1、第一部分 (數學課程標準基礎知識)(25分)填空：（每空1分 共15分）1、義務教育階段的數學課程應突出體現_ 性_ 性和_性使數學教育面向全體學生實現人人學_的數學；人人都能獲得_的數學；不同的人在數學上得到_的發展。2、學生的數學學習內容應當是_ 、_ 、_ 。 3、有意義的數學學習活動不能單純地依賴_ _ 、_ 和_ 是學生學習數學的重要方式。4、數學教學活動必須建立在學生的_ 和_ 的基礎上。二、判斷：（對的在括號里打“”，錯的打“×”，每小題2分，共10分。）1、數學是人類的一種文化。 （ ）2、義務教育階段的數學課程應使不同的人在數學上得到不同的發展。（ ）3、教學內容的

2、呈現應采用不同表達方式，以滿足多樣化的學習需求。（ ）4、課程標準提出：評價的主要目的是為了全面了解學生的數學學習歷程，激勵學生的學習和改進老師的教學。 （ ）5、“能從具體事例中，知道或能舉例說明對象的有關特征（或意義）；能根據對象的特征，從具體情境中辨認出這一對象”是對知識技能目標“理解”的表述。 （ ）專業基礎知識部分（75分）一、填空題。（每空1分，共15分）1三億三千五百八十萬寫作（ ），改寫成用“萬”作單位的數是（ ）萬，省略“億”后面的尾數約是（ ）億。22400千克=（ ）噸（ ）升=3.05立方米。3最大的一位數是最大三位的（）。4等邊三角形有（ ）條對稱軸，小于90

3、6;的角叫做（ ）角5既是合數又是偶數的最小自然數是（ ）6已知A=2×2×5，B=3×5×，A、B兩數的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）7已知藥占藥水的，藥占水的（）。8等底等高的平行四邊形和三角形的面積比是（ ）。9把一個高3分米的圓柱形鋼材熔成與它底面積相等的圓錐體，這個圓錐體的高是（ ）分米。10挖一個長4米，寬3米，深3米的長方體水池，這個水池占地（ ）平方米。二、判斷題（對的打“”錯的打“”）（5分）1合數都能被2整除。（）2底面積和高都相等的長方全和圓柱體，體積相等。（）31.496保留兩位小數約是1.5。（）4一個數的約數都比它的倍

4、數小。（）5大于而小于的真分數有4個。（）三、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）（5分）1長方體的體積一定，它的底面積和高（）。A.不成比例B.成正比例C.成反比例2圓是軸對稱圖形，它有（）條對稱軸。A.1B.3C.4D.無數條3一個長方體水池，從里面量長、寬、高都是1米，裝滿水時水的（）是1立方米。A.體積B.容積C.重量4下面是整除的算式是（）。A.0.16÷0.2B.18÷0.6C.12÷65兩個數的（）的個數是無限的。A.公約數B.公倍數C.最小公倍數D.最大公約數四、計算題（12分）1求未知數x。（6分）=6×3-1.8x=7.22.計算下

5、面各題（能簡算的要簡算）。（6分）807×99+80725×××3.列式計算。（8分）（1）甲數是30的，乙數的是25，甲數是乙數的百分之幾？（2）2.4與0.6的和除這兩個數的差，商是多少？5求陰影部分的面積（單位：厘米）。（5分）4五、實踐應用（每題5分，共25分）1 工程隊修一段公路，原計劃每天修3.2千米，15天完成，實際每天多修0.8千米，可以提前幾天修完？（用比例解）2        小軍和小明共有故事書24本，小明的故事書比兩人的總數的少3本，小明有多少故事書多少本？&#

6、160;     3        把一個底面周長是25.12厘米，高是125厘米的圓柱形鋼材鑄造成橫截面是邊長5厘米的正方形的長方體鋼材，能鑄造多長？    4        商店運來7袋水果糖，從每袋中取出16千克后，余下的水果糖恰好等于原來3袋的重量，原來一袋水果糖重多少千克？（用方程解）    5