1、5月最新實(shí)習(xí)日記30篇3 月 21 日星期三 實(shí)習(xí)的第三周，新鮮感已經(jīng)蕩然無存。已經(jīng)請(qǐng)了假了， 明天準(zhǔn)備回河北參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的考試，前一段時(shí)間還 曾經(jīng)緊張、 擔(dān)心過， 現(xiàn)在沒有一絲的緊張， 書都已經(jīng)看完了，每一張后面的題目也都已經(jīng)做過了， 現(xiàn)在有點(diǎn)自我感覺良好， 感覺雖不至于考個(gè)九十、一百的，但是“過”應(yīng)該不是什么 大問題。今天還是沒有學(xué)新的內(nèi)容，依然是整理原始憑證、填制 記賬憑證等等。我知道，大多數(shù)時(shí)候，會(huì)計(jì)都是每天做著重 復(fù)的事情， 雖然每天做重復(fù)的事情， 但我們也應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)， 不能敷衍了事。3 月 22 日星期四 家里的行李已經(jīng)準(zhǔn)備好了，雖然只是出門幾天，但是媽 媽還是不放心，一遍

2、又一遍不厭其煩的叮囑著已經(jīng)聽了幾十 遍的話，我將乘坐今晚十點(diǎn)半的火車離開去河北，所以下午 就再補(bǔ)覺了，沒去財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)。3 月 23 日星期五 這個(gè)考試有兩門筆試，一門是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，與我以前學(xué)的一門課幾乎一模一樣，大概內(nèi)容也是：會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)科目 和帳戶、復(fù)式記賬、會(huì)計(jì)憑證會(huì)計(jì)賬簿和帳務(wù)處理程序、財(cái) 產(chǎn)清查、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告、以及會(huì)計(jì)檔案等等，書看的很快。 另一門是財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德，這門我沒有學(xué)過，所以 需要更仔細(xì)的閱讀和作題。雖然平時(shí)上學(xué)的時(shí)候也知道一些 有關(guān)會(huì)計(jì)的法律、法規(guī)，但那只是皮毛，而且沒有條理，也 不是很具體，這次考試使我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了專業(yè)方面的法律， 系統(tǒng)而且完整。最重要的是，雖然還

3、沒有開始真正的從是會(huì) 計(jì)工作，但是通過學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)其內(nèi)容有所了解，對(duì)以后 有防范作用。3 月 26 日星期一由于公司的經(jīng)營(yíng)規(guī)模小， 人員設(shè)置簡(jiǎn)單， 因此業(yè)務(wù)也少， 沒有什么特別的了，我在 * 公司實(shí)習(xí)也快一個(gè)月了，每天 的工作內(nèi)容都大致相同。今天，我準(zhǔn)時(shí)到了辦公室，林姐已經(jīng)到了那里了，她說 我們今天就學(xué)習(xí)使用打印機(jī)吧。雖說以前也見過一些，但打 印機(jī)分許多種，原理都差不多，我見辦公室里的打印機(jī)是一 臺(tái)針式打印機(jī)，因?yàn)楣拘?，而且資金也不是很寬裕，所以 就只有這一臺(tái)打印機(jī)。打印機(jī)很小，就放在電腦旁邊的桌子 上，林姐說我們就把這個(gè)月已經(jīng)做好的憑證打印出來吧，于 是她打開公司的網(wǎng)站，把以前保存好的憑

4、證調(diào)出來，她說， 第一次一定要把所需的數(shù)據(jù)設(shè)好，否則以后會(huì)很麻煩的，她還告訴我，她就是沒有設(shè)置好憑證打印時(shí)的邊距，雖然不是 什么大問題，但是就是這么一個(gè)小問題，我們兩個(gè)人沒打印 一張憑證都要輸入一次邊距。3 月 27 日星期二今天所做的事還是和昨天一樣， 因?yàn)槟莻€(gè)打印邊距問題， 我們打印的速度并不快，沒辦法，只能今天繼續(xù)。將已經(jīng)審 核并經(jīng)出納簽字的憑證打印出來以后，林姐還告訴我，在公 司的這個(gè)網(wǎng)站上，每個(gè)財(cái)會(huì)人員都只有一定的權(quán)限，她還向 我演示了出納進(jìn)入軟件程序所規(guī)定的權(quán)限內(nèi)容，我一看才知 道，出納人員只有簽字和察看憑證的權(quán)限。這和林姐以會(huì)計(jì) 身份進(jìn)入軟件程序是上面所列的權(quán)限有很大的不同，因?yàn)?/p>

