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文檔簡介

1、單 細 胞 生 物 導 學 案一、學習目標: (1)通過觀察,描述單細胞生物的形態(tài)結構。2)通過觀察,描述單細胞生物的生命活動特點。(3)通過探究實驗,舉例說明草履蟲對刺激的反應。二、學習過程:(一)、復習舊知:1、說說植物體有哪些結構層次組成? 2、人體與動物體有哪些結構層次呢?(二)問題導入新課:一個細胞也能組成生物體嗎?與多細胞生物相比,它的結構有什么特點呢?(三)自主學習:1、有些生物的圣體只有一個細胞構成,我們把這類生物稱之為 ,我們必須借助 才能看到它們。2、觀察水中的小生物時,用 取一滴池塘水(或河溝水),滴在載玻片的 ,蓋上 ,制成 。把制好的裝片放在 下,先用 觀察,必要時刻

2、換高倍鏡。在觀察時你通過發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)象,可以判斷它們是生物。3、看圖8-12,屬于動物的有 理由 ,屬于植物的有 ,理由 。4、香醇的酒釀里有許多 。閱讀P34文本,填寫下圖。并思考:酵母菌是單細胞生物嗎?酵母菌有葉綠體嗎?它是如何獲取營養(yǎng)的?5、讀P40信息庫有關酵母菌的知識,酵母菌的生殖方式有 和 。(四)合作探究草履蟲對外界刺激作出的反應1、認識草履蟲的結構;閱讀P36圖8-13及P40信息庫草履蟲,識記草履蟲的結構名稱及其功能,填寫下圖;2、草履蟲的身體由 細胞構成,能獨立地完成營養(yǎng)、 、 、運動、生殖等生命活動。草履蟲沒有神經系統(tǒng),它們對外界環(huán)境給予的刺激能作出反應,它能夠趨向 刺激,逃避 刺激。3、探究實驗:提出問題:草履蟲能否對外界的刺激作出反應? 作出假設: 。根據以下實驗結果刺激物 反應食鹽 避開,不利 白醋 避開,不利 牛肉汁 趨向,有利 5%蔗糖溶液 趨向,有利得出結論: 思考:草履蟲這種趨利避害的反應,對其生活有什么意義? 4、自然界存在許多單細胞生物,它們雖結構微小,卻直接或間接地與人類有密切的關系。有些對人類有利。如草履蟲,

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