1、2行為規(guī)范講話稿中學(xué)生日常行為規(guī)范解析 同學(xué)們，紀(jì)律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要成分。很多事實都能說明這個道理，比如買飯要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在步入社會的過度時期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。今天我就中學(xué)生日常行為規(guī)范的一些要求為同學(xué)們作如下解析。一、自尊自愛，注重儀表 首先，穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。注意自己的形象是一件好事，但是評價一個人的形象，不但要看衣妝打扮，更要

2、看內(nèi)涵。良好的外表打扮與精神美和諧的統(tǒng)一，這才是最好的個人形象。所以，一個人沒有相對應(yīng)的內(nèi)涵，即使打扮得很酷、很帥、很入時、很引人注目，但他的形象只能是金玉其外，敗絮其中。其次，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。在講究衛(wèi)生方面我們的有些同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣是非常差的，隨地吐痰，亂扔廢棄物的同學(xué)屢見不鮮，例如將垃圾扔到教學(xué)樓后面，將食品袋子塞進操場邊的下水道里。吃過的瓜子皮滿地都是，有些住宿生一個周都不洗頭等等。當(dāng)然有這種行為的同學(xué)僅僅少數(shù)，我們絕絕大部分的同學(xué)是有優(yōu)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在此我謹(jǐn)請那些有不良衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)，趕快改掉自己的壞毛病，如果每個人都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們的值日

3、生就會在很短的時間內(nèi)做完衛(wèi)生打掃，這樣同學(xué)們將會有更多的時間去學(xué)習(xí)、去玩耍。最后，舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。一個人的談吐,能夠反映出他的文化水平、思想感情和道德修養(yǎng)，在任何場合都需遵守基本禮儀，不過我們有的同學(xué)開口臟話連篇，閉口痞語持續(xù)，在觀看演出或體育比賽時吹口哨、亂起哄，在走廊上橫沖直撞，在公共場所吵吵鬧鬧、大聲喧嘩，拉幫結(jié)派，打架斗毆。自己認(rèn)為這是豪放的象征，其實這是沒有文化，沒有修養(yǎng)的表現(xiàn)。要想給人好感，最基本的要求是不說臟話,盡力追求語言的委婉含蓄，盡力追求行為舉止文明大方。二、誠實守信，禮貌待人 首先，平等待人，與人為善。要尊重他人的人格、要學(xué)會謙恭禮讓。對我們中

4、學(xué)生來講，“與人為善”是指生活中的一些小事情，同學(xué)之間的相互理解、相互尊重、相互關(guān)心。在別人困惑的時候，給予開導(dǎo)；在別人繁忙的時候，給予分擔(dān)；在別人遇到困難的時候，要協(xié)助解決。與人為善，與己為善，何樂而不為？ 其次，要懂禮貌，同學(xué)之間要互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待，不以大欺小，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。但是，我們的很多同學(xué)在樓道遇見老師了連個招呼都不打，很多高年級的同學(xué)，憑借著自身的身高和力氣去欺負(fù)小同學(xué)。這些都是需要改正的地方。同時，寬容是一種智慧,一種氣度。它并不代表軟弱，卻恰恰是一個人學(xué)識、心胸和人格魅力的綜合體現(xiàn)。最后，使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度要友善。同學(xué)們使

5、用禮貌用語是有文化有教養(yǎng)的表現(xiàn)。使用禮貌語言，不但要尊重別人，而且能贏得人對自己的尊重，融洽相互間的情感，從而實行正常的人際交往。不過在我們學(xué)校，有的同學(xué)不尊重別人的人格，語言粗魯，出口便是臟話，有的甚至亂給有生理缺限的同學(xué)起污辱性綽號，把自己的快樂建立在別人的痛苦上，引起同學(xué)之間的不團結(jié)。有的同學(xué)為了一點小事，爭吵不休，以至破口大罵，大打出手。更有甚者，不是準(zhǔn)確地向老師提意見，而是背后議論，直呼其名，甚至給老師起綽號。諸如此類的現(xiàn)象都是不對的。針對我們學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范出現(xiàn)的一系列問題，為了提升學(xué)生的自覺意識，強化班級的民主管理，提升學(xué)校的管理實效，以逐步形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我校特制定

6、了學(xué)生民主管理實施方案，現(xiàn)在我講一下該方案的實施辦法：1、綜合學(xué)校值日檢查、班級管理和行為規(guī)范督察三方面的檢查情況和考核成績對各班實行評價。2、學(xué)校值日檢查所占考核成績的 30，在檢查中分別從出勤、學(xué)風(fēng)、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生和安全五方面實行量化賦分，并記錄各班出現(xiàn)的一些違紀(jì)違規(guī)等不良行為，每周結(jié)果由教務(wù)處李玉斌、袁艷妮負(fù)責(zé)歸類整理，周五放學(xué)后將總分表（總分表由教務(wù)處自備）送至學(xué)生行為規(guī)范管理小組。3、班級管理自評分?jǐn)?shù)占考核成績的 30，民主管理小組成員于周四午自習(xí)之前將自查表發(fā)至各班，然后各班利用午自習(xí)時間，由班主任引導(dǎo)本班班干部客觀公正的對自己班級實行自查，并將自查分?jǐn)?shù)及存有的問題于周四晚自習(xí)之前

7、報送至學(xué)生行為規(guī)范督察小組。4、行為規(guī)范督察小組所占考核成績的 40，具體的扣分標(biāo)準(zhǔn)由團委擬定，擬定好了之后發(fā)至各班，各班利用班會時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)扣分項目，以做到心中有數(shù)。5、在開學(xué)第二周以前，各班推選 2 名行為規(guī)范督察員，由校團委組織全校學(xué)生實行民主管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員的公選，選拔出組長 1 名，副組長 2 名，委員 6 名，其余學(xué)生參與行為規(guī)范小組的打分（打分的標(biāo)準(zhǔn)，怎么來扣分，這個有詳細(xì)的扣分細(xì)則，到時候我會發(fā)至各班，各班利用班會的時候，由班長組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)）。評選出的“行為規(guī)范督察小組”的成員，團委利用團會時間對其進行談話、培訓(xùn)，讓每位成員明白自身的職責(zé)和任務(wù)，與此同時，成立“學(xué)生民主管

8、理辦公室”，民主管理小組每周集中檢查 1-2 次，其余時間自覺監(jiān)督，每周五 12：30 進行集中評分，并將評分表放至學(xué)生民主管理辦公室。開學(xué)第三周由團委帶領(lǐng)指導(dǎo)“行為規(guī)范督察小組”成員對各班進行監(jiān)督管理，于周日晚上之前，整理出本周各班的成績并在周一升國旗時進行通報，成績優(yōu)秀的班級頒發(fā)“優(yōu)秀班集體”流動紅旗。6、本方案自本學(xué)期第三周開始執(zhí)行。民主管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)規(guī)范收集、整理過程資料，妥善保管檔案，并在學(xué)期末做好匯總。學(xué)校將此結(jié)果運用于評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀值日干部。7、推選出來的組長全面負(fù)責(zé)安排民主管理的日常工作，每周的總分、公示由領(lǐng)導(dǎo)小組的9 位學(xué)生輪流擔(dān)任，具體操作流程和原則由領(lǐng)導(dǎo)小組商定并提前公示。8、評分的各個項目滿分均為 100 分，各類別的評分除出勤外，賦分最高不能為 100 分，在沒有重大安全事故和違紀(jì)事件的情況下，不能低于 60 分。同學(xué)們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內(nèi)心品德，一句主動問好的言語體