5、會(huì) 計(jì)可以填制憑證，修改憑證等當(dāng)然也可以查看，只是沒有簽 字這一項(xiàng)，另外還有很多出納沒有的權(quán)限。3 月 28 日星期三 今天我的主要任務(wù)是翻看公司以前的帳目，因?yàn)橹拔?們做的都是與憑證有關(guān)的事情，所以今天林姐拿出來的都是 賬簿。我知道，填制與審核會(huì)計(jì)憑證，可以如實(shí)、正確地記 錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任。但是憑證的數(shù)量太多，信息也 比較分散而且缺乏系統(tǒng)性，所以會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置可以使會(huì)計(jì) 核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督全面、系統(tǒng)、連續(xù)地進(jìn)行，還可以通過設(shè)置 會(huì)計(jì)賬簿，記載儲(chǔ)存會(huì)計(jì)信息、分類匯總會(huì)計(jì)信息、檢查校 正會(huì)計(jì)信息以及編報(bào)輸出會(huì)計(jì)信息。設(shè)置和等級(jí)賬簿，是編制會(huì)計(jì)報(bào)表的基礎(chǔ)， 是連接會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)報(bào)表的中間環(huán)節(jié)

6、， 在會(huì)計(jì)核算中具有重要意義。3 月 29 日星期四 在翻看會(huì)計(jì)賬簿的過程中，我發(fā)現(xiàn)帳簿中如果出現(xiàn)書寫 錯(cuò)誤，就會(huì)有紅現(xiàn)在錯(cuò)誤的數(shù)字或文字上劃上一筆，在紅線 的上方填寫正確的文字或數(shù)字， 并且還發(fā)現(xiàn)在更正處都有蓋 章，這個(gè)我知道是為了明確責(zé)任， 這是一種更正錯(cuò)誤的方法， 我在課本上也都有學(xué)過，可是已經(jīng)記不清了，下班回家翻書 才知道，更正錯(cuò)誤的方法不只是有著一種，而是有三種，分 別是上面說到的劃線更正法、用于更正憑證上出現(xiàn)的錯(cuò)誤的 紅字更正法、還有專門用于憑證上金額登記出現(xiàn)問題時(shí)所使 用的補(bǔ)充登記法。這三種更正錯(cuò)誤的方法根據(jù)各自的具體情 況而定。3 月 30 日星期五 日子過的可真是快啊，第四個(gè)

7、星期也就是我在這里實(shí)習(xí) 馬上就要一個(gè)月了。以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎 實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒 錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才 發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開 操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通 過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的 特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。4 月 2 日星期一 六周的實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一大半了，現(xiàn)在基本的情況我差 不多都已經(jīng)弄清楚了，而且今天上午林姐說要出去要賬，我 就可以不用跟著去了，挺高興的，可以偷懶一天。回到家里 也沒什么事可干，就拿起了我那本施工企業(yè)會(huì)

8、計(jì)來看， 因?yàn)槲耶厴I(yè)以后也要到工程局來工作， 有些具體的情況與其 他行業(yè)不太一樣，因此我每次閑著沒事的時(shí)候都拿出書來看。 希望對(duì)以后的工作會(huì)有些幫助。4 月 3 日星期二 今天上午林姐說還要出去，我有沒事了，本來還以為可 以在家看看電視休息一下，可媽媽說反正也沒事，就跟著我 去東站吧，看看他們是怎么做賬的，好好學(xué)習(xí)一下，反正沒 有壞處，去了以后，我跟著一位姓吳的阿姨，阿姨特別謙虛， 一直說不知道有什么可以教我，于是就她做工作，我先在旁 邊看，我發(fā)現(xiàn)這里的會(huì)計(jì)和 * 公司確實(shí)有好多不同，因?yàn)?阿姨只是在對(duì)賬，而不是做賬。東站沒有自己獨(dú)立的會(huì)計(jì)機(jī) 構(gòu)和會(huì)計(jì)人員，致使每天都把已經(jīng)填制的數(shù)據(jù)用計(jì)算機(jī)和

9、算 一下，看看有沒有登記時(shí)的錯(cuò)誤和漏記，將這些數(shù)據(jù)填在一 張?zhí)刂频谋砩辖坏秸?，就算工作完成了，真正的核算都是?站的專門人員來做的。4 月 4 日星期三 直到今天，我還在想昨天在東站看到的情形。以前也聽過有些企業(yè)沒有自己的財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)，不能進(jìn)行獨(dú)立核算，現(xiàn)在 才真正看到，原來就是這個(gè)樣子的。每天都還是做些帳，我現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤了，當(dāng)把 一些事情都掌握了就覺得沒有意思了、無聊了，但是干活的 速度也快了許多， 于是就在辦公室里閑下來時(shí)和林姐聊聊天4 月 5 日星期四我的畢業(yè)論文題目是企業(yè)所得稅納稅籌劃，我一直都在 找著資料，于是聊天時(shí)就聊到了有關(guān)的處罰，我前一段時(shí)間 因?yàn)橐繒?huì)計(jì)從業(yè)資格證，所以這

