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文檔簡介
1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部(組織)優勢劣勢1、熱愛教師這個事業,喜愛孩子學生,對教育有一份執著的追求和責任感。2.平時是個樂天派,喜歡對別人好,樂于助人,不計較得失;3.對語言很敏感、邏輯能力強、喜歡低年級語文教學;在團隊中有很強親和力,能很好的適應外界環境。4.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進行協作學有10余年的教學工作經驗,工作踏實認真,熱愛本職工作,對自己從事的教育工作充滿責任感。5、 愿意接受新的知識,適應社會變化。6、 尊重學生,能積極改進教學。1. 性格內向,不善于與人交往。2. 辦事不細心,考慮問題不全面。3. 對學生缺乏足夠的耐心。外部(環境)
2、機遇(慶幸條件)威脅(挑戰)1.性格隨和,結識了很多朋友,可以有很多的機會與他人交流溝通2.熱愛學習,熱愛教師行業,能夠接受新事物,以進步的思想去適應時代的發展。3、多次參加網絡培訓學習,提高了自己的專業素質。4、學校之間教師的相互交流活動,使老師們能相互學習,不斷提高自己的業務水平。5、國家為每所學校統一配備了多媒體教學設備,我們要更好的利用它來輔助教學。1. .隨著年齡的增長如身體健康方面的各種情況。2. 教學業務水平的提升、教學能力的再創新以及教學效率的提高,必須克服惰性更勤于鉆研、學習新知識、去獲取更多知識和技能。3. 各種各樣的教育教學方面的信息,不好選擇,要花很多時間,才能備好一節課。4. 如何更好地激發學生的學習興趣,提高課堂學習效率。二、我的對策用(優勢)停(劣勢)1. 發揚不怕苦,不怕累的精神,努力工作。2. 利用好學習機會,努力研究學習內容,3. 認真鉆研教材,研究學生,提高自己的教學能力。4. 年齡有優勢,學習時間比較充沛,適應能力比較強。1. 克服以前的舊的教學理念。2. 課堂紀律不能很好的保持。3. 生活、工作中的事情要合理安排,不能顧此失彼。抓(機遇)御(威脅)1. 認真參加教研活動,集體備課,認真反思總結。2. 積極參加各種培訓學習,努力提高自己的理論水平。1.學
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