴。(

2、)心之所向。()項為之強。()驅之別院。( )觀之，興正濃。( )見藐小之物。 ( ) 為之怡然稱快。( )送孟浩然之廣陵( )其：必細察其紋理。()蹲其身，使與臺齊。()使其沖煙飛鳴。 ( )觀：作青云白鶴觀。（）昂首觀之，項為之強。（）觀之,興正濃。 （ ）為：項為之強。（）舌一吐而二蟲盡為所吞。（）以叢草為林 （ ）以：以叢草為林，以蟲蟻為獸。 （）徐噴以煙。（）故：故時有物外之趣。（）故人西辭黃樓（）溫故而知新。（ ）時：故時有物外之趣。（）余憶童稚時，能張目對日（）4、詞類活用捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。鞭：夏蚊成雷。雷：5. 通假字：項為之強“ ”通“ ” 意思是：6、找出本文中的成

3、語并解釋7、 識記特殊句式并翻譯倒裝句：私擬作群鶴舞于空中。省略句：（余）私擬作群鶴舞于空中。蹲其身，使（之）與臺齊。（余）昂首觀之，項為之強。一日，（余） 見二蟲斗草間。（余）怡然自得。被動句：舌一吐而二蟲盡為所吞。判斷句：蓋一癩蝦蟆。8、 句子的朗讀節奏。(1) 時有 / 物外之趣。私 / 擬作 / 群鶴舞于空中。心之所向 , 則/ 或千或百 , 果然 / 鶴也。昂首 / 觀之 , 項/ 為之強。作 / 青云白鶴 / 觀。果如 / 鶴唳云端 , 為之 / 怡然稱快。蹲其身 , 使/ 與臺齊。 見 / 二蟲斗草間。蓋 / 一癩蛤蟆。9、本文選自，作者是 ( ) 代文學家 ( ) 字( ) 號

4、( )10、翻譯下面的句子。見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。舌一吐而二蟲盡為所吞。第一段中統領全文的一個詞語是。 、點明時間的一個詞語是。2、第二段中點明所寫內容屬想象的一個詞語是。3、第一段與二、三、四段的關系是。 第四段中具體表達“神游其中，怡然自得”的句子是“拔山倒樹”中的“山”實際上是指。 “樹”是指 。 6、 “見二蟲斗草間”， 這“蟲”在作者眼中是。“龐然大物實為7、 . 摘出文中寫作者心情感的詞語8、 童趣一文中依次寫了 ( ) ( ) ( ) 三件事，全文緊緊圍繞 ( ) 一詞揭示兒童神奇美好的內心。.9 、文言文的省略現象非常普遍。請你將受的詞語下列句中省略的內容補寫在相應的括號中。 ( ) 昂首觀之，項為之強。一日，見二()蟲斗()草間。常蹲其身，使()與臺齊。9、寫出兩處描繪作者體會到“物外之趣”情景的句子。10、一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真。”請結合本文說說，看