10、些處罰就難不到我了。違 反稅務(wù)管理行為、違反那隨申報(bào)、拒絕阻撓稅務(wù)機(jī)關(guān)進(jìn)行檢 查、偷稅行為、逃避稅務(wù)機(jī)關(guān)追繳欠稅行為、騙取出口退稅 行為、抗稅行為、拖欠稅款行為、虛開增值稅專用發(fā)票用于 騙取出口退稅抵扣稅款發(fā)票行為、非法出售增值稅專用發(fā)票 以及銀行和其他金融機(jī)構(gòu)不履行稅收法規(guī)的規(guī)定指責(zé)等等這 些都有其相應(yīng)的法律法規(guī)進(jìn)行處罰，輕的只是罰款，重的還 要判刑。4 月 6 日星期五今天我看賬查賬。林姐這樣跟我說，憑證雖然容易做， 但是很容易出錯(cuò)，就算是那些做了十幾年的會(huì)計(jì)師，做了不 審核，也是會(huì)有錯(cuò)誤的，所以做會(huì)計(jì)一定要認(rèn)真細(xì)心，不能 太過于相信自己，稍微掉以輕心就會(huì)出錯(cuò)。聽完這些之后， 我覺得真得挺

11、有理的。4 月 9 日星期一一轉(zhuǎn)眼就到最后一周了， 六周實(shí)習(xí)原本以為會(huì)過的很慢， 卻沒想到就快要結(jié)束了。我知道實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必 須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中 鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢 驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí) , 既開 闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。機(jī)關(guān)知道這 個(gè)實(shí)習(xí)只有六周，但在這里呆了一個(gè)半月，真想到要離開還 是會(huì)舍不得。4 月 10 日星期二 今天裝訂記賬憑證，把打印好的記賬憑證和原始憑證匯 總表按照時(shí)間順序放好，每一天的記賬憑證下面都放一

12、張當(dāng) 天的原始憑證匯總表，因?yàn)橛涃~憑證式打印出來的，兩張紙 剛好一般大，所以放在一起也非常整齊。裝訂記賬憑證時(shí)，可以先用打眼機(jī)打三個(gè)眼，然后用棉 線穿起來。這穿線也是有學(xué)問的，用曲別針扭一個(gè)穿線針， 把線雙著從中間帶過去， 再分別從兩邊的眼中穿出來， 與中 間預(yù)留的雙線匯合，打成結(jié)， 正好可以把結(jié)壓入中間的眼中， 從外觀上看，平平的，根本看不出打結(jié)的痕跡。再貼上憑證 封面，非常整齊好看。這些都是做會(huì)計(jì)的基本功，只有親自 作了以后才會(huì)知道其中的奧妙。4 月 11 日星期三 今天的實(shí)習(xí)和往常一樣，沒有什么特別的事。而整個(gè)為 期六周的實(shí)習(xí)也接近尾聲了，林姐說這是個(gè)小企業(yè)，沒有什 么復(fù)雜的業(yè)務(wù)，甚至還

13、不能和項(xiàng)目上的會(huì)計(jì)比，以后如果到 了項(xiàng)目上，會(huì)有很多現(xiàn)在 * 公司根本不會(huì)涉及的會(huì)計(jì)科目 和業(yè)務(wù)，到時(shí)候就得靠自己了。4 月 12 日星期四 我在這六周的時(shí)間內(nèi)在老師的要求下差不多完成了學(xué)校 規(guī)定的實(shí)習(xí)工作。明天才是實(shí)習(xí)的最后一天，因?yàn)槁吠颈容^ 遠(yuǎn)，明天就要起身回學(xué)校了，實(shí)際上說起來，今天就是最后 一天。通過此次實(shí)習(xí)， 將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)際想結(jié) 合起來，對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)核算流程有了詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，熟悉了會(huì)計(jì) 核算工作對(duì)象，利用真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證、對(duì)一定期的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù) 進(jìn)行了會(huì)計(jì)核算，認(rèn)識(shí)并掌握了會(huì)計(jì)賬簿登記的基本原理。 并且認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)也了解到會(huì)計(jì)電算化 對(duì)會(huì)計(jì)工作的影響。4 月

