1、東區中學初中部上學期教科研工作計劃2021 -2 20_ 學年 度 上學期 東區中學初中部教科研 工作計劃 一、中心工作：以社團為主陣地，培養學生自信心，讓學生積極參與，自主發展，提升能力，收獲成功的喜悅。教學常規逐步邁向精細化管理，加大學科的研討力度與跟蹤管理，讓快樂課堂成為常態，激發學生的學習動機、調動學生的積極性，促進教學質量的提高，確保學校教學質量評價保持一等獎、更多學科教學質量評價進入一等獎行列，提高學校美譽度。二、主要措施：（一）成立社團部，發揮學生社長作用 本學期開始，由教師推薦、學生自薦相結合，成立學校社團部，各社長在教師的指導下， 積極自主引領本社團開展活動。每個社團根據本部

2、特點或特色，定社團口號、活動方案、活動形式與展示時間等。教務處幫助統籌社團活動時間。（二 ） 研討“快樂課堂”的實施方式與成效 1、深入學習新課標，領會新課程標準的精神，分析p 任教班級學生情況，并根據學生的實際水平和接受能力，選好、用好新教材，課堂教學中堅持實行師生互動，以生為本,課堂內外營造民主和諧的師生關系，教師快樂施教。2、課堂 教學內容的選定，教學難度的設計、教學方式的呈現必須符合學生的需求，有拓展、有創新，能吸引學生。注重發揮學生的主體作用：讓學生討論；讓學生思考；讓學生練習；幫助學生總結和歸納學習方法，給每一個學生思考發言的機會， 讓學生體驗“我也懂”的快樂。3、關注學生在學習過

3、程中的表現和出現的問題，注重因材施教；注重分層教學；注重分層導學；注重個別輔導；關注不同層次的學生發展態勢，設計更多的教學活動讓學生參與，動手又動腦， 讓學生體驗“我能做”的快樂 。（三） 規范教學常規管理 1 1 、設立學科備課組，發揮備課組作用。組長要帶領組內教師討論、擬訂、分工寫好每個單元的備課提綱，組織好每周的集體備課活動，督促中心發言人擬好說課提綱，定時、定人落實到位。共同制作好上課用的課件并實行資共享。2、研磨課堂，提高效率，本學年每位教師要推出一節以上的公開課，高級教師上示范課、中級教師上觀摩課、初級教師上研討課、新畢業教師上入門課（35 歲以下青年教師每學期一節，新畢業教師每學

4、期三節）。3、學科組執行:備課-說課-上課-聽課-評課-任課教師修正提高的課程研究步驟，促進教師教研能力和教學水平的提高。4、擴大同行之間的經驗交流，學科組內新老教師結對子，定人定編搞好 “傳、幫、帶”。以科組為單位繼續開展青年教師基本功訓練，運用現代化教學手段實施教學,使青年教師迅速成長起來。5、在學校統一安排下，科組長要做好教學常規工作月檢，督促檢查教師的日常教學工作。6、加強教師之間的聽課交流，每人每學期不少于 12 節，科組長不少于 15 節，有培養新教師任務的老師不少于 18 節，工作三年以下教師不少于 15 節，行政人員不少于 30 節。7、各學科按大綱（或新課標）要求，均衡布置作

5、業（每天作業總量不超過 1.5 小時），理科教師可彈性布置作業。對于學困生，要勤輔導，多關心，安排他們在低起點處反復訓練，小步子，快反饋。對于優生，要拔高難度、加快進度，優生綜合能力水平要創新高。8、每個單元（章節）教學結束時要及時進行復習，幫助學生歸納、理順前階段所學內容，構建相對完整的知識體系。另外，根據本學科特點，每學期要有相應的單元測驗次數（全級統一的不少于兩次），由備課組教師集體討論出題，立足檢查教學效果、獲取實際數據，為下一階段的教學調整提供參考依據。確保全校教學工作的有序開展和教學質量的穩步提高。9、加大初三課程進度的統籌力度，協調學科的課時安排，讓各學科基本按進度推進 10、組

