1、?日月明?教材理解一、教學(xué)要求1認(rèn)識13個生字 ,會寫“力、手、水3個字。2幫助學(xué)生了解一些會意字的構(gòu)字特點(diǎn) ,激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的喜愛之情。二、教材說明本課通過三字一頓的韻文 ,揭示了一些會意字的構(gòu)字特點(diǎn)。幫助學(xué)生了解會意字的構(gòu)字規(guī)律 ,培養(yǎng)學(xué)生初步的認(rèn)字能力是本課教學(xué)的重點(diǎn)。三、教學(xué)建議(一)課前準(zhǔn)備師生共同制作構(gòu)本錢課會意字的那些獨(dú)體字的卡片 ,如 ,“日、月、魚、羊、小、土、大、一、火、田、力、人、木、手、目 ,可在字的上方繪制相應(yīng)的圖或古文字。(二)認(rèn)字、寫字1認(rèn)字本課除“力、手之外 ,其他生字均為會意字 ,字義較易理解 ,字形與字義聯(lián)系緊密 ,也較易掌握。因此 ,識字教學(xué)的重點(diǎn)

2、應(yīng)放在字音及會意字構(gòu)字特點(diǎn)上。教學(xué)時 ,可分以下幾步進(jìn)行。首先 ,教師以“明和“鮮為例 ,講清“明是由“日和“月組成的 ,“日和“月都是非常明亮的 ,因此“明就是指很亮的意思；“鮮是由“魚和“羊組成的 ,“魚和“羊的味道都很鮮美 ,合在一起味道就更鮮美了。然后 ,教師引導(dǎo)學(xué)生自己認(rèn)識其他生字 ,看看這些生字是由什么字組成的 ,能否根據(jù)它的組成成分了解生字的意思。學(xué)生自學(xué)完后 ,讓學(xué)生做小老師 ,自由匯報交流學(xué)習(xí)情況 ,教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況 ,在重點(diǎn)難點(diǎn)處加以提示。最后通過朗讀韻文進(jìn)一步穩(wěn)固生字。2寫字本課寫字教學(xué)可分以下幾步進(jìn)行。首先 ,學(xué)生自己描紅 ,了解字的筆順及筆畫在田字格中的位置；然后

3、 ,請學(xué)生做小老師來說說寫好這三個字要注意的地方。教師相機(jī)提醒學(xué)生比較“力中的“與“目中的“的不同。(三)詞句本課大局部生字本身就是詞。詞義的學(xué)習(xí)結(jié)合會意字的構(gòu)字特點(diǎn)的分析便可迎刃而解。但是 ,由于漢字具有一字多義的特點(diǎn) ,因此 ,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解這些字(詞)的用法是很重要的。教師可讓學(xué)生用這些字?jǐn)U擴(kuò)詞或說說句子 ,還要引導(dǎo)學(xué)生讀讀課后練習(xí)“我會讀里的詞語 ,使學(xué)生進(jìn)一步拓展對這些字詞的認(rèn)識。本課韻文三字一頓 ,四組為一句 ,共有三句。句意的理解可結(jié)合會意字特點(diǎn)的分析進(jìn)行。(四)朗讀本課韻文是為幫助學(xué)生認(rèn)識會意字特點(diǎn)效勞的。語言簡潔 ,節(jié)奏感強(qiáng) ,適合朗讀。在學(xué)習(xí)本課生字、了解會意字特點(diǎn)的根

4、底上 ,可讓學(xué)生自由讀、同座位用“對口令方式讀、邊拍手邊讀 ,通過不同的朗讀形式調(diào)動學(xué)生的朗讀積極性 ,使學(xué)生熟讀成誦。(五)實(shí)踐活動本課課后練習(xí)中安排了一項(xiàng)“讀讀想想 ,目的是進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生對會意字的認(rèn)識 ,激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情。結(jié)合這項(xiàng)練習(xí) ,教師可組織學(xué)生圍繞“有趣的漢字這一主題開展實(shí)踐活動。首先 ,引導(dǎo)學(xué)生完成“讀讀想想的練習(xí) ,仿照課文將這四組字編成一段小韻文。然后 ,引導(dǎo)學(xué)生自由組合 ,與好朋友一起復(fù)習(xí)前面學(xué)過的漢字。因本冊書至此已過大半 ,學(xué)生已學(xué)了不少漢字 ,其中有不少象形字、會意字及形聲字 ,讓學(xué)生試著找出這些漢字有趣的地方 ,或畫畫 ,或出字謎 ,或?qū)W著課文的樣子編編韻文。總之 ,用各種方式將漢字的有趣之處表現(xiàn)出來。最后 ,開個交流會 ,讓學(xué)生將自己的成果展示出來。(六)教學(xué)時間教學(xué)本課可用2課時。四、教學(xué)設(shè)計舉例(一)形象揭題 ,趣味認(rèn)字1出示“一輪紅日圖及漢字“日 ,提示學(xué)生注意“紅日高照 ,光芒四射 ,非常明亮。2出示“一彎月牙圖及漢字“月 ,提示學(xué)生注意月亮也很明亮。3“日和“月合在一起 ,組成了一個新的字：(板書：明)請同學(xué)讀準(zhǔn)音 ,猜猜看是什么意思。(二)舉一反三 ,自學(xué)生字1像這樣有趣的字還有很多很多。出示“魚的圖及漢字、“羊的圖及漢字 ,教學(xué)“鮮。2學(xué)生自學(xué)其他生字 ,同桌可以討論。3請學(xué)生做小老師 ,匯報學(xué)習(xí)情況