1、Copyright by ARTCOM PT All rights reserved.www.art-com.co.krCompany LogoLogo1Company LogoLogo教育技術教育技術09410941杜敏杜敏 09Copyright by ARTCOM PT All rights reserved.英國遠程教育的發展及對中國遠程教育的影響Copyright by ARTCOM PT All rights reserved.www.art-com.co.krCompany LogoLogo2 英國英國是世界上產業革命和近代成人教育的發源地、遠程教育的策源地。是世界上產業革命和近

2、代成人教育的發源地、遠程教育的策源地。 1840年英國人伊克庇特曼被認為是函授教育的始祖 。 19世紀中葉英國的“新大學運動”和“大學推廣運動” 這兩股教育革新將函授教育推廣運用于高等教育 。 1849年，倫敦大學首創校外學位制度，1858年，經過修訂后，在資本主義國家得到普遍推廣，且一直延續至今，成為世界上遠程教育的歷史淵源 。 1920年2月英國的瑪可尼公司劍佛電臺首創播音教育，1925年開始把播音教育推廣運用于學校。 1928年至1929年間出現了有聲電影，隨后，有聲電影被應用到教學中， 1969年，依據英國皇家法令，正式建立了英國開放大學，推動了世界遠程教育體系的形成。v英國遠程教育的

3、發展及對中國遠程教育的影響英國遠程教育的發展及對中國遠程教育的影響Copyright by ARTCOM PT All rights reserved.www.art-com.co.krCompany LogoLogo3英國高校遠程教育：l特點:l(一)接受遠程教育學生的人數相對有限, 可操作性強。 l(二)遠程教育具有極大靈活性。l(三)學生整體素質較高。 l(四)遠程教育體系完整, 設備先進。v英國遠程教育的發展及對中國遠程教育的影響英國遠程教育的發展及對中國遠程教育的影響遠程教育課程的學習 是一把開啟我生命旅程的金鑰匙。Copyright by ARTCOM PT All rights

4、reserved.www.art-com.co.krCompany LogoLogo4英國遠程教育：靈活高效的課程體系課程體系作為師生交流的紐帶和學生自學的依據，對遠程教育的質量和生命起著舉足輕重的決定性作用。 1、課程設置的高度靈活 2、教學質量的競爭保障 3、教學資源的合理組合 4、管理監控的體系建設v英國遠程教育的發展及對中國遠程教育的影響英國遠程教育的發展及對中國遠程教育的影響“終身化教育、 以學生為中心的學習、 教育的全球化 ”。Copyright by ARTCOM PT All rights reserved.www.art-com.co.krCompany LogoLogo5英

5、國開放大學l 英國是現代高等教育的發祥地，l英國有著名的牛津、劍橋。然而，英國開放大學（Open University）卻以開放教育的新型辦學模式，開創了現代高等教育的新里程。中國的廣播電視大學與英國開放大學有著深厚的淵源。v英國遠程教育的發展及對中國遠程教育的影響英國遠程教育的發展及對中國遠程教育的影響Copyright by ARTCOM PT All rights reserved.www.art-com.co.krCompany LogoLogo6英國開放大學辦學的理念: lOpen as to people (學習對象的開放，向所有愿意學習并且有一定學習能力的人開放)；lOpen a

6、s to places (學習地點的開放，不論學習者何時何地，都可以學習)；lOpen as to methods (方法、技術的開放，一切有用和有效的方法技術都予采納)；lOpen as to ideas (思想觀念的開放，吸納一切先進的思想和理論為已所用)。 v英國遠程教育的發展及對中國遠程教育的影響英國遠程教育的發展及對中國遠程教育的影響Copyright by ARTCOM PT All rights reserved.www.art-com.co.krCompany LogoLogo7英國遠程教育優缺點論l遠程教育：便宜無好貨遠程教育：便宜無好貨l遠程教育和自己在家看書, 這其中的區

7、別就在于“引導”。有“引導”的學習與完全無“引導”的學習，結果可能大相徑庭，好比地圖之于瞎子，導盲犬之于盲人摸象。 l沒有圍墻的大學沒有圍墻的大學l遠程教育所特有的模式通過郵寄教材與網上視聽學習使任何人在任何時間、任何地點，可以從任何章節開始學習任何課程。l另一面，遠程教育還為英國社會帶來一些意料之外的“附加值”。比如淡化遠程教育與在校教育、繼續教育與普通教育之間的區別，使那些因為客觀條件而錯過了全日制高等教育的人們不要輸在起跑線上。v英國遠程教育的發展及對中國遠程教育的影響英國遠程教育的發展及對中國遠程教育的影響Copyright by ARTCOM PT All rights reserv

8、ed.www.art-com.co.krCompany LogoLogo8對遠程教育課程建設的啟示l 英國相對比較重視“軟環境”的建設，即從學習需求、教學目標出發，結合媒體特性設計和開發教學資源，并且注重合理組合、配套使用，發揮現有媒體資源的最大效益。 l 在媒體硬件配置的檔次和水平上，我們國要高于英國，但英國的軟件資源開發和使用卻比我們更注重實用和有效，他們關注的是最終的教學效果，而我們卻多少有點崇尚“技術決定論”。應當理性對待網絡課程的開發，要體現創新，扭轉“技術決定論”的思維定勢，建立靈活高效的課程體系，施行課程質量的校內外雙層監控體系，為我國遠程教育發展奠定質量的制度保證。l 高質量來

9、自從開始到結束全過程的精心安排和步步落實。 v英國遠程教育的發展及對中國遠程教育的影響英國遠程教育的發展及對中國遠程教育的影響Copyright by ARTCOM PT All rights reserved.www.art-com.co.krCompany LogoLogo9對我國遠程教育發展的啟示l1.1.我們必須堅持開放教育的辦學理念。我們必須堅持開放教育的辦學理念。l2.2.重視教師隊伍的建設，重視課程資源的建設。重視教師隊伍的建設，重視課程資源的建設。l4.4.辦學質量是遠程教育的生命。辦學質量是遠程教育的生命。l3.3.重視遠程教育的科學研究。重視遠程教育的科學研究。l一個社會的誠信度一定會隨著社會經濟、文化和政治制度的發展而提高的。隨著我國經濟的迅速發展，社會文明的不斷提高，社會誠信度的不斷提高。我們完全可以進一步完善開放教育的質量保障體系。創造我國開放教育的品牌。v英國遠程教育的發展及對中國遠程教育的影響英國遠