6、織兩次初三月考，初一、二中段診斷。11、落實理科學生實驗操作能力的長期培養，使他們能以優異的成績通過實驗操作考核。（四）加 強 第二課堂活動 管理 ， 豐富“教師快樂施教， 學生快樂學習 、 健康成長 ” 實施 模式 用好第八節，搭建平臺，學科與特長并舉，發展優勢，拓展能力。通過開設音樂、美術、體育興趣小組；學科培優；棋類、手工興趣班等形式讓學生發展自我，尋找快樂。透過“科技節”“英語節”“體育節”“藝術節”讓學生展示才華。1、初一、初二每周開設語文閱讀欣賞課、英語口語（每周 0.5節），讓學生廣泛涉獵課外書籍，拓展視野，增長知識，提高綜合素質。2、加強文體活動興趣培養。要積極開展活動，落實課

7、余輔導時間，培養音、體、美拔尖人才。3、開展文學社、宣傳社團活動，辦好文學社社刊和校報，提高學生文學素養，報道宣傳校園新事，活躍師生的校園文化生活，提高學校的社會辦學效應。4、舉辦廣播體操比賽，美術書法比賽，手抄報比賽，演講比賽，棋類比賽，科技小制作、小論文比賽等活動，培養學生創新意識，挖掘學生的創造能力，提高學生素質，促進學生的全面發展。5、每周安排 2 次初一、二社團活動。6、學校興趣、特長組安排，其余學生參選第二課堂小組 科 目 人 數 班（隊）數 活動時間 備注 英語聽力 20 初二 一周 2 次(教學算課時) 數理化 15 每級一班 音樂特長 5-15 全校一班 一周 3 次（算課時

8、） 美術特長 5-15 全校一班 一周 3 次（算課時） 三 、四節安排 “科技節”：20_ 年 9 月10 月 “英語節”：20_ 年 12 月 “體育節”：20_ 年 11 月 “藝術節”：20_ 年 1 月 四、教學教研安排 （若有上級活動，學?；顒诱{整服從上級） 八月份 1、上學期期末考試各科數據分析p （陳玉華） 2、初三學習目標教育（袁楓、葉） 3、科組長工作會議、制訂教研組工作計劃（葉） 九月份 1、落實在校學生人數，新生學籍建檔及上報其它年級學生進出情況。（陳玉華） 2、學習習慣班會。（教學班主任） 3、各備課組長組織備課活動，制訂教學計劃、教學進度，制定體現快樂施教、分層導學

9、，異步達標措施，教學各環節準備工作。（葉） 4、社團活動工作計劃、內容、地點及開展預測（葉、初一、二級長） 5、教師工作量統計、審核公示（劉淑華） 6、新教師座談與培訓（葉、劉麗梅） 7、構建“快樂課堂”階段性小結與新階段工作安排（葉、鄧細龍） 8、“科技節”開幕、參加區科技節活動（陳玉華、謝偉紅） 十月份 1、課堂教學視導（葉） 2、教學常規工作第一次檢查（科組長） 3、新教師入門課匯報月（葉、各科組長） 4、初三教學工作專題會議（備科組匯報師生教學情況、提建議）（葉） 5、“愛國教育”征文比賽（語文科組） 6、“科技節”成果展覽（謝偉紅） 7、中小銜接課堂教學研討（葉、吳畏） 8、名師專題

10、講座（葉） 十一月份 1、各年級教學階段診斷（葉、陳玉華） 2、學生座談會（葉、陳玉華） 3、校運會（體育科組） 5、新教師公開課 （葉、各科組長） 6、初二英語能力競賽（吳學東、歐瓊嫦） 7、物理實驗操作考核（許華林、謝偉紅） 8、新教師匯報課（葉、科組長） 十二月份 1、備課組制訂復習計劃（各備課組長） 2、“英語節”（12 月 24 日）（吳學東） 3、教學常規工作第二次檢查（科組長） 4、新教師教學工作匯報（葉、劉麗梅） 5、新教師復習課指導（科組長） 一月份（_ 20_ 年 ） 1、 各年級英語口語測試（吳學東） 2、 復習迎考工作（各備課組） 3、期末考試考務工作安排（葉、劉淑華） 5、教學資料、教學論文收集、歸檔。（劉淑華） 6、教師績效獎成績審核與統計（陳玉華、科組長） 7、“藝術節”成果展（楊志偉、柯白茹） 五、 新教師“傳 幫 帶”結對子安排 學科 帶教教師 幫扶對象 學科 帶 教 教師 幫扶對象 語文 梁香青 張惠敏 數學 林惠芳