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文檔簡介

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢1、熱愛教師這個事業，喜愛孩子學生，對教育有一份執著的追求和責任感。2.平時是個樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計較得失；3.對語言很敏感、邏輯能力強、喜歡低年級語文教學；在團隊中有很強親和力，能很好的適應外界環境。4.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進行協作學有10余年的教學工作經驗，工作踏實認真，熱愛本職工作，對自己從事的教育工作充滿責任感。5、 愿意接受新的知識，適應社會變化。6、 尊重學生，能積極改進教學。1. 性格內向，不善于與人交往。2. 辦事不細心，考慮問題不全面。3. 對學生缺乏足夠的耐心。外部（環境）

2、機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）1.性格隨和，結識了很多朋友，可以有很多的機會與他人交流溝通2.熱愛學習，熱愛教師行業，能夠接受新事物，以進步的思想去適應時代的發展。3、多次參加網絡培訓學習，提高了自己的專業素質。4、學校之間教師的相互交流活動，使老師們能相互學習，不斷提高自己的業務水平。5、國家為每所學校統一配備了多媒體教學設備，我們要更好的利用它來輔助教學。1. .隨著年齡的增長如身體健康方面的各種情況。2. 教學業務水平的提升、教學能力的再創新以及教學效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學習新知識、去獲取更多知識和技能。3. 各種各樣的教育教學方面的信息，不好選擇，要花很多時間，才能備好一節課。4. 如何更好地激發學生的學習興趣，提高課堂學習效率。二、我的對策用（優勢）停（劣勢）1. 發揚不怕苦，不怕累的精神，努力工作。2. 利用好學習機會，努力研究學習內容，3. 認真鉆研教材，研究學生，提高自己的教學能力。4. 年齡有優勢，學習時間比較充沛，適應能力比較強。1. 克服以前的舊的教學理念。2. 課堂紀律不能很好的保持。3. 生活、工作中的事情要合理安排，不能顧此失彼。抓（機遇）御（威脅）1. 認真參加教研活動，集體備課，認真反思總結。2. 積極參加各種培訓學習，努力提高自己的理論水平。1.學

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