14、13 日星期五 我在這六周的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不 到的知識(shí) , 受益非淺， 是這生中最重要的經(jīng)歷。 作為學(xué)習(xí)了差 不多三年財(cái)務(wù)管理的我們， 可以說對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。 所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié) 構(gòu)體系，我們都基本掌握。如：會(huì)計(jì)人員填制記帳憑證要嚴(yán) 格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進(jìn)行，除必須做到記錄真實(shí)，內(nèi)容 完整，填制及時(shí)，書寫清楚之外， 還必須符合下列要求： “摘 要”欄是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡(jiǎn)要說明 , 要求文字說明要簡(jiǎn)煉 , 概括 , 以滿足登記帳簿的要求 , 應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容 , 按 照會(huì)計(jì)制度的規(guī)定 , 確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目。 但這些似乎只是紙

15、 上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那 我們也會(huì)是無從下手，一竅不通。篇二一、實(shí)習(xí)的目的與要求 安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的， 在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、 學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀 察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為 能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上 學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從 理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建 議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作 到底有多大距離， 并通過綜合分析，

16、找出教學(xué)中存在的不足， 以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。 對(duì)師范類專業(yè)的本科生來說， 實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂 教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀 況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相 關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從 而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。二、基本情況我們十月十一日來到湖南 XXX 縣第二中學(xué)，到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一 XXX 班進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作， 基本情況如下：1、

17、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上 課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場(chǎng)；自習(xí)輔導(dǎo)十二課 時(shí)。2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班 會(huì)；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單 獨(dú)談心、了解情況十一人次。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如 煙海，使得我不得不晝夜苦讀； 另一方面我也深深地體會(huì)到， 要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如 語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究 的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師 的課寫教案試教修改試教， 這樣反復(fù)練習(xí)，

18、 完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這 樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里 沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式 去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 俗話說的好“要給學(xué)生一碗水 , 自己就要有一 桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí) 學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自 己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué) 生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。 這一點(diǎn)我深有體會(huì)， 比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，有一個(gè)題目是說“往飽 和的碳酸鈉溶液里

19、通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā) 生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就 能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得 此題很簡(jiǎn)單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論 我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳 酸鈉的小就會(huì)有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請(qǐng) 教此處該如何表達(dá)。通過這次的經(jīng)驗(yàn)， 我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生 的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的 學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們 以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。 于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己 弄清楚了就

20、了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來龍去脈向 學(xué)生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生 聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到 了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如 如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖 然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一 是我覺得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌?。第二是我覺得 我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存 在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在 與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又 吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方

21、法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀初 中時(shí)成績(jī)很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成績(jī) 猶為突出，用她自己的話說就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一 種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績(jī)直線 下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問 及其中的原因時(shí)，她告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以 后她就失去了信心， 再加上高中的課程本身就比初中的要難， 使她的成績(jī)更加后退了，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書失去了信心，想 一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班 主任說過， 原因是班主任“太兇了”。 我聽了之后并沒有直 接反對(duì)她的觀點(diǎn)，而是從客

22、觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前 途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好 之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。篇三今天是 XX-7-13 ，實(shí)習(xí)第二天， 袁佳在昨天晚上短信通知 大家七點(diǎn)五十分在松一樓下集合前往徐州云龍區(qū)醫(yī)院，為了 防止出現(xiàn)遲到的情況，提前十分鐘，不過還是有各種不盡如 人意啊。 當(dāng)我們坐上 47 路時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)半了， 計(jì)劃總是趕不上 變化快，平時(shí)不坐 47路的時(shí)候，車就超級(jí)多，偏偏坐的時(shí)候 就沒有車，那叫一個(gè)糾結(jié)啊。我們?cè)谥猩斤埖晗萝嚭螅鸵?路上詢問大叔大媽， 終于找到了目的地， 只是有些讓人失望， 規(guī)模比較小，屬于社區(qū)服務(wù)站。于是，我們商量之后臨時(shí)決 定改變研究對(duì)象，使用就近原則，去剛剛路過的徐州老年病 醫(yī)院。返回之后，沒有一會(huì)兒就到了，在大組長(zhǎng)袁佳做了簡(jiǎn) 單的實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)講述之后，三個(gè)小組就開始工作了。今天 的觀察指數(shù)表有所變動(dòng)，根據(jù)昨天親身實(shí)習(xí)的感受，作出了 一些相應(yīng)的調(diào)整，一些沒有辦法觀察到的或者說簡(jiǎn)單的咨詢 都不能實(shí)現(xiàn)的就果斷的去掉了。因?yàn)檫@些可行性都太低了，硬加進(jìn)去會(huì)嚴(yán)重偏離， 影響實(shí)習(xí)任務(wù)的 * 完成以及實(shí)習(xí)報(bào)告的進(jìn)入大廳，我們第二小組巡看一遍之后，就乘坐電梯直 接到達(dá)十樓，在電梯中與一位大媽簡(jiǎn)單的聊了幾句，這位大 媽的工作就是負(fù)責(zé)電梯的上下，因?yàn)獒t(yī)院有