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文檔簡介

1、傅雷家書閱讀指導課教學目標：1 .了解傅雷家書整本書的相關內容；2 .學習讀整本書的閱讀方法；3 .提高學生的自主閱讀能力。教學重難點：1 .學習讀整本書的閱讀方法；2 .提高學生的自主閱讀能力。教學時間：1課時教學方法：自主探究法、小組合作法教學過程：一、名言導入談一本好書，就是在和高尚的人談話一-歌德二、走進作者，把握整體內容回顧讀.書的步驟，引出學生對于作者和全書整體內容的理解三、小組合作，專題探究回憶讀書的方法，重點講解圈點批注法和興趣選擇法1 .專題一：傅雷的教子之道傅雷給兒子提出的建議涉及很多方面，如生活細節.、人生哲理、讀書求學、藝術修養等。可以任選其L中一個或幾個自己感興趣的方

2、面，小組互相交流探討傅雷的教子之道。(小組討論)2 .專題二：父子情深這本書是父親寫給兒子的家信集，父愛，流淌在樸實的文字背后，深沉.而溫暖。運用選擇性閱讀的方法，將關注點聚焦在“父子情深”這個話題上，試著去發現那些苦心說教背后，流露出的濃濃父愛。結合具體語段，細心揣摩傅雷的心情。(1)用“從一句或幾句,話中，我知道|懂得|讀到了的句式說說你自己的感想。(2)細細品L味，做一個深情的朗讀者3 .專題三：我給傅雷寫回信(任選一1題)(1)這本書涉及道德、文化、藝術和歷史等多個領域，可以選擇一個感興趣的話題，盡可能全面的梳理傅雷的觀點，并進行歸納概括。假設你可以與傅雷就這一話題進行交流，試著寫一封信，表達你對他的觀點的理解或你對這個話題的看法。(2)怎樣寫好讀后感：(引議聯結)簡述原文主要內容；亮明基本觀點；聯系實際，說一說自己有什么感想，這本書對你有什么影響，你將有什么改變。切忌空話套

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