1、第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑1、 教學(xué)目標(biāo)（1） 知識目標(biāo)1. 說出大量根毛對吸水的意義。2. 說明水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。3. 運(yùn)用有關(guān)綠色植物吸水和運(yùn)輸水的器官特點(diǎn)的知識，解釋生活和生產(chǎn)中的有關(guān)現(xiàn)象。（2） 能力目標(biāo)1. 通過用放大鏡觀察根毛的操作，學(xué)會生物實(shí)驗(yàn)中觀察的一般方法。2. 通過水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸途徑的探究，學(xué)會生物實(shí)驗(yàn)的處理方法和技術(shù)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鰡栴}的能力以及解決問題的能力。（3） 情感目標(biāo)通過用放大鏡對根毛的觀察，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神。2、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1. 根適于吸水的特點(diǎn)。2. 水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。3、 教學(xué)準(zhǔn)備（1） 教師準(zhǔn)備1. 放大鏡 剪刀 壁紙刀等2

2、. 用種子的幼根3. 培養(yǎng)的帶葉枝條（2） 學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課，生物課外小組的同學(xué)參與教師的準(zhǔn)備過程。4、 課時(shí)安排 1課時(shí)5、 教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入植物靠根吸水，移栽時(shí)，如果根損傷太多，植物往往不易成活。有些植物可以枝條扦插，扦插后的枝條也只有長出根來才能成活。那么根有哪些適于吸水的特點(diǎn)呢？ 分析 思考一、根適于吸水的特點(diǎn)出示已長出根毛的幼根，并分發(fā)給同學(xué)們。先用由肉眼觀察幼根，找到生在幼根上的白色絨毛根毛。根毛著生在根部的成熟區(qū)，再用放大鏡觀察一段幼根。大家數(shù)一數(shù)有多少根毛？數(shù)不清，大量根毛。問題：根毛多，根毛的表面積增大，與根毛吸水有什么關(guān)系？大家知道，植物缺少水分就會萎

3、蔫，充足就會硬挺，水分進(jìn)入根內(nèi)以后，是怎么樣運(yùn)輸?shù)矫恳黄~，每一朵花的呢？先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察。學(xué)生回答：數(shù)不清 大量根毛2、 水分的運(yùn)輸途徑三、莖的加粗大家看一看桌上帶葉的枝條，你會發(fā)現(xiàn)，葉脈紅了，整個(gè)葉片都有些紅了，而莖表面并不見紅。水是通過什么途徑跑到葉片中的？同學(xué)們先把莖橫向切斷，你會發(fā)現(xiàn)什么？而縱向切開，你又會發(fā)現(xiàn)什么？紅色的水通過什么途徑運(yùn)輸?shù)角o，葉的呢？這說明在植物體內(nèi)水分是由一種什么結(jié)構(gòu)往上運(yùn)輸?shù)哪兀抗軤罱Y(jié)構(gòu)導(dǎo)管師：導(dǎo)管存在于植物體莖中的木質(zhì)部，除莖以外，根和葉內(nèi)也有導(dǎo)管，是連通的。出示掛圖：植物幼莖的切面示意圖。師：紅色部分就是導(dǎo)管，看上去象一根根長長的管子，導(dǎo)管從根

4、尖的成熟區(qū)開始，然后經(jīng)過根、莖、葉脈，最后到達(dá)葉片內(nèi)的葉肉細(xì)胞，水分就是在導(dǎo)管中由根運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍摹枺繉?dǎo)管除運(yùn)輸水分以外，還運(yùn)輸什么？（無機(jī)鹽）大家看圖：藍(lán)色部分的管狀結(jié)構(gòu)是哪種管道？是運(yùn)輸什么物質(zhì)的呢？（將光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物由葉運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲┫旅嬲埻瑢W(xué)們歸納一下導(dǎo)管和篩管的異同點(diǎn)？導(dǎo)管篩管相同點(diǎn)管狀結(jié)構(gòu)管狀結(jié)構(gòu)不同點(diǎn)位于莖的木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，由根運(yùn)輸?shù)街仓旮魈帯Ｎ挥谇o的韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，由葉運(yùn)輸?shù)娇辈炱鞴佟Ｎ覀冎佬鋾L大，樹干也會加粗，我們今天不知道它是如何長大的，但我們想知道是如何長粗的？（在木質(zhì)部和韌皮部之間有形成層，形成層的細(xì)胞能不斷地分裂，形成新的本質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，使莖不斷加粗。）草本植物玉米的莖也會象小樹一樣逐漸加粗嗎？（不會）知道它沒有哪個(gè)結(jié)構(gòu)？（形成層）小結(jié)： 學(xué)