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文檔簡介

1、小黃雞的故事教學目標：1學會本課13個生字和由生字組成的詞語。認識5個生字。2正確、流利地朗讀課文。3理解課文內容，懂得關心弱小，做個有愛心的孩子。教學步驟第一課時(一)談話導入，揭示課題同學們，你們養過小動物嗎？怎樣對它們的？(養過小貓、小狗、小兔好吃的，留給它學生自由談。)板題：小黃雞的故事(二)初讀課文，自學生字詞，整體感知內容1自讀課文，勾畫出生字詞。2出示卡片，認讀生字詞卡片上的詞。(1)學生自由讀。(2)指名讀。3-再讀課文，整體感知課文內容。提問：(1)媽媽買回幾只小雞，非常可愛。(2)有一只小黃雞眼瞎了。(3)梅梅是個有愛心的孩子。(4)小黃雞在梅梅的精心喂養下長大了，還生了個

2、蛋。4教師對學生給予點撥、引導，鼓勵學生說出自己的見解。(三)朗讀課文，加深理解1學生自由讀課文。2分節指讀課文。第二課時(一)復習1檢查生字讀音。2指名讀課文。(二)學習課文，理解課文內容1 .學習第14自然段：(1)自由朗讀I4自然段。找出小黃雞和其他小雞有什么不同之處？(其他的小雞一邊嘰嘰地叫，一邊跑。小黃雞是閉著眼睛，傷心地叫著，不跑，也不吃東西)(2)如果這只可憐的小黃雞就在你的面前，你看到它這個樣子，你心里會有什么感覺？(引導學生理解梅梅對小黃雞的同情)(3)媽媽是怎樣說這只小雞的？(板書“瞎”)(4)梅梅聽了是怎么說的？梅悔當時心里怎么想？(5)指導讀梅梅說的話。(6)分角色朗讀

3、媽媽和梅梅說的話。2 學習第5自然段：(1)雞不吃東西，梅梅是怎樣喂這只可憐的小雞的呢？請大家自己去讀課文的第5自然段。找找答案。(2)學生自由說。(3)老師讀梅梅喂小黃雞的片斷。學生找出從哪些地方可以看出梅梅對小黃雞細心愛護？(4)如果你是梅梅，小黃雞就在你手心，你會像梅梅一樣喂它嗎？我們一起來試試。(想象自己把小黃雞疼愛地抱在懷里，手心托著菜葉和小米，湊到小雞嘴邊。)(5)看到小黃雞吃東西了。高興嗎？你們和梅梅一樣都是有愛心的好孩子。我們和梅梅一塊高興的喊出來吧：“小黃雞會吃東西了！(6)全班齊讀第5自然段。3學習第6自然段：(1)梅梅不僅細心地喂小雞吃食，還精心的養它，照顧它的生活她具體是怎么做的呢？我們一起來讀讀第6自然段。(2)指名說說梅梅

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