1、語文課堂評價語集錦聽1、大家聽得這么專心，我真是越講越有勁。2、大家對這些內容這么感興趣，說明我的辛苦沒有白費。3、你們專注聽講的表情，給我鼓勵。4、我從你們的眼神中感覺到，你們還有疑問能告訴我嗎？我想為你服務。5、我不知道我這樣說你是否明白。6、不知我說的話你聽清了沒有，你明白了沒有，能告訴我嗎？7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后我們都去研究研究。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒完全明白， 能告訴我哪里不懂嗎？ 9、“聽” 也是一種學習方式，我希望大家都學會它。10、 從聽課的情況，反映出你們都是遵守紀律的好孩子。說1、你說的很正確，很清楚，我聽明白了。2、雖然你說的不完全正確，但我很欣賞

2、你的勇敢。3、你很有創見 ，這非常可貴，能再響亮地說一遍嗎？4、xx說得還不完全，哪一位能補充。5、老師知道你心里已經明白，但是嘴上說不出，沒關系，我幫你把意思說出 來，你聽聽是否與你的意思差不多。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚。想好了再 說，把自己要說的話在心里整理一下再說清楚，是對聽的人負責。7、對！說得很好，很高興你能說得這么好，很高興你有這樣的認識！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有見解，我會為你們感 到驕傲的。9、說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽 得明白嗎？10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態，身要正，不

3、扭動，眼要正視對 方。對！就是這樣！人在小時候容養成不良習慣，經常注意哦。讀1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼 到，口到，心到”。我看，你們今天就達到了這個要求。2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓 我感受到什么叫“認真” 。3、經過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么。4、請你們讀一下，將你的感受通過聲音的變化表現出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，能給我們 再讀一遍嗎？6、讀應該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準 字音。其次是理解地讀。7、聽你的朗讀是一種

4、享受，你不但讀準了音，而且讀出了情。8、默讀時，貴在可以邊讀邊思考，現在我們就來默讀，要邊讀邊思考吆。9、默讀，要講究速度，我希望大家在十分鐘內看完這段文字，并思考10、“讀書百遍，其義自見” ，我請各位再把這部分內容多讀幾遍，弄懂它的1、“學貴有疑”，問題是學習、思考的結果。你們的問題提得很有水平 2、你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。3、這里有同學提出了這樣一個問題，請大家幫忙解決解決。4、你們現在真能問，能問在點子上了。5、你們的思想變得很敏銳了，連這些問題都能想到。6、這個問題提得很有意思，讓我試著回答回答，正確與否，你可以去驗證。7、今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們的思維是何等的活 躍。8、有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我 們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己能解決的？9、有一個問題，我也想不明白